... Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона... ...

... в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития... ...

... мощности предприятия, виды выполняемых работ (услуг), организацию производства, основы технологии производства, организацию учета хода производства, основы экономики, организации труда и управления, основы трудового законодательства, нормы делового... ...