1.Подготовка рабочего места к приему пациента 2.Организация рабочего пространства массажиста. 3.Ведение установленной документации, форм учета и отчетности по виду деятельности. 1. Знание нормативно-правовых актов, регулирующих профессиональную деятельность массажиста,санитарных правил и норм кабинета массажа/рабочего места) массажиста. 2. Санитарно-гигиенические требования к обработке рук массажиста, личной гигиене медицинского персонала. 3.Подготовительные работы по проведению процедуры/курса гигиенического, косметического, спортивного массажа,требования к организации рабочего пространства. 4. Ведение документации, форм учета и отчетности массажиста,требования к их ведению. Дезинфицирующие растворы, разрешенные к применениюПравила сбора, хранения и удаления биологических отходовТребования электробезопасности, меры и средства защиты отпоражения электрическим токомПравила пожарной безопасности, правила безопасного поведенияпри пожарахОсновные виды потенциальных опасностей и их последствия впрофессиональной деятельности и в быту, принципы снижениявероятности их реализацииПравила по охране труда, профессиональные риски и вредныефакторы для здоровья медицинских работников

1.1 Проводить групповые и индивидуальные занятия с детьми-инвалидами и лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья несовершеннолетними. 1.2. Вести досуговую, оздоровительную работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии и здоровье занимающихся, на устранение или возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности в соответствии с индивидуальной программой реабилитации и абилитации для детей с ОВЗ. 1.3. Анализировать индивидуальные программы реабилитации и абилитации детей-инвалидов и исходные данные физической подготовленности занимающихся с целью комплектования группы для занятий с учетом основного дефекта и психофизического состояния занимающихся, составлять план и подбирать наиболее эффективные методики проведения занятий. 1.4. Осуществлять поэтапный контроль подготовленности детей с ОВЗ и коррекцию этого процесса. 1.5. Способствовать социализации детей с ОВЗ, расширению круга их общения в процессе тренировочной и соревновательной деятельности, формированию общей культуры и физической культуры личности, максимальному саморазвитию и самосовершенствованию занимающихся путем разработки программ для их индивидуальных занятий. 1.6. Разрабатывать годовые и текущие планы теоретической, физической, технической, морально-волевой и спортивной подготовки занимающихся детей с ОВЗ. 1.7. Проводить отбор и спортивную ориентацию наиболее перспективных детей с ОВЗ, для их дальнейшего спортивного совершенствования. 1.8. Создавать условия, предупреждающие случаи травматизма во время занятий. 1.9. Обеспечивать внедрение новейших методик для занятий с детьми-инвалидами, детьми с ОВЗ. 1.10. Вести первичный учет, анализ и обобщение результатов проводимой работы, вносит предложения руководству ГКУ СРЦН Невьянского района по ее совершенствованию. 1.11. Обеспечивать охрану жизни и здоровья детей-инвалидов, детей с ОВЗ во время проведения занятий, мероприятий. 1.12. Соблюдать правила по охране труда и пожарной безопасности. 1. Отсутствие судимости. 2. Среднее профессиональное или высшее образование - программы подготовки специалистов среднего звена в области адаптивной физической культуры или адаптивного спорта или Среднее профессиональное образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование в области адаптивной физической культуры или адаптивного спорт

Обеспечение обучения в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. средне - профессиональное, высшее образование