Работа в Сосенском, 54 вакансии

Консультировать клиентов и продавать услуги Почты России; Принимать, обрабатывать, вручать почтовые отправления; Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий; Оформлять подписки на печатные издания; Работать с первичной документацией; Заносить информацию в базу данных. Необходимо знание офисных программ – Word, умение пользоваться электронной почтой; Опыт работы в продажах будет плюсом, но не обязательно; Готовность и желание помочь клиенту получить услугу; Готовность к работе с большим объемом информации.

Обеспечивает своевременную доставку питания, принимает продукты питания, ведет необходимую документацию, участвует в составлении ведомости расхода продуктов питания (меню)  на каждый день и заявок на продукты питания, выдает продукты повару по весу, указанному в меню. Уверенный пользователь ПК, дисциплинированность, ответственность, трудолюбие, обучаемость.

Уборка территории от мусора, обрезка кустов. Без вредных привычек Умение косить траву. Исполнительность. Трудолюбие.

В рамках своих трудовых функций музыкальный руководитель выполняет следующие обязанности: - Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований начального образования к преподаванию музыки. - Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. - Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. - Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. ·     возраст не моложе 18 лет; ·     высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика», профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте без предъявления требований к стажу работы; ·     отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации; ·     обязательный предварительный медицинский осмотр в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

 Управление автомобилем категории «В», «D». Заблаговременная подготовка к дальним поездкам, своевременное прибытие на рабочее место и подача автомобиля к подъезду организации, а также постановка автомобиля в гараж после рабочей смены.  Своевременная заправка топливом, доливка масла, и добавление прочих жидкостей, нужных для работы автомобиля.  Следование правилам дорожного движения, соблюдение всех дорожных знаков, своевременное ознакомление со всеми изменениями, законодательно вносимыми в ПДД.  Обеспечение безопасности пассажиров во время нахождения за рулем и движения автомобиля.  Контроль за сохранностью и целостностью самого автомобиля, в том числе оставление его на парковках и стоянках только с включенной сигнализацией, блокировка всех дверей и окон, как во время движения, так и во время остановок.  Ежедневный осмотр технического состояния автомобиля, своевременное устранение выявленных неисправностей собственными силами или при помощи специализированных автосервисов.  Содержание автомобиля в чистоте и порядке, в том числе ежедневное утреннее мытье автомобиля и еженедельная химчистка салона. Ознакомление с картой местности и дорожными картами, выбор наиболее коротких маршрутов.  Исключение употребления любых лекарств, препаратов, продуктов и жидкостей, способных повлиять на работоспособность водителя, концентрацию внимания, координацию движений и реакцию.  Работа с маршрутными и путевыми листами, в том числе внесение сведений в документы по километражу, расходованию бензина и масла, пунктах назначения поездок и т.д., своевременное предоставление документации для отчетности.  Выполнение распоряжений и поручений непосредственного руководителя.  Бережное отношение к вверенному автомобилю.  Наличие водительских прав нужной категории для конкретного транспортного средства ; Опыт вождения транспортного средства (от 1 года и более); Знание и строгое соблюдение правил дорожного движения; Знание штрафных санкций за нарушение ПДД; Понимание технических характеристик автомобиля и принципа его работы. Не садиться за руль автомобиля при проблемах со здоровьем или в состоянии алкогольного или наркотического опьянения; Отсутствие судимости.

Использует различные формы, методы, приёмы и средства в реализации социально-реабилитационного процесса.  Ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений у несовершеннолетних. Работает в тесном контакте с педагогами центра, посещает занятия, общие массовые  мероприятия  в целях выработки единой направленности работы.  Принимает участие в работе психолого-медико-педагогического консилиума.  Обследует и определяет степень нарушений в психическом, личностном и социальном развитии несовершеннолетних.  Изучает интересы, склонности, способности несовершеннолетних.  Разрабатывает и использует: ·     коррекционно-развивающие программы для несовершеннолетних с учетом их индивидуально-психологических особенностей; ·     рекомендаций для педагогов, родителей (законных представителей) по вопросам социализации дезадаптивных несовершеннолетних с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении. ·     рекомендации для педагогов по формированию и реализации индивидуальных программ социальной реабилитации несовершеннолетних с учетом их психологических особенностей. Своевременно и четко ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению.  Консультирует несовершеннолетних по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам. Консультирует администрацию и всех работников центра по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам. Консультирует родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с несовершеннолетними, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам.  Организует и проводит просветительскую работу с родителями (законными представителями) по принятию особенностей поведения, миропонимания, интересов и склонностей несовершеннолетних.  Предоставляет отчет о проделанной работе за год администрации центра.  Участвует в формировании общей культуры личности, социализации несовершеннолетних. Регулярно повышает свою профессиональную квалификацию.  Обеспечивает охрану жизни и здоровья несовершеннолетних на протяжении социально-реабилитационного процесса.  Выполняет требования должностной инструкции, следует правилам и нормам охраны труда, санитарным правилам и нормам, правилам техники безопасности и противопожарной защиты.  Обеспечивает конфиденциальность полученных в результате деятельности сведений о клиенте, соблюдает требования профессиональной этики.    в возрасте не моложе 18 лет;    имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы;     не имеющее ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации;    прошедшее обязательный предварительный медицинский осмотр в порядке, установленном законодательством Российской Федерации; отсутствие судимости.

Организация учебно-коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии.  Обследование детей, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них дефекта. Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.  Слежение за состоянием речевого развития детей, оформление и ведение речевой карты на каждого ребёнка группы.  Изучение индивидуальных особенностей детей.  Обеспечение адекватного коррекционно-компенсаторного воздействия на развитие детей с особенностями психофизического развития.  Планирование коррекционно-воспитательной работы, организация её в соответствии с режимом дня. Консультирование  работников и родителей по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.  Ведение соответствующей документации, подготовка материалов и наглядных пособий вне рабочего времени.  Повышение квалификации на курсах, семинарах и путём самообразования.  Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, личной гигиены, инструкции по охране жизни и здоровья детей, правил по ТБ и ПБ, своевременное прохождение медицинского осмотра, лабораторные обследования.       в возрасте не моложе 18 лет;      имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области дефектологии, подтвержденное документом установленной формы (диплом) без предъявления требований к стажу работы;      не имеющее ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации;      прошедшее обязательный предварительный медицинский осмотр в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;  отсутствие судимости.

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО и(или) ДПП, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы (если она предусмотрена) Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)) Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, спортивного зала, иного места занятий), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы Локальные акты образовательной организации в части организации образовательного процесса и работы учебного кабинета (лаборатории, иного учебного помещения) Требования ФГОС СПО, содержание примерных или типовых образовательных программ, учебников, учебных пособий (в зависимости от реализуемой образовательной программы, преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Роль преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в основной профессиональной образовательной программе (ОПОП) СПО и(или) ДПП, и(или) образовательной программе профессионального обучения Электронные образовательные и информационные ресурсы, необходимые для организации учебной (учебно-профессиональной), исследовательской, проектной и иной деятельности обучающихся, написания выпускных квалификационных работ Методология, теоретические основы и технология научно-исследовательской и проектной деятельности (для преподавания по программам СПО и ДПП) Научно-методические основы организации учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельности обучающихся Возрастные особенности обучающихся, особенности обучения (профессионального образования) одаренных обучающихся и обучающихся с проблемами в развитии и трудностями в обучении, вопросы индивидуализации обучения (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья - особенности их психофизического развития, индивидуальные возможности) Педагогические, психологические и методические основы развития мотивации, организации и контроля учебной деятельности на занятиях различного вида Современные образовательные технологии профессионального образования (профессионального обучения) Психолого-педагогические основы и методика применения технических средств обучения, информационно-коммуникационных технологий, электронных образовательных и информационных ресурсов, дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, если их использование возможно для освоения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Педагогические, санитарно-гигиенические, эргономические, эстетические, психологические и специальные требования к дидактическому обеспечению и оформлению кабинета (лаборатории, иного учебного помещения) в соответствии с его предназначением и характером реализуемых программ Требования охраны труда при проведении учебных занятий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и вне организации Основы эффективного педагогического общения, законы риторики и требования к публичному выступлению Цели и задачи деятельности по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся по программам СПО и(или) ДПП Основы психологии труда, стадии профессионального развития Преподаваемая область научного (научно-технического) знания и(или) профессиональной деятельности, актуальные проблемы и тенденции ее развития, современные методы (технологии) Требования к оформлению проектных и исследовательских работ, отчетов о практике (для преподавания по программам СПО и ДПП) Требования, предъявляемые профессией к человеку, набор медицинских и иных противопоказаний при выборе профессии, содержание и условия труда, образ жизни работников данной профессии, возможности и перспективы карьерного роста по профессии (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)) Современные практики, содержание, формы и методы профориентации и консультирования по вопросам профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития в процессе освоения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), эффективные приемы общения и организации деятельности, ориентированные на поддержку профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития обучающихся Меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся под их руководством

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО и(или) ДПП, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы (если она предусмотрена) Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)) Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, спортивного зала, иного места занятий), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы Локальные акты образовательной организации в части организации образовательного процесса и работы учебного кабинета (лаборатории, иного учебного помещения) Преподаваемая область научного (научно-технического) знания и(или) профессиональной деятельности, актуальные проблемы и тенденции ее развития, современные методы (технологии) Требования ФГОС СПО, содержание примерных или типовых образовательных программ, учебников, учебных пособий (в зависимости от реализуемой образовательной программы, преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Роль преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в основной профессиональной образовательной программе (ОПОП) СПО и(или) ДПП, и(или) образовательной программе профессионального обучения Электронные образовательные и информационные ресурсы, необходимые для организации учебной (учебно-профессиональной), исследовательской, проектной и иной деятельности обучающихся, написания выпускных квалификационных работ Методология, теоретические основы и технология научно-исследовательской и проектной деятельности (для преподавания по программам СПО и ДПП) Научно-методические основы организации учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельности обучающихся Требования к оформлению проектных и исследовательских работ, отчетов о практике (для преподавания по программам СПО и ДПП) Возрастные особенности обучающихся, особенности обучения (профессионального образования) одаренных обучающихся и обучающихся с проблемами в развитии и трудностями в обучении, вопросы индивидуализации обучения (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья - особенности их психофизического развития, индивидуальные возможности) Педагогические, психологические и методические основы развития мотивации, организации и контроля учебной деятельности на занятиях различного вида Современные образовательные технологии профессионального образования (профессионального обучения) Психолого-педагогические основы и методика применения технических средств обучения, информационно-коммуникационных технологий, электронных образовательных и информационных ресурсов, дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, если их использование возможно для освоения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Педагогические, санитарно-гигиенические, эргономические, эстетические, психологические и специальные требования к дидактическому обеспечению и оформлению кабинета (лаборатории, иного учебного помещения) в соответствии с его предназначением и характером реализуемых программ Требования охраны труда при проведении учебных занятий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и вне организации Основы эффективного педагогического общения, законы риторики и требования к публичному выступлению Цели и задачи деятельности по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся по программам СПО и(или) ДПП Основы психологии труда, стадии профессионального развития Требования, предъявляемые профессией к человеку, набор медицинских и иных противопоказаний при выборе профессии, содержание и условия труда, образ жизни работников данной профессии, возможности и перспективы карьерного роста по профессии (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)) Современные практики, содержание, формы и методы профориентации и консультирования по вопросам профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития в процессе освоения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), эффективные приемы общения и организации деятельности, ориентированные на поддержку профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития обучающихся Меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся под их руководством Выполнять деятельность и(или) демонстрировать элементы деятельности, осваиваемой обучающимися, и(или) выполнять задания, предусмотренные программой учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Создавать условия для воспитания и развития обучающихся, мотивировать их деятельность по освоению учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), выполнению заданий для самостоятельной работы; привлекать к целеполаганию, активной пробе своих сил в различных сферах деятельности, обучать самоорганизации и самоконтролю Использовать средства педагогической поддержки профессионального самоопределения и профессионального развития обучающихся, проводить консультации по этим вопросам на основе наблюдения за освоением обучающимся профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)) Использовать педагогически обоснованные формы, методы и приемы организации деятельности обучающихся, применять современные технические средства обучения и образовательные технологии, в том числе при необходимости осуществлять электронное обучение, использовать дистанционные образовательные технологии, информационно-коммуникационные технологии, электронные образовательные и информационные ресурсы, с учетом - специфики образовательных программ, требований федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) СПО (для программ СПО); - особенностей преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля); - задач занятия (цикла занятий), вида занятия; - возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья - также с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей); - стадии профессионального развития; - возможности освоения образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания Обеспечивать на занятиях порядок и сознательную дисциплину Консультировать обучающихся на этапах выбора темы, подготовки и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, в процессе прохождения практики (для преподавания по программам СПО и ДПП) Контролировать и оценивать процесс и результаты выполнения и оформления проектных, исследовательских, выпускных квалификационных работ, отчетов о практике; проверять готовность выпускника к защите выпускной квалификационной работы, давать рекомендации по совершенствованию и доработке текста (для преподавания по программам СПО и ДПП) Контролировать и оценивать работу обучающихся на учебных занятиях и самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определять их причины, индивидуализировать и корректировать процесс обучения и воспитания Знакомить обучающихся с опытом успешных профессионалов, работающих в осваиваемой сфере профессиональной деятельности, и(или) корпоративной культурой организаций-партнеров, вводить ее элементы в образовательную среду Организовывать проведение конференций, выставок, конкурсов профессионального мастерства, иных конкурсов и аналогичных мероприятий (в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Разрабатывать задания, участвовать в работе оценочных комиссий, готовить обучающихся к участию в конференциях, выставках, конкурсах профессионального мастерства, иных конкурсах и аналогичных мероприятиях в области преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) (для преподавания по программам СПО и ДПП) Анализировать проведение учебных занятий и организацию самостоятельной работы обучающихся, вносить коррективы в рабочую программу, план изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), образовательные технологии, задания для самостоятельной работы, собственную профессиональную деятельность Разрабатывать мероприятия по модернизации материально-технической базы учебного кабинета (лаборатории, иного учебного помещения), выбирать учебное оборудование и составлять заявки на его закупку с учетом: - требований ФГОС СПО и(или) задач обучения, воспитания и развития обучающихся; - особенностей преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля); - нормативных документов образовательной организации; - современных требований к учебному оборудованию Контролировать санитарно-бытовые условия и условия внутренней среды учебного кабинета (лаборатории, иного учебного помещения), выполнение требований охраны труда; анализировать и устранять возможные риски жизни и здоровью обучающихся в учебном кабинете (лаборатории, ином учебном помещении) Соблюдать требования охраны труда Обеспечивать сохранность и эффективное использование учебного оборудования

Выезжать на тушение пожаров и проведение АСР; принимать закреплённый пожарный инструмент и аварийно-спасательное оборудование при заступлении на дежурство; проводить техническое обслуживание закрепленного СИЗОД. Место работы - г. Сосенский Образование среднее профессиональное. Наличие права управлять ТС категории В, С и стаж работы в качестве водителя не менее 1 года. Годность к военной службе по категории А. Гражданство РФ. Отсутствие судимости. 

Управление транспортным средством; ремонт и техническое обслуживание; устранение аварийных ситуаций; соблюдение норм техники безопасности. Образование профессиональное. Возраст - до 40 лет. Наличие права управлять ТС категории В, С и стаж работы в качестве водителя не менее 1 года. Годность к военной службе по категории А. Гражданство РФ. Отсутствие судимости. Место работы - г. Сосенский.

Качественное и оперативное тушение пожаров, возгораний, спасение жизни людей, ликвидация аварий и их последствий, разборка рухнувших конструкций. Правильное и полное оказание первой мед. помощи пострадавшим Содержание в надлежащем исправном виде противопожарных средств и оборудования. Образование среднее профессиональное.  Гражданство РФ. Отсутствие судимости. Место работы - г. Сосенский.

Обеспечивать исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков, правильную их эксплуатацию, своевременный качественный ремонт.

Уборка подъездов и территории многоквартирных домов. Дисциплинированность, без вредных привычек.

Выполнение работ по текущему ремонту внутридомовых электрических сетей, обходы и осмотры зданий для обнаружения неисправностей в системе внутридомового электроснабжения и ихустранения, а также по завкам жителей; Обеспечение запроектированного уровня искусственного освещения общедомовых помещений; Обслуживание электрооборудования; Ежемесячное снятие показаний приборов учета электроэнергии и др. Специализированные навыки по заявленной должности,дисциплинированность, ответственность, отсутствие вредных привычек, коммуникабельность.

- сезонная подготовка всех сооружений, зданий, объектов, оборудования и механизмов, уборка чердаков, подвалов, тех. этажей жилого фонда; - устранение повреждений и неисправностей. - периодический осмотр и контроль технического состояния зданий, оборудования, сооружений и механизмов на территории объекта. Их техобслуживание и ремонт. Выполнение всех необходимых видов ремонтно-строительных операций (штукатурных, обойных, малярных, бетонных, столярных, плотничных) с использованием подмостков, люлек, страховочных, подвесных и подъемных приспособлений и механизмов; -. текущий ремонт и техобслуживание систем водоснабжения, центрального отопления, водостоков канализации, теплоснабжения, кондиционирования воздуха и вентиляции, всего оборудования, конструкций и механизмов с выполнением паяльных, слесарных и сварочных работ; - соблюдать технологии ремонтно-строительных, электротехнических и сварочных операций, знать правила эксплуатации и обслуживания зданий, механизмов, оборудования, машин, сооружений, знать нормы техники безопасности, пожарной безопасности и производственной гигиены и санитарии; -. ведение учета расхода воды, газа, электроэнергии на основании показаний приборов, контроль их рационального и экономного расходования; Знания и навыки в сфере ЖКХ. Коммуникабельность. Ответственность. Без вредных привычек.

1. Ремонт, монтаж, демонтаж, испытание, регулировка и наладка особо сложного оборудования, агрегатов и машин и сдача после ремонта. 2.Слесарная обработка деталей узлов  3.Разборка, ремонт и сборка узлов, и оборудования в условиях напряженной и плотной посадок. 4. Во время неотопительного сезона осуществлять ремонтные работы котельного оборудования в соответствии с утвержденным графиком ППР. 5. Следить за исправной работой котельного оборудования, насосов. наличие опыта

Переключения обход трасс подземных и наземных тепловых сетей. Наблюдение за состоянием внешней поверхности теплотрасс с целью предохранения трубопроводов от затопления верхними или грунтовыми водами.  Проверка состояния попутных дренажей и дренажных труб и колодцев, откачка воды из камер и колодцев. Осмотр оборудования в камерах.  Обслуживание и текущий ремонт запорной и регулирующей арматуры с ручным приводом от червячной передачи, спускных и воздушных кранов, опор, металлоконструкций, сальниковых компенсаторов и другого оборудования, и сооружений тепловых сетей. Проверка камер на загазованность, содержание камер и всего оборудования в камерах или надземных павильонах в чистоте, очистка лотков от грязи, грунтовка и ремонт изоляции трубопроводов, покраска металлоконструкций, маркировка трубопроводов и арматуры, подготовка шурфов на трассах. Капитальный и текущий ремонт тепловых сетей, гидравлические и тепловые испытания сетей Пуск и наладка тепловых сетей, контроль за режимом их работы. Слесарное дело Основы теплотехники

участие в организации проведения проверки знаний по охране труда работников разработка программ обучения по охране труда работников организации планирование, организация и проведение специальной оценки условий труда планирование расходов для выполнения плана работ и контроль эффективного расходования денежных средств подготовка и регулярный пересмотр документации в области охраны труда (процедуры, положения, инструкции) контролировать и проверять, как выполняются правила ПБ (промышленной безопасности); организовывать производственный контроль ПБ; готовить работников к аттестации по ПБ; информировать работников об изменениях требований ПБ и так далее. высшее техническое образование, либо высшее образование + профессиональная переподготовка "Техносферная безопасность" опыт работы от 3 лет; реализация проектов по специальной оценке условий труда \ производственного контроля на рабочих местах \ производственный контроль промышленной безопасности экспертное знание законодательных норм в области охраны труда и санитарных норм для производственных предприятий опыт взаимодействия с контролирующими органами желателен

1. Выполнение сварочных работ при монтаже и ремонте систем центрального отопления в независимости от вида ремонта(текущий, капитальный). 2. Ручная дуговая и плазменная сварка сложных аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из различных сталей, цветных металлов и сплавов. 3. Ручная дуговая и плазменная сварка сложных строительных и технологических конструкций, работающих в сложных условиях. 4. Ручная дуговая кислородная резка (строгание) сложных деталей из высокоуглеродистых, легированных и специальных сталей и чугуна. 5. Сварка сложных конструкций в блочном исполнении во всех пространственных положениях сварного шва. 6. Наплавление дефектов различных деталей машин, механизмов и конструкций. 7. Наплавление сложных деталей и узлов. -квалификационное удостоверение по специальности.

Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи; Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников отделения; Управлять показателями деятельности отделения; Контролировать кассовые операции и движение денежных средств в отделении; Готовить отчетность отделения; Взаимодействовать с органами власти и проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения. Знание офисных программ – Word, Excel, умение пользоваться электронной почтой; Стрессоустойчивость; Будет плюсом опыт работы в банковской, страховой сфере, мобильной рознице или ритейле.

Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, печатные издания, рекламные материалы и письменную корреспонденцию; Доставлять и вручать пенсии и пособия; Готовность к пешеходному передвижению по городу или населенному пункту; Готовность к работе с денежными средствами;

Уборка закрепленной территории, окос травы (летом) и очистка от снега и наледи (зимой) территории, промывка и дезинфекция урн. Ответственность, соблюдение трудовой дисциплины.

Обучение танцам (народная хореография), постановка и создание танцев с участием танцевальных коллективов. Организаторские способности, творческое мышление, музыкальный и эстетический вкус, дисциплинированность, знание возрастной педагогики.

Организация культурно-массовых (досуговых и просветительских) мероприятий  для детской и подростковой аудитории в возрасте до 14 лет, разработка и реализация социокультурных программ и проектов. Методические знания (основы культурно-просветительской и социально-досуговой деятельности, возрастной педагогики и психологии, современные технологии в работе с информацией, уверенный пользователь ПК и офисной техники, знание продуктов MS Office.

-диагностика и профилактический осмотр автотранспортных средств, -выполнение работ по разборке, ремонту и сборке узлов и механизмов автотранспортных средств и т.д. ответственность,, знание всех видов технического обслуживания и ремонта автомобилей

-разработка, внедрение и сопровождение технологий, -проработка КД на технологичность, -решение технологических проблем на производстве и т.д. -высшее техническое образование, - ответственность, -высокая обучаемость

Разработка, внедрение, сопровождение программного обеспечения, Доработка программного обеспечения по требованиям заказчика, Консультирование и обучение пользователей систем по внедренному ПО, Проектирование и разработка баз данных, Автоматизация бизнес-процессов предприятия Уверенное знание SQL, PL/SQL, Знание языков программирования Java, знание СУБД Oracle, Умение оптимизировать запросы, приветствуется знание фреймворка Spring, Умение работать с системами контроля версий, создание Web-приложений на Java/JavaScript, Знание принципов работы клиент-серверных приложений, Умение разбираться в чужом коде, документировать код.

- анализ состояния нормирования, анализ трудовых процессов, разделение изучаемых операций на элементы, - анализ степени обоснованности и напряженности норм времени, проведение работы по улучшению их качества и т.д. -ответственность, - высокая обучаемость, - уверенный пользователь 1С и Excel 

- расчет фонда заработной платы и численности работающих,  - составление штатного расписания, осуществление контроля за соблюдением штатной дисциплины, контроль за расходованием фонда заработной платы и т.д. -высокая обучаемость,  - ответственность