... коллектив; 8. Ежегодные подарки для детей сотрудников.            Требования:   1. Опыт работы; Высшее профильное образование; 3. Знание законодательства РФ о бухгалтерском учёте; 4. Уверенное пользование компьютером; 5. Стрессоустойчивость, пунктуальность...

Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещать занятия и уроки. Консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям. Вести необходимую документацию.

... В "Центр НИОКР" п. Северный требуется инженер-программист. Обязанности : Образование - информационные технология; Знания языка программирования С#; Высокий уровень ПК; Предпочтительно опыт в работе в мясоперерабатывающей промышленности; Разработка...

работа в сфере профилактики дорожно-транспортного травматизма детей

работа с семьями; методическая работа; ведение документации

... образовательной среды для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью; - осуществлять методическое обеспечение взаимодействия субъектов образования в целях индивидуализации образовательного процесса; - осуществлять подбор и разработку методических средств для...

1. Разрабатывает стратегию развития деятельности Кафедры по направлениям подготовки.

2. Осуществляет анализ рынка образовательных услуг и рынка труда по направлениям подготовки специалистов на Кафедре.

3. Формирует предложения по улучшению ведения образовательного процесса по профилю Кафедры.

4. Организует международное и межрегиональное взаимодействие преподавателей Кафедры.

5. Осуществляет контроль и анализ учебных занятий ППС Кафедры, а также экзаменов и зачётов по выбору.

6. Регулярно проводит заседания Кафедры по обсуждению запланированных и текущих вопросов учебной, научной, методической деятельности работников Кафедры и воспитательной работы.

7. Готовит заключения по программам ДПП ПК и дисциплинам Кафедры.

8. Контролирует выполнение и предоставляет на утверждение курирующему проректору индивидуальные планы работы и отчеты преподавателей Кафедры.

9. Осуществляет распределение педагогической нагрузки и функциональных обязанностей между работниками Кафедры и контролирует своевременность и качество их исполнения.

10. Организует работу и принимает непосредственное участие в подготовке учебно-методических материалов Кафедры.

11. Контролирует качество и выполнение индивидуальных планов преподавателей Кафедры.

12. Планирует повышение квалификации преподавателей Кафедры.

13. Принимает участие в разработке штатного расписания Кафедры.

14. Обеспечивает составление и хранение всех видов документации и отчетности по итогам деятельности Кафедры.

15. Осуществляет контроль за разработкой образовательного контента по закрепленным дисциплинам профессиональной переподготовки и повышения квалификации, размещенного в системе электронного обучения БелИРО.

16. Руководит организацией и проведением научных, образовательных, методических мероприятий Кафедры.

17. Участвует в деятельности коллегиальных органов БелИРО, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.

18. Принимает участие в разработке и реализации проектов по направлению деятельности Кафедры, в том числе зарегистрированных в АИС «Проектное управление».

19. Осуществляет руководство, разработку и реализацию грантовых заявок и проектов по направлениям деятельности Кафедры.

20. Осуществляет публикацию методических материалов из опыта работы (разработок, статей) в печатных и электронных изданиях.

21. Представляет актуальный педагогический и методический опыт, результаты исследовательской работы на научно-практических конференциях, семинарах различного уровня.

22. Участвует в работе жюри конкурсов, олимпиад, предметных комиссий, экспертных групп различного уровня (на основании приказа).

... Педагог-психолог в детском саду должен проводить психологическую диагностику детей дошкольного возраста при этом выбирать эффективные методы для коррекции развития психических функций. Оказывать помощь и поддержку ребёнку который...

Присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках.

Соблюдать и контролировать безопасность детей.

Контролировать режим дня, занятий и отдыха детей.

Организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков;

Формировать психологическую готовность детей к школьному обучению.

Взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания.

Координировать деятельность помощника воспитателя и младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе.

... педагогических дисциплин у студентов дошкольного отделения колледжа. Подготовка учебной документации для проведения занятий. По необходимости редактирование учебных планов и программ. Участие в мероприятиях по самообразованию и образованию студентов...

... Среднее профессиональное образование, опыт работы слесарем- ремонтником, слесарем- наладчиком, ремонтником оборудования обязателен...

... Требований к наличию образования не предъявлено, требований к опыту работы не предъявлено...

... Разрабатывать и реализовывать рабочие программы по математике на основе Федеральной рабочей программы соответствующего уровня образования. Планировать и проводить учебные занятия по математике. Осуществлять организацию, контроль и оценку учебных достижений...

... Очищать территорию, тротуары и проезды от пыли, снега и мелкого бытового мусора. Скалывать лед и удалять снежно-ледяные образования. Производить поливку зеленых насаждений...

... прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав...

... деятельности, в том числе зарубежные исследования, разработки и опыт Законодательство Российской Федерации об образовании и о персональных данных Локальные нормативные акты образовательной организации, регламентирующие организацию образовательного процесса...

... Высшее медицинское образование (ординатура); Наличие действующего сертификата "Стоматология ортопедическая"; Опыт работы от 1-3 лет врачом стоматологом-ортопедом; Наличие сертификатов по дополнительному обучению; Наличие медицинской книжки; Знание...

... обучению) и к опыту практической работы: Высшее образование бакалавриат, среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена. Техник I категории: стаж работы в должности техника II категории не...

... культуры и спорта или педагогики с направленностью физическая культура или высшее образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по направлению профессиональной деятельности в области...

... Среднее общее образование, наличие водительского удостоверения категории "В", дисциплинированность, ответственность...

... образование соответствующего профиля (электрик), - опыт работы, - знание электрики и основ автоматики, - умение читать электрические схемы...

... Высшее образование, опыт работы в данной должности от 5 лет...

... Высшее техническое образование, желательно по специальности Материаловедение или смежные области (технологии металлов и проч.) Опыт практической работы приветствуется. Знание...

... Высшее образование по соответствующей специальности, опыт работы в обслуживании и ремонте обрабатывающих станков с ЧПУ фрезерной, токарной и шлифовальной группы...

Работа с детьми в детских общественных объединениях Ответственность

... Требований к образованию не предъявлено, добросовестное выполнение обязанностей...

... Требований к образованию не предъявлено, добросовестное выполнение обязанностей...

Разработка и реализация психолого-педагогических программ профилактической направленности, коррекционно-развивающих программ, программ, способствующих позитивной социализации обучающихся. Заполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения в соответствии с профилем своей деятельности. Взаимодействие с детьми и родителями в рамках проведения заняий и консультирования. Взаимодействие с сотрудниками учреждения, а также с участниками образовтаельных отношений в пределах своих обязанностей. Участие в составлении планов учреждения, подготовки и проведения мероприятий, семинаров-практикумов, тренингов, мастер-классов. Проведение консультационных мероприятий с детьми по проблемам их развития. Консультирование руководства учреждения, коллег, родителей по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющей. Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учреждения. Мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с детьми. Определение отклонений у детей в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений. Ключевые знания и умения: - уверенный пользователь ПК - умение грамотно общаться и излагать мысли на бумаге. Личностные качества: - быстрая обучаемость; - исполнительность; - грамотность; - ответственность; - дисциплинированность; - нацеленность на получение качественного результата; -умение работать в команде.

... профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий...

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся Педагогические закономерности организации образовательного процесса Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик Формировать детско-взрослые сообщества

... высшее педагогическое профильное образование занятость на 0,375 ставки...

... Высшее профессиональное образование по одной из специальностей Лечебное дело, Педиатрия и послевузовское профессиональное образование (интернатура и (или) ординатура) по специальности Офтальмология; сертификат специалиста по специальности Офтальмология...

... среднее образование...

... образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся...

... образование высшее (педагогическое) - опыт работы воспитателем или в преподавании дошкольных педагогических дисциплин...

... процесс, умение управлять рабочим коллективом, исполнительность, аккуратность, не конфликтность Квалификация: высшее образование и опыт от 3 лет, профессионально-техническое образование и опыт работы на аналогичных должностях не менее 5 лет...

... образование по направлению подготовки "Техносферная безопасность"; Высшее образование и дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка) в области охраны труда; среднее профессиональное образование и дополнительное образование...

... среднее профессиональное образование по специальности "Лабораторная диагностика", "Медико-профилактическое дело"; наличие сертификата или аккредитации по специальности "Лабораторная диагностика...

Оказание студентам-подросткам, не достигшим 18 лет, постоянную, экстренную и неотложную медицинскую помощь по специальности, используя современные методы профилактики, диагностики и лечения. Знание организации лечебно-профилактической помощи в поликлинических детских учреждениях; основ скорой и неотложной помощи детям.

Работы по покраске, оклейке и несложному ремонту. Грунтование, шпатлевание поверхности, работа по окрашиванию кистями, валиками, краскопультами, поклейке обоев различными способами.Подготовка поверхности для окраски.Приготовление клея и лакокрасочных материалов.Обезжиривание и сушка изделий и объектов.Промывка и очищение инвентаря, тары и рабочего оборудования. Отсутствие медицинских противопоказаний для работы с лакокрасочными материалами. Хороший глазомер, высокий уровень ответственности и выносливости, аккуратность в работе . Умение работать различными вспомогательными инструментами (шпатель, валик, пульверизатор и так далее).