Работа в Болхове, 79 вакансий

Преподавание основ безопасности жизнедеятельности

Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности 

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности обучающихся

Оказывает социально-педагогическую поддержку обучающихся в процессе социализации

Тьюторское сопровождение обучающихся

Организация учебно-производственной деятельности обучающихся по освоению программ профессионального обучения 

1.Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников,  присмотр и уход за ними в вечернее и ночное время.   2.Обеспечивает   выполнение   обучающимися, воспитанниками    требований   при подготовке ко сну; осуществляет  контроль выполнения детьми режима сна:                                                      - не допускает ухода обучающихся, воспитанников из спален Исполнительность

Приготовление блюд для детей в соотвествии с режимом ДОУ. Подготовка инвентаря, оборудования, сырья и рабочего места повара. Дисциплинированность, чистоплотность.

Выявление обучающихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционно-образовательной деятельности, которая направлена на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуальном и сенсорном развитии детей

1.попечение, воспитание и надзор за обучающимися во время их нахождения в воспитательных группах школы; 2. организация и проведение внеурочной учебной работы в закрепленной группе; Ответственность, исполнительность

Осуществляет методическую работу

1.Ведет: -книгу приказов на зачисление и выбытие учащихся; - книгу прибытия и выбытия учащихся; 2.Консультирует учащихся, их родителей (законных представителей) и других посетителей о режиме работы Колледжа и отдельных ее сотрудников. 3.Обеспечивает: -выдачу справок, подтверждающих учебу в Колледжа; -прием и выдачу необходимых документов при приеме и выбытие учащихся; - сохранность личных дел учащихся; - регистрирует входящую и исходящую корреспонденцию. Ответственный, коммуникабельный, отсутствие вредных привычек, знание персонального компьютера

Формирует у обучающихся трудовые умения и навыки, готовит их к практическому применению полученных знаний

Уборка мусора в закреплённых помещениях. Поддержание закреплённой территории в чистоте в течение рабочего дня. Ежедневная влажная уборка с применением моющих средств всех помещений. Влажная уборка мест общего пользования (коридоров, лестниц, вестибюлей, рекреаций, туалетов, столовых и т.п.) 

-                АГРО Проводит агрометеорологические наблюдения и работы на гидрометеорологической сети, маршрутные наземные наблюдения за влагозапасами в почве, состоянием посевов и пастбищной растительностью, микроклиматические наблюдения по зоне ответственности ГУ «Орловский ЦГМС». -                Обеспечивает агрометеорологическими наблюдениями  сельскохозяйственные предприятия. -                Обрабатывает оперативную и режимную агрометеорологическую информацию. -                Анализирует и обобщает агрометеорологические данные, подготавливает научно-прикладные справочники по агроклиматическим ресурсам и другие справочные материалы.   уверенный пользователь ПК

Психолого-педагогическое и методическое  сопровождение реализации образовательных программ 

выполнение работ по ремонту, монтажу, демонтажу и техническому обслуживанию линий электропередач напряжением 0,4-10 кВ среднее профессиональное (электротехническое) образование, опыт работы по профессии

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности 

Осуществляет дополнительное образование и воспитание обучающихся с учетом специфики требований ФГОС

С целью реализации возложенных функций главный специалист: - организует и проводит разъяснительную работу среди населения по вопросам опеки и попечительства; - участвует  в заседании комиссии по делам несовершеннолетних; - осуществляет защиту прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; - готовит проекты распорядительных документов об освобождении, отстранении приемных родителей от выполнения возложенных на них обязанностей; - контролирует действия приемных родителей, управляющих имуществом подопечных; - готовит акты о временном назначении приемных родителей (акт о предварительных опеке или попечительстве); - следит за исполнением родителями, лишенными (ограниченными) родительских прав по выполнению алиментных обязанностей; ответственность, дисциплинированность, коммуникабельность

Выполнение работ с камнем при кладке конструкций и их ремонте в соответствии с требуемыми параметрами. Монтаж, сборка и разборка конструкций. Изготовление востребованных в работе растворов. Очистка кирпичей от остатков раствора. Ручная переноска требуемых материалов небольшой массы (до 15 кг). Теска и рубка кирпичей. Обеспечение пробивки в кладке требуемых гнезд и отверстий, а также их последующей заделки. Взаимодействие с другими специалистами в ходе выполнения работ.

Строго выполнять все распоряжения директора и своего непосредственного начальника. Обеспечивать своевременную подачу автомобиля. Следить за техническим состоянием автомобиля, выполнять самостоятельно необходимые работы по обеспечению его безопасной эксплуатации (согласно инструкции по эксплуатации), своевременно проходить техническое обслуживание в сервисном центре и технический осмотр. Ежедневно вести путевые листы, отмечая маршруты следования, пройденный километраж, расход топлива. дисциплинированный,без вредных привычек

1. Разрабатывает на основе анализа математических моделей и алгоритмов решения экономических и других задач программы, обеспечивающие возможность выполнения алгоритма и соответственно поставленной задачи средствами вычислительной техники, проводит их тестирование и отладку.  2. Осуществляет выбор языка программирования для описания алгоритмов и структур данных. 3. Определяет информацию, подлежащую обработке средствами вычислительной техники, ее объемы, структуру, макеты и схемы ввода, обработки, хранения и вывода, методы ее контроля. 4. Выполняет работу по подготовке программ к отладке и проводит их отладку. 5. Определяет объем и содержание данных контрольных примеров, обеспечивающих наиболее полную проверку соответствия программ их функциональному назначению. 6. Осуществляет запуск отлаженных программ и ввод исходных данных, определяемых условиями поставленных задач. 7 Проводит корректировку разработанной программы на основе анализа выходных данных. 8. Определяет возможность использования готовых программных продуктов. 9. Разрабатывает инструкции по работе с программами, оформляет необходимую техническую документацию. 10. Осуществляет сопровождение внедренных программ и программных средств. 11. Разрабатывает и внедряет системы автоматической проверки правильности программ. 12. Выполняет работу по унификации и типизации вычислительных процессов. 13. Принимает участие в создании каталогов и картотек стандартных программ, в разработке форм документов в электронном виде, подлежащих компьютерной обработке, в проектировании программ, позволяющих расширить область применения вычислительной техники. 14. Обеспечивает правильную техническую эксплуатацию, бесперебойную работу компьютеров и отдельных устройств Ответственность, коммуникабельность, опыт работы, отсутствие судимости

Регулировка систем вентиляции и кондиционирования для поддерживаниязаданной температуры и влажности воздуха в помещениях с помощью приборов ипсихометрических таблиц. Осмотр, чистка и участие в ремонте вентиляторов, форсунок, калориферов инасосов. Надзор за состоянием и работой приборов автоматического регулирования. Смена неправильно работающих форсунок и перезарядка психрометров. Ведение журнала для записи показателей психрометров в установленное время. Пуск и остановка вентиляционных и увлажнительных установок.  подвижность, координированность и точность движений кистей и пальцев рук, точный глазомер (линейный и объемный), развитое пространственное воображение, хорошая образная и двигательная память, техническая сообразительность.

1. Анализирует  ситуации жизнедеятельности обучающихся, сирот и оставшихся без попечения родителей, лиц с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов. 2. Разрабатывает меры по социально-педагогической поддержке обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в процессе образования. 3.Проектирует программы формирования у обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, социальной компетентности, социокультурного опыта. 4. Разрабатывает меры по социально-педагогическому сопровождению обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в трудной жизненной ситуации. 5. Разрабатывает меры по профилактике социальных девиаций обучающихся. 6.Планирует совместную деятельность с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. 7. Разрабатывает  программы формирования у обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, социальной компетентности; мероприятий по социальной адаптации обучающихся к новой жизненной ситуации. 8.Планирует работу с обучающимися, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, с учетом специфики их социальных проблем. 9.Организует социально-педагогическую поддержку обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в процессе образования. 10. Реализует культурно-просветительские программы и мероприятия по формированию у обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, социальной компетентности и позитивного социального опыта. 11. Организует социально-педагогическую поддержку обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в трудной жизненной ситуации. 12. Ведет профилактическую работу с обучающимися группы социального риска. 13. Организует социальную реабилитацию обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, имевших проявления девиантного поведения. 14.Обеспечивает досуговую занятость обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Ответственность, коммуникабельность, отсутствие судимости

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов, преподавателей, администрации образовательных организаций и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся Определение степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии детей и обучающихся, участие в работе психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов Изучение интересов, склонностей, способностей детей и обучающихся, предпосылок одаренности Осуществление с целью помощи в профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению способностей, склонностей, направленности и мотивации, личностных, характерологических и прочих особенностей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования соответствующего уровня Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Ответственный, коммуникабельный, отсуствие вредных привычек, ограничений на занятие педагогической деятельностью

Изучение личностных особенностей, склонностей, интересов обучающихся и динамики воспитательного процесса в студенческом общежитии. Разработка плана воспитательной деятельности в студенческом общежитии. Приобщение обучающихся к проектированию совместной социально и личностно значимой деятельности. Взаимодействие с институтами социализации по вопросам организации досуговой деятельности в студенческом общежитии. Организация досуговой занятости обучающихся. Отзывчивость, коммуникабельность, отсутствие вредных привычек, ограничений на занятие педагогичексой деятельностью

Ведение процесса розлива молока и молочной продукции.  Наблюдение за правильностью наполнения и укупорки. Опыт работы не обязателен. Желание учиться. Коммуникабельность, внимательность. умение работать в команде.

Производит систематический осмотр технического состояния закрепленных за ним объектов производит техническое обслуживание согласно правилам эксплуатации и текущий ремонт закрепленных за ним объектов с выполнением всех видов ремонтных и строительных работ наличие начального или среднего профессионального образования, ответственность, отсутствие судимости

Диетсестра школы выполняет следующие должностные обязанности:3.1. Осуществление контроля соблюдения правил хранения продуктов питания, товарногососедства, сроков хранения, качества доставляемых пищевых продуктов при ихпоступлении на склад и пищеблок общеобразовательного учреждения.3.2. Осуществление контроля продуктов, запрещённых к приёму в детские учреждения.3.3. Ежедневная подготовка при участии заведующего производством (шеф-повара) менюраскладки (меню-требование).3.4. Осуществление контроля правильности закладки продуктов, выполнениятехнологических методов приготовления блюд для различных диет, выхода блюд,правильности отпуска блюд с пищеблока строго по режиму и нормам.3.5. Осуществление контроля соблюдения правил при холодной (первичной) обработкесырья (с позиции сохранности питательных веществ и безопасности), тепловой обработке(виды, этапность, продолжительность, температурные режимы) с учетом особенностейтепловой обработки блюд детского питания.3.6. Проведение ежедневного бракеража (снятия пробы) готовой пищи перед раздачей сотметкой результатов в специальном бракеражном журнале.3.7. Следит за качеством приготовления пищи, соблюдением натуральных норм продуктов,состоянием тары на пробу, ее маркировкой.3.8. Осуществление контроля за соблюдением норм выхода порций.3.9. Осуществление контроля соблюдения сроков реализации скоропортящихся и особоскоропортящихся пищевых продуктов, температурного режима в холодильных установкахпищеблока общеобразовательного учреждения.3.10. Осуществление контроля правильности хранения суточных проб готовой пищи.3.11. Осуществление контроля выполнения физиологических норм питания. Подсчётхимического состава энергоценности и калорийности пищевого рациона 1 раз в месяц.3.12. Осуществление контроля санитарно-гигиенического состояния пищеблока, инвентаря,посуды, а также выполнения правил личной гигиены работниками пищеблока.3.13. Проверка организации и условий питания, соблюдение режима питания и графикавыдачи пищи учащимся общеобразовательного учреждения.3.14. Осуществление контроля соблюдения санитарно-противоэпидемического режима вобласти организации питания учащихся общеобразовательного учреждения.3.15. Осуществление контроля наличия, достаточности, состояния технологического ихолодильного оборудования, правильности его расстановки.3.16. Осуществление контроля обеспеченности производственным инвентарём, кухонной истоловой посудой, разделочными досками, их маркировки и хранения.3.17. Осуществление контроля организации и качества мытья тары, кухонной посуды иинвентаря, столовой посуды и приборов, использования моющих и дезинфицирующихсредств.3.18. Осуществление контроля регулярности и качества проведения текущей, генеральнойуборки и санитарных дней на пищеблоке школы, наличия маркированного уборочногоинвентаря и условий его хранения.3.19. Осуществление контроля наличия личных медицинских книжек у работниковпищеблокашколы, своевременности прохождения ими плановых медицинских осмотров.3.20. Осмотр работников на гнойничковые заболевания.3.21. Осуществление контроля внешнего вида работников пищеблока, чистоты санитарнойодежды, наличия разовых (индивидуальных) салфеток, полотенец.3.22. Осуществление контроля мероприятий по борьбе с насекомыми и грызунами,правильности сбора и хранения пищевых отходов.3.23. Внедрение принципов рационального питания с учетом норм физиологическихпотребностей учащихся школы, биологических свойств пищевых продуктов, сохраненияпищевой ценности продуктов питания при хранении и кулинарной обработке.3.24. Проведение учебных занятий с работниками пищеблока по организации диетическогопитания в общеобразовательном учреждении.3.25. Осуществление контроля своевременности прохождения работниками пищеблокамедицинских профилактических осмотров.3.26. Осуществление контроля и ведение отчетной документации по питанию учащихся дляпредставления в бухгалтерию.3.27. Ежемесячное составление отчетов по питанию, внесение предложений по устранениюневыполненных мероприятий.3.28. Разработка необходимых рекомендаций по улучшению работы пищеблока вобщеобразовательном учреждении.3.29. Проведение консультативно-просветительской работы с учителями и родителями(законными представителями) учащихся школы по вопросам здорового питания,формированию здорового образа жизни детей, профилактики пищевых отравлений.3.30. Своевременное вывешивание меню, замена нормативной базы по питанию в папках напищеблоке и у себя.3.31. Принятие участия в работе педагогических советов по вопросам организации питанияв общеобразовательном учреждении.3.32. Ведение специальной документации:• ежедневный табель на питание детей, картотеку блюд, заботится об ее пополнении;• журнал контроля качества поступивших продуктов;• бракеражный журнал;• журнал витаминизации готовой пищи (третьего блюда);• журнал подсчета выполнения норм основных продуктов, подсчет калорийности ихимического состава;• журнал контроля закладки продуктов, выхода блюд, отпуска блюд в соответствии срежимом общеобразовательного учреждения.3.33. Соблюдение личной гигиены, прохождение медицинского осмотра в нерабочее времясогласно графику.3.34. Соблюдение должностной инструкции, выполнение правил внутреннего трудовогораспорядка школы, инструкции по охране жизни и здоровья детей, правил по охране трудаи пожарной безопасности в общеобразовательном учреждении.3.35. Оказание первой медицинской помощи при несчастных случаях.3.36. Соблюдение культуры и этики поведения и общения, а также внешнего вида.  Ответственность, целеустремленность, работоспособность, пунктуальность