коммуникабельность, вежливое обслуживание пассажиров, контроль наличия, эстетического вида необходимой визуальной информации для пассажиров вокзала, обеспечивает сохранность денежных средств. работа в кофейне готовность работать

Учитель-дефектолог обязан: Вести профессиональную деятельность непосредственную строго в рамках своей компетенции. Способствовать созданию обстановки, в которой школьники будут чувствовать себя психологически комфортно и безопасно. Обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся общеобразовательного учреждения во время коррекционно-образовательной деятельности. Обследовать учащихся школы, определять структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии, составлять заключения по результатам обследования и доводить их в допустимом объеме до сведения родителей, либо лиц, их заменяющих, и педагогов (с целью их ориентации в проблемах развития школьника). Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу по определенной программе, которая включает максимальную коррекцию интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений в развитии детей, пропедевтику вторичных нарушений, обусловленных первичным интеллектуальным или сенсорным дефектом; обеспечивать дальнейшую готовность и адаптацию учащихся к нормальному школьному обучению. Направлять детей с отклонениями (в случаях особой необходимости) на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры. Комплектовать группы детей, обладающих различной сенсорной и интеллектуальной патологией, для занятий с учетом их личного психофизического, сенсорного и интеллектуального развития. Знание основ общей и профессиональной этики, конфликтологии и медиации.

охранап объекта ответственность, пунктуальность

- уборка служебных помещений здания - удаление пыли, подметание и мойка полов - сбор мусора, очистка урн от бумаги Без требования.

Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сад ДОУ с нарушениями речи;осуществление обследования воспитанников ДОУ, определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них;проведение групповой и индивидуальной непосредственно образовательной деятельности (далее НОД) по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций воспитанников. Коммуникабельсть, умение работать в колективе.