Подготовка производственных планов, расчет норм расхода материалов, организация сбыта продукции, её поставка потребителю в соответствии с договорами. Владение компьютерными программами

Уборка и поддержание чистоты в производственных помещениях. Дисциплинированность

Консультировать клиентов и продавать услуги Почты России; Принимать, обрабатывать, вручать почтовые отправления; Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий; Оформлять подписки на печатные издания; Работать с первичной документацией; Заносить информацию в базу данных. Необходимо знание офисных программ Word, умение пользоваться электронной почтой; Опыт работы в продажах будет плюсом, но не обязательно; Готовность и желание помочь клиенту получить услугу; Готовность к работе с большим объемом информации.

Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи; Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников отделения; Управлять показателями деятельности отделения; Контролировать кассовые операции и движение денежных средств в отделении; Готовить отчетность отделения; Взаимодействовать с органами власти и проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения. Знание офисных программ Word, Excel, умение пользоваться электронной почтой; Стрессоустойчивость; Будет плюсом опыт работы в банковской, страховой сфере, мобильной рознице или ритейле.

Осуществление своей деятельности в соответствии с Уставом Центра, Положением отделения реализации программ реабилитации и Коллективным договором. Способствование адаптации и усвоении детьми и подростками нового позитивного социального опыта. Осуществление социально-педагогического обследования личности воспитанников и их семей. Социально-педагогическая поддержка несовершеннолетних в процессе социально-педагогической реабилитации. Организация и проведение мероприятий в процессе социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних. Знание трудового и семейного законодательства Знания в области общей и социальной педагогики, психологии. Знание социально-педагогических и диагностических методик. Организация работы по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите воспитанников. Умение анализировать проблемы, искать их причины и помогать преодолеть трудности воспитанникам. Практическая реализация социально-педагогической работы. Умение взаимодействовать с детьми и их родителями, вести диалог с учителями, специалистами социальных служб и пр..

Использует различные формы, методы, приёмы и средства в реализации социально-реабилитационного процесса. Ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений у несовершеннолетних. Работает в тесном контакте с педагогами центра, посещает занятия, общие массовые мероприятия в целях выработки единой направленности работы. Принимает участие в работе психолого-медико-педагогического консилиума. Обследует и определяет степень нарушений в психическом, личностном и социальном развитии несовершеннолетних. Изучает интересы, склонности, способности несовершеннолетних. Разрабатывает и использует: коррекционно-развивающие программы для несовершеннолетних с учетом их индивидуально-психологических особенностей; рекомендаций для педагогов, родителей (законных представителей) по вопросам социализации дезадаптивных несовершеннолетних с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении. рекомендации для педагогов по формированию и реализации индивидуальных программ социальной реабилитации несовершеннолетних с учетом их психологических особенностей. Своевременно и четко ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. Консультирует несовершеннолетних по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам. Консультирует администрацию и всех работников центра по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам. Консультирует родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с несовершеннолетними, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам. Организует и проводит просветительскую работу с родителями (законными представителями) по принятию особенностей поведения, миропонимания, интересов и склонностей несовершеннолетних. Предоставляет отчет о проделанной работе за год администрации центра. Участвует в формировании общей культуры личности, социализации несовершеннолетних. Регулярно повышает свою профессиональную квалификацию. Обеспечивает охрану жизни и здоровья несовершеннолетних на протяжении социально-реабилитационного процесса. Выполняет требования должностной инструкции, следует правилам и нормам охраны труда, санитарным правилам и нормам, правилам техники безопасности и противопожарной защиты. Обеспечивает конфиденциальность полученных в результате деятельности сведений о клиенте, соблюдает требования профессиональной этики. в возрасте не моложе 18 лет; имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы; не имеющее ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации; прошедшее обязательный предварительный медицинский осмотр в порядке, установленном законодательством Российской Федерации; отсутствие судимости.

Осуществляет деятельность по воспитанию детей в учреждении на высоком профессиональном уровне. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществляет помощь воспитанникам в учебной деятельности. Развивает у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует культуру здорового и безопасного образа жизни. Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников. Координирует деятельность младшего воспитателя. Коммуникабельность, доброжелательность, ответственность, умение ладить с детьми

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО и(или) ДПП, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы (если она предусмотрена) Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)) Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, спортивного зала, иного места занятий), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы Локальные акты образовательной организации в части организации образовательного процесса и работы учебного кабинета (лаборатории, иного учебного помещения) Преподаваемая область научного (научно-технического) знания и(или) профессиональной деятельности, актуальные проблемы и тенденции ее развития, современные методы (технологии) Требования ФГОС СПО, содержание примерных или типовых образовательных программ, учебников, учебных пособий (в зависимости от реализуемой образовательной программы, преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля))

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО и(или) ДПП, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы (если она предусмотрена) Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)) Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, спортивного зала, иного места занятий), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы Локальные акты образовательной организации в части организации образовательного процесса и работы учебного кабинета (лаборатории, иного учебного помещения

Организация и проведение учебного процесса Добросовестное отношение к работе, исполнительность, активность

Участие в подборе, отборе и расстановке кадров . Ответственность, коммуникабельность, трудолюбие.

-своевременное обеспечение цехов материалами, ПКИ, ДСЕ, -организация работы вверенного участка. -ответственность, -опытный пользователь ПК

-полная проверка работоспособности, настройка, проведение испытаний и тренировок регулируемой аппаратуры и устройств и т.д. -ответственность, - высокая обучаемость

-изготовление инструмента и приспособлений средней сложности, - производство слесарной обработки деталей, - выполнение доводки инструментов, производство рихтовки изготовляемых изделий и т.д. - ответственность, - высокая обучаемость

ремонт и замена осветительной аппаратуры, монтаж и демонтаж эл. оборудования, приборов освещения, проводки. участие в ремонте, осмотрах и техническом обслуживании электрооборудования. ответственность, среднее профессиональное образование.

помощь воспитателю в деле ухода и присмотра за воспитанниками отсутствие судимости, образование среднее профессиональное, желательно опыт работы с детьми

Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального и основного общего образования к преподаванию музыки. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. опыт работы музыкальным руководителем, учителем пения; добросовестное отношение к работе.

Уборка мест общего пользования и придомовой территории Отсутствие вредных привычек

консультация пользователей по работе в конфигурациях, выявление ошибок и проблем в конфигурациях и перенаправление их на администраторов и программистов, написание инструкций пользователей по работе в программном, разработка нового ПО, сопровождение разработанного и внедренного в промышленную эксплуатацию ПО, разработка и администрирование баз данных Ответственность, высокая обучаемость.

-уборка ппроизводственных помещений -ответственность

комплектование готовой продукции, подготовка тары, маркировка, упаковка, транспортировка продукции на склад. ответственность аккуратность

- анализ состояния нормирования, анализ трудовых процессов, разделение изучаемых операций на элементы, - анализ степени обоснованности и напряженности норм времени, проведение работы по улучшению их качества и т.д. -ответственность, - высокая обучаемость, - уверенный пользователь 1С и Excel

- расчет фонда заработной платы и численности работающих, - составление штатного расписания, осуществление контроля за соблюдением штатной дисциплины, контроль за расходованием фонда заработной платы и т.д. -высокая обучаемость, - ответственность

Уборка мест общего пользования и придомовой территории Без вредных привычек

Обеспечивать исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков, правильную их эксплуатацию, своевременный качественный ремонт. Соблюдения правил трудового распорядка.

Организация деятельности обучающихся по усвоению знаний, формированию умений и компетенций; создание педагогических условий для формирования и развития творческих способностей, удовлетворения потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, укреплении здоровья, организации свободного времени, профессиональной ориентации; обеспечение достижения обучающимися результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ организаторские, проявляющиеся в умении учителя сплотить учащихся, занять их, разделить обязанности, спланировать работу, подвести итоги сделанному и т. д.; дидактические - конкретные умения подобрать и подготовить учебный материал, наглядность, оборудование, доступно, ясно, выразительно, убедительно и последовательно излагать учебный материал, стимулировать развитие познавательных интересов и духовных потребностей, повышать учебно-познавательную активность и т. п.; перцептивные, проявляющиеся в умении проникать в духовный мир воспитуемых, объективно оценивать их эмоциональное состояние, выявлять особенности психики; коммуникативные способности проявляются в умении учителя устанавливать педагогически целесообразные отношения с учащимися и их родителями, коллегами, руководителями учебного заведения; суггестивные способности заключаются в эмоционально-волевом влиянии на обучаемых; исследовательские способности, проявляющиеся в умении познать и объективно оценить педагогические ситуации и процессы; научно-познавательные, сводящиеся к способности усвоения научных знаний в избранной отрасли.

Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе;отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (какправило, работа в составе комиссии);организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общенияобучающихся на учебных занятиях;консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) повопросам профессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания подополнительным предпрофессиональным программам);текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности иповедения на занятиях;разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения(кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального залов),формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоениеобразовательной программы. Требования к квалификации: высшее образование или среднеепрофессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовкивысшего образования и специальностей среднего профессионального образования Образование и педагогические науки или высшее образование либо среднеепрофессиональное образование в рамках иного направления подготовки высшегообразования и специальностей среднего профессионального образования при условии егосоответствия дополнительным общеразвивающим программам, дополнительнымпредпрофессиональным программам, реализуемым организацией, осуществляющейобразовательную деятельность, и получение при необходимости после трудоустройствадополнительного профессионального образования по направлению подготовки Образование и педагогические науки, без предъявления требования к опытупрактической работы.

Организация деятельности обучающихся по усвоению знаний, формированию умений и компетенций; создание педагогических условий для формирования и развития творческих способностей, удовлетворения потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, укреплении здоровья, организации свободного времени, профессиональной ориентации; обеспечение достижения обучающимися результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ организаторские, проявляющиеся в умении учителя сплотить учащихся, занять их, разделить обязанности, спланировать работу, подвести итоги сделанному и т. д.; дидактические - конкретные умения подобрать и подготовить учебный материал, наглядность, оборудование, доступно, ясно, выразительно, убедительно и последовательно излагать учебный материал, стимулировать развитие познавательных интересов и духовных потребностей, повышать учебно-познавательную активность и т. п.; перцептивные, проявляющиеся в умении проникать в духовный мир воспитуемых, объективно оценивать их эмоциональное состояние, выявлять особенности психики; коммуникативные способности проявляются в умении учителя устанавливать педагогически целесообразные отношения с учащимися и их родителями, коллегами, руководителями учебного заведения; суггестивные способности заключаются в эмоционально-волевом влиянии на обучаемых; исследовательские способности, проявляющиеся в умении познать и объективно оценить педагогические ситуации и процессы; научно-познавательные, сводящиеся к способности усвоения научных знаний в избранной отрасли.

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, осуществляет прием пациентов, делает операции, следит за состоянием больного. опыт работы по специальности стоматолог; сертификат специалиста; добросовестное отношение к работе.

Проводит обследование больного, обнаруживает признаки заболевания, определяет тяжесть заболевания. Оказывает квалифицированную медицинскую помощь ,используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. сертификат специалиста обязателен, опыт работы приветствуется; трудолюбие, внимательность