Воспитатель ДОУ выполняет следующие обязанности:2.1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:2.1.1. осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральныхгосударственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО),федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО) и годовымпланом ДОУ;2.1.2. участвует в разработке и реализации программы развития ДОУ в целях создания безопасной икомфортной образовательной среды;2.1.3. планирует и проводит учебные занятия с воспитанниками с учетом требований санитарныхправил и гигиенических нормативов;2.1.4. формирует мотивацию к обучению;2.1.5. дает объективную оценку знаний воспитанников на основе тестирования и других методовконтроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.2.2. В рамках трудовой функции по воспитательной деятельности:2.2.1. регулирует поведение воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды;2.2.2. реализовывает современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательнойработы, используя их как на занятии с воспитанниками, так и на прогулке;2.2.3. устанавливает воспитательные цели, способствующие развитию воспитанников, независимо отих способностей и характера;2.2.4. вырабатывает четкие правила поведения воспитанников в соответствии с уставомобразовательной организации и правилами внутреннего распорядка ДОУ;2.2.5. занимается проектированием и реализацией воспитательных программ с учетом требованийФГОС ДО, ФОП ДО, ФАОП ДО, санитарных правил и гигиенических нормативов;2.2.6. осуществляет проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностнуюсферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка);2.2.7. развивает у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу,творческие способности, способность к труду и жизни в условиях современного мира, культуруздорового и безопасного образа жизни;2.2.8. формирует основы гражданственности и патриотизма, воспитывает любовь и уважение кРодине, знакомит с государственной символикой РФ, воспитывает уважительное отношение ксимволам страны;2.2.9. оказывает помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка. 2.3. В рамках трудовой функции развивающей деятельности:2.3.1. выявляет в ходе наблюдения поведенческие и личностные проблемы воспитанников, связанныес особенностями их развития;2.3.2. применяет инструментарии и методы диагностики и оценки показателей уровня и динамикиразвития ребенка;2.3.3. осваивает и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные),необходимые для адресной работы с различными контингентами детей: одаренными детьми,социально уязвимыми детьми, детьми, попавшими в трудные жизненные ситуации, детьмимигрантами, детьми-сиротами, детьми с особыми образовательными потребностями(аутистами, детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), детьми сограниченными возможностями здоровья, детьми с девиациями поведения, детьми сзависимостью;2.3.4. взаимодействует с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогическогоконсилиума;52.3.5. развивает у детей художественное восприятие, воспитывает эмоциональную отзывчивость надоступные пониманию детей произведения изобразительного искусства;2.3.6. организовывает физическую деятельность детей, поддерживает детскую инициативу,формирует стремление творчески использовать основные движения в самостоятельнойдвигательной деятельности на основе положительного эмоционального общения и совместныхдействий взрослого с ребенком;2.3.7. обогащает представления детей о государственных праздниках, совместно с музыкальнымруководителем и инструктором по физической культуре готовит праздники, организует досугдетей;2.3.8. развивает основы гражданской и культурной идентичности воспитанника доступными повозрасту средствами;2.3.9. планирует и организует оснащение развивающей предметно-пространственной среды группы,досуг, выставки работ воспитанников, участие детей в конкурсах разного уровня и другиемероприятия в соответствии с годовым планом детского сада.2.3.10. осуществляет ознакомление детей с правилами безопасного поведения в ситуациях,создающих угрозу жизни и здоровью ребенка;2.3.11. разрабатывает (совместно с другими специалистами) и реализовывает совместно сродителями (законными представителями) программы индивидуального развития ребенка;2.3.12. осваивает и адекватно применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводитькоррекционно-развивающую работу.2.4. В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программдошкольного образования:2.4.1. участвует в разработке основной образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОСДО, ФОП ДО и ФАОП ДО;2.4.2. участвует в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды ДОУчерез обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучияребенка в период пребывания в ДОУ.
18 марта 2025, 16:28