Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся Педагогические закономерности организации образовательного процесса Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик Формировать детско-взрослые сообщества

1. Осуществляет прием пациентов из числа студентов и работников колледжа; 2. Обеспечивает инфекционную безопасность (соблюдает правила санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима, асептики, правильно хранит, обрабатывает, стерилизует и использует изделия медицинского назначения) для пациента и медицинского персонала; 3. Оказывает неотложную доврачебную медицинскую помощь при острых заболеваниях, несчастных случаях и различных видах катастроф с последующим вызовом бригады скорой медицинской помощи или направлением его в поликлинику; 4. Своевременно и качественно выполняет профилактические прививки студентам, а при необходимости и работникам колледжа и ведет их учет; 5. Совместно с сотрудниками поликлиники №2 проводит медицинские осмотры студентов, флюрографию и ведет наблюдение за больными; 6. Организует и проводит противоэпидемические мероприятия при возникновении в колледже инфекционного заболевания; 7. Определяет показания для госпитализации, организует транспортирование больных и пострадавших; 8. Обеспечивает правильное хранение, учет и списание лекарственных препаратов, соблюдение правил приема лекарств пациентами; 9. Ведет утвержденную медицинскую учетно-отчетную документацию; 10. Проводит санитарно- просветительную работу по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни. Средне-специальное образование по специальности "Лечебное дело", действующий сертификат специалиста, опыт работы от 1 года, знание ПК, Word, Excel

обеспечение музыкального сопровождения выступлений, репетиций коллективов художественной самодеятельности, ансамблей и солистов участие в подготовке и проведении массовых представлений, театрализованных праздников, народных гуляний и других массовых мероприятий коммуникабельность дисциплинированность умение играть на баяне, аккардионе, синтезаторе умение обрабатывать музыку

Участие непосредственно в подготовке и проведении концертной деятельности учреждения согласно утверждённым планам работы самостоятельность в разучивании своей роли, концертных номеров, сценариев работа на выездных гастрольных мероприятиях под именем МАУ "ДК Металлург КГО" посещение репетиций коммуникабельность, дисциплинированность умение работать с публикой, петь, танцевать

Организация работы по подготовке и проведению спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий, ведение секций спортивной направленности Наличие образование в сфере физической культуры и спорта и опыт работы

Зубной врач осуществляет диагностику и лечение заболеваний и поражений зубов, полости рта и челюстно-лицевой области в соответствии с профилем занимаемой должности. Проводит работу по профилактике заболеваний и поражений зубов. Подготавливает стоматологическое оборудование к работе, осуществляет контроль исправности, правильности его эксплуатации. Осуществляет доврачебную помощь при травмах и термических повреждениях челюстно-лицевой области. Осуществляет подготовку пациентов к физиотерапевтическим процедурам. Обеспечивает инфекционную безопасность пациентов и медицинского персонала, асептику и антисептику, выполнение требований инфекционного контроля в стоматологическом отделении. Осуществляет ведение медицинской документации. Осуществляет получение, хранение и использование лекарственных средств, стоматологических материалов, инструментов исполнительность, ответственность

Врач-педиатр оценивает физическое и нервно-психическое развитие ребенка, школьную зрелость. Рассчитывает содержание и калорийность основных ингредиентов пищи в суточном рационе ребенка любого возраста. Оценивает детей по принадлежности к группам здоровья, дает рекомендации по воспитанию и вскармливанию, выделяет детей группы риска. Получает информацию о здоровом и больном ребенке. Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Организует и проводит противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции. ответственность, дисциплинированность

Организация работы по подготовке и проведению спортивно-массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий, ведение секций спортивной направленности Наличие образования в области физической культуры и спорта

Организация работы по подготовке и проведению спортивно-массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий, ведение секций спортивной направленности Наличие образования в области физической культуры и спорта

Уборка территории Образование среднее, желателльно иметь навыки работы с использованием газонокосилки