Работа в Сосенском, 56 вакансий

- профeccиoнальнaя убоpкa pазличныx помещeний; Исполнительность, аккуратность

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО и(или) ДПП, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы (если она предусмотрена) Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)) Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, спортивного зала, иного места занятий), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы Локальные акты образовательной организации в части организации образовательного процесса и работы учебного кабинета (лаборатории, иного учебного помещения) Требования ФГОС СПО, содержание примерных или типовых образовательных программ, учебников, учебных пособий (в зависимости от реализуемой образовательной программы, преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Роль преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в основной профессиональной образовательной программе (ОПОП) СПО и(или) ДПП, и(или) образовательной программе профессионального обучения Электронные образовательные и информационные ресурсы, необходимые для организации учебной (учебно-профессиональной), исследовательской, проектной и иной деятельности обучающихся, написания выпускных квалификационных работ Методология, теоретические основы и технология научно-исследовательской и проектной деятельности (для преподавания по программам СПО и ДПП) Научно-методические основы организации учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельности обучающихся Возрастные особенности обучающихся, особенности обучения (профессионального образования) одаренных обучающихся и обучающихся с проблемами в развитии и трудностями в обучении, вопросы индивидуализации обучения (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья - особенности их психофизического развития, индивидуальные возможности) Педагогические, психологические и методические основы развития мотивации, организации и контроля учебной деятельности на занятиях различного вида Современные образовательные технологии профессионального образования (профессионального обучения) Психолого-педагогические основы и методика применения технических средств обучения, информационно-коммуникационных технологий, электронных образовательных и информационных ресурсов, дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, если их использование возможно для освоения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Педагогические, санитарно-гигиенические, эргономические, эстетические, психологические и специальные требования к дидактическому обеспечению и оформлению кабинета (лаборатории, иного учебного помещения) в соответствии с его предназначением и характером реализуемых программ Требования охраны труда при проведении учебных занятий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и вне организации Основы эффективного педагогического общения, законы риторики и требования к публичному выступлению Цели и задачи деятельности по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся по программам СПО и(или) ДПП Основы психологии труда, стадии профессионального развития Преподаваемая область научного (научно-технического) знания и(или) профессиональной деятельности, актуальные проблемы и тенденции ее развития, современные методы (технологии) Требования к оформлению проектных и исследовательских работ, отчетов о практике (для преподавания по программам СПО и ДПП) Требования, предъявляемые профессией к человеку, набор медицинских и иных противопоказаний при выборе профессии, содержание и условия труда, образ жизни работников данной профессии, возможности и перспективы карьерного роста по профессии (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)) Современные практики, содержание, формы и методы профориентации и консультирования по вопросам профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития в процессе освоения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), эффективные приемы общения и организации деятельности, ориентированные на поддержку профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития обучающихся Меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся под их руководством

Организация культурно-массовых (досуговых и просветительских) мероприятий  для детской и подростковой аудитории в возрасте до 14 лет, разработка и реализация социокультурных программ и проектов. Методические знания (основы культурно-просветительской и социально-досуговой деятельности, возрастной педагогики и психологии, современные технологии в работе с информацией, уверенный пользователь ПК и офисной техники, знание продуктов MS Office.

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО и(или) ДПП, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы (если она предусмотрена) Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)) Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, спортивного зала, иного места занятий), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы Локальные акты образовательной организации в части организации образовательного процесса и работы учебного кабинета (лаборатории, иного учебного помещения) Преподаваемая область научного (научно-технического) знания и(или) профессиональной деятельности, актуальные проблемы и тенденции ее развития, современные методы (технологии) Требования ФГОС СПО, содержание примерных или типовых образовательных программ, учебников, учебных пособий (в зависимости от реализуемой образовательной программы, преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Роль преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в основной профессиональной образовательной программе (ОПОП) СПО и(или) ДПП, и(или) образовательной программе профессионального обучения Электронные образовательные и информационные ресурсы, необходимые для организации учебной (учебно-профессиональной), исследовательской, проектной и иной деятельности обучающихся, написания выпускных квалификационных работ Методология, теоретические основы и технология научно-исследовательской и проектной деятельности (для преподавания по программам СПО и ДПП) Научно-методические основы организации учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельности обучающихся Требования к оформлению проектных и исследовательских работ, отчетов о практике (для преподавания по программам СПО и ДПП) Возрастные особенности обучающихся, особенности обучения (профессионального образования) одаренных обучающихся и обучающихся с проблемами в развитии и трудностями в обучении, вопросы индивидуализации обучения (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья - особенности их психофизического развития, индивидуальные возможности) Педагогические, психологические и методические основы развития мотивации, организации и контроля учебной деятельности на занятиях различного вида Современные образовательные технологии профессионального образования (профессионального обучения) Психолого-педагогические основы и методика применения технических средств обучения, информационно-коммуникационных технологий, электронных образовательных и информационных ресурсов, дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, если их использование возможно для освоения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Педагогические, санитарно-гигиенические, эргономические, эстетические, психологические и специальные требования к дидактическому обеспечению и оформлению кабинета (лаборатории, иного учебного помещения) в соответствии с его предназначением и характером реализуемых программ Требования охраны труда при проведении учебных занятий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и вне организации Основы эффективного педагогического общения, законы риторики и требования к публичному выступлению Цели и задачи деятельности по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся по программам СПО и(или) ДПП Основы психологии труда, стадии профессионального развития Требования, предъявляемые профессией к человеку, набор медицинских и иных противопоказаний при выборе профессии, содержание и условия труда, образ жизни работников данной профессии, возможности и перспективы карьерного роста по профессии (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)) Современные практики, содержание, формы и методы профориентации и консультирования по вопросам профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития в процессе освоения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), эффективные приемы общения и организации деятельности, ориентированные на поддержку профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития обучающихся Меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся под их руководством Выполнять деятельность и(или) демонстрировать элементы деятельности, осваиваемой обучающимися, и(или) выполнять задания, предусмотренные программой учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Создавать условия для воспитания и развития обучающихся, мотивировать их деятельность по освоению учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), выполнению заданий для самостоятельной работы; привлекать к целеполаганию, активной пробе своих сил в различных сферах деятельности, обучать самоорганизации и самоконтролю Использовать средства педагогической поддержки профессионального самоопределения и профессионального развития обучающихся, проводить консультации по этим вопросам на основе наблюдения за освоением обучающимся профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)) Использовать педагогически обоснованные формы, методы и приемы организации деятельности обучающихся, применять современные технические средства обучения и образовательные технологии, в том числе при необходимости осуществлять электронное обучение, использовать дистанционные образовательные технологии, информационно-коммуникационные технологии, электронные образовательные и информационные ресурсы, с учетом - специфики образовательных программ, требований федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) СПО (для программ СПО); - особенностей преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля); - задач занятия (цикла занятий), вида занятия; - возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья - также с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей); - стадии профессионального развития; - возможности освоения образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания Обеспечивать на занятиях порядок и сознательную дисциплину Консультировать обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики (для преподавания по программам СПО и ДПП) Контролировать и оценивать процесс и результаты выполнения и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, отчетов о практике; проверять готовность выпускника к защите выпускной квалификационной работы, давать рекомендации по совершенствованию и доработке текста (для преподавания по программам СПО и ДПП) Контролировать и оценивать работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определять их причины, индивидуализировать и корректировать процесс обучения и воспитания Знакомить обучающихся с опытом успешных профессионалов, работающих в осваиваемой сфере профессиональной деятельности, и(или) корпоративной культурой организаций-партнеров, вводить ее элементы в образовательную среду Организовывать проведение конференций, выставок, конкурсов профессионального мастерства, иных конкурсов и аналогичных мероприятий (в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Разрабатывать задания, участвовать в работе оценочных комиссий, готовить обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) (для преподавания по программам СПО и ДПП) Анализировать проведение учебных занятий и организацию самостоятельной работы обучающихся, вносить коррективы в рабочую программу, план изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), образовательные технологии, задания для самостоятельной работы, собственную профессиональную деятельность Разрабатывать мероприятия по модернизации материально-технической базы учебного кабинета (лаборатории, иного учебного помещения), выбирать учебное оборудование и составлять заявки на его закупку с учетом: - требований ФГОС СПО и(или) задач обучения, воспитания и развития обучающихся; - особенностей преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля); - нормативных документов образовательной организации; - современных требований к учебному оборудованию Контролировать санитарно-бытовые условия и условия внутренней среды учебного кабинета (лаборатории, иного учебного помещения), выполнение требований охраны труда; анализировать и устранять возможные риски жизни и здоровью обучающихся в учебном кабинете (лаборатории, ином учебном помещении) Соблюдать требования охраны труда Обеспечивать сохранность и эффективное использование учебного оборудования

-прием. хранение и выдача со склада материальных ценностей, - организация хранения материалов, ведение учета и т.д. - уверенный пользователь ПК, - ответственность, высокая обучаемость

- расчет фонда заработной платы и численности работающих,  - составление штатного расписания, осуществление контроля за соблюдением штатной дисциплины, контроль за расходованием фонда заработной платы и т.д. -высокая обучаемость,  - ответственность

Обучение танцам (народная хореография), постановка и создание танцев с участием танцевальных коллективов. Организаторские способности, творческое мышление, музыкальный и эстетический вкус, дисциплинированность, знание возрастной педагогики.

Уборка закрепленной территории, окос травы (летом) и очистка от снега и наледи (зимой) территории, промывка и дезинфекция урн. Ответственность, соблюдение трудовой дисциплины.

- анализ состояния нормирования, анализ трудовых процессов, разделение изучаемых операций на элементы, - анализ степени обоснованности и напряженности норм времени, проведение работы по улучшению их качества и т.д. -ответственность, - высокая обучаемость, - уверенный пользователь 1С и Excel 

Выезжать на тушение пожаров и проведение АСР; принимать закреплённый пожарный инструмент и аварийно-спасательное оборудование при заступлении на дежурство; проводить техническое обслуживание закрепленного СИЗОД. Место работы - г. Сосенский Образование среднее профессиональное. Наличие права управлять ТС категории В, С и стаж работы в качестве водителя не менее 1 года. Годность к военной службе по категории А. Гражданство РФ. Отсутствие судимости. 

Качественное и оперативное тушение пожаров, возгораний, спасение жизни людей, ликвидация аварий и их последствий, разборка рухнувших конструкций. Правильное и полное оказание первой мед. помощи пострадавшим Содержание в надлежащем исправном виде противопожарных средств и оборудования. Образование среднее профессиональное.  Гражданство РФ. Отсутствие судимости. Место работы - г. Сосенский.

- проведение экономического анализа затрат на производство, - управление затратами на производство и т.д. -уверенный пользователь 1С, Excel -высокая обучаемость

- намотка разнообразных типов проводов на катушки, трансформаторы и др. детали, - использование оборудования и спец. приспособлений при намотке катушек и т.д. -высокая обучаемость, - ответственность.

выполнение слесарной обработки поверхностей заготовок деталей машиностроительных изделий, выполнение производственных заданий. ответственность, высокая обучаемость.

комплектование готовой продукции, подготовка тары, маркировка, упаковка, транспортировка продукции на склад. ответственность аккуратность

хромирование и никелирование деталей машин, приборов, электрорадиоаппаратуры и агрегатов, аннодирование, анодное оксидирование и т.д. ответственность, высокая обучаемость.

проверка работоспособности, настройка, проведение испытаний и тренировок регулируемой аппаратуры и устройств. ответственность, высокая обучаемость, среднее профессиональное образование.

конструкторское сопровождение серийного производства, разработка и корректировка конструкторской документации владение ПО "Компас", "Solid Works", "Auto Cad" высшее техническое образование

Осуществлять уборку помещений в соответствии с графиком. Поддерживать чистоту и порядок в помещениях. Использовать эффективные методы уборки, включая использование специализированного оборудования и моющих средств. Соблюдать правила безопасности при работе с моющими средствами и оборудованием. Следить за состоянием инвентаря и своевременно сообщать о необходимости его замены Ответственность и аккуратность.

выполнение токарной обработки поверхностей заготовок простых деталей, выполнение производственных заданий, выполнение настройки и наладки универсального токарного станка ответственность, высокая обучаемость.

настройка и наладка шлифовальных станков, правка шлифовальных кругов и т.д. выполнение производственных заданий ответственность, высокая обучаемость

вязка по шаблонам схемных жгутов и кабелей из проводов различных марок и сечений с учетом расцветки цепей для радиоаппаратуры и приборов, снятие изоляции с концов жил жгутов, кабелей, зачистка, лужение, изолирование и заделка концов и т.д. ответственность, высокая обучаемость.

Разработка, внедрение, сопровождение программного обеспечения, Доработка программного обеспечения по требованиям заказчика, Консультирование и обучение пользователей систем по внедренному ПО, Проектирование и разработка баз данных, Автоматизация бизнес-процессов предприятия Уверенное знание SQL, PL/SQL, Знание языков программирования Java, знание СУБД Oracle, Умение оптимизировать запросы, приветствуется знание фреймворка Spring, Умение работать с системами контроля версий, создание Web-приложений на Java/JavaScript, Знание принципов работы клиент-серверных приложений, Умение разбираться в чужом коде, документировать код.

-изготовление инструмента и приспособлений средней сложности, - производство слесарной обработки деталей, - выполнение доводки инструментов, производство рихтовки изготовляемых изделий и т.д. - ответственность,  - высокая обучаемость

Организует текущее и перспективное планирование деятельности детского сада.  Координирует трудовую деятельность воспитателей, других педагогических и иных работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, которая необходима для деятельности образовательного учреждения.  Обеспечивает использование и совершенствование существующих методов организации образовательного процесса, а также современных образовательных технологий. Занимается координацией взаимодействия между представителями педагогической науки и практики. Участвует в подготовке и проведении аттестации педагогических и других сотрудников образовательного учреждения.  Занимается принятием мер по оснащению кабинетов и групп необходимым современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, пополнению методического кабинета учебно-методической, художественной и периодической литературой. Планирует и организует оспитательно-образовательный процесс в ДОУ и м.др. Высшее педагогическое (дошкольное образование), желательно опыт работы в данном направление. Умение разрабатывать программы и прогнозировать результаты. Желание работать. Умение налаживать отношения с коллегами, быть коммуникабельным быстро реагировать на ситуацию. Знание компьютера и интернет пространство. Умение вести чаты, работать на различных электронных площадках.

-управление автомобилем, подача автомобиля под погрузку и разгрузку грузов, -контроль за погрузкой, размещение и крепление груза в автомобиле и т.д. - категория прав В, С

-диагностика и профилактический осмотр автотранспортных средств, -выполнение работ по разборке, ремонту и сборке узлов и механизмов автотранспортных средств и т.д. ответственность,, знание всех видов технического обслуживания и ремонта автомобилей

Уборка территории от мусора, обрезка кустов. Без вредных привычек Умение косить траву. Исполнительность. Трудолюбие.

Работа с клиентами. Телефонные звонки. Сопровождение клиентов на всех этапах действия договора. Работа с программами 1C, Word, Excel. Документооборот. Соблюдение кассовой дисциплины. готовность работать и зарабатывать активность, стрессоустойчивость, коммуникабельность способность принимать самостоятельные решения знание ПК, 1С Образование: Среднее

выполнение производственных заданий (фрезерование поверхностей деталей) - ответственность,  -высокая обучаемость.