Согласно правилам внутреннего трудового распорядка и соответствии с образовательными программами основного и среднего образования. Дисциплинированность, знание ПК.

... Постоянно совершенствовать профессиональное мастерство, поддерживать творческую форму, участвовать в тренингах, мастер-классах, профессиональной учебе. В случае производственной необходимости качественно и в соответствии с режиссерским решением готовить...

... доказывает плоскости, цилиндрические и конусные внешние и внутренние поверхности сложных и ответственных деталей и инструмента по 7 - 8-м квалитетам (2-м классом точности), зуборезного инструмента по 7-м степенью точности и параметром Ra 0,63-0,16 (8 - 10...

... процесс нагревания деталей, болванок, заготовочных элементов, изготовленных из стали разного рода и классов, цветного металлического сырья, сплавов редких металлов в печах периодической и непрерывной работы с соблюдением температурных регламентов...

... Осуществление профессиональной деятельности в соответствии стребованиями федерального государственного образовательных стандартовдошкольного, начального общего, основного общего, среднего общегообразования...

Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Оказание адресной помощи обучающимся Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Педагогические закономерности организации образовательного процесса Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся

работа с детьми с нарушением речи дошкольного возраста коммуникабельность,исполнительность, добросовестность

... объектов в медицинской организации; 4) производить герметизацию упаковок и емкостей однократного применения с отходами различных классов опасности; 5) использовать упаковку (пакеты, баки) однократного и многократного применения в местах первичного сбора...