... Согласно Профессионального стандарта Педагог(педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального, основного исреднего общего образования) (воспитатель, учитель), утвержденного приказомМинтруда и Соцзащиты РФ № 544н от 18.10.2013 г. (с изменениями...

... экспериментальную и проектную деятельность педагогов ДОУ; 2.6. Участвует в организации проведения профессионального конкурса «Учитель года»; 2.6. Координирует деятельность молодых воспитателей ДОО; 2.7. Участвует в подготовке и проведении семинаров...

... Учитель информатики должен иметь высшее или среднее профессиональное образование в области профильного предмета...

... Учитель математики должен иметь высшее или среднее профессиональное образование в области профильного предмета...

... учитель иностранного (английского) языка должен иметь высшее или среднее профессиональное образование в области профильного предмета...

преподавание матемитики в средней школе наличие педагогического образования по профилю математика

1. Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области физики. 2. Формирование образовательной среды, содействующей развитию способностей в области физики каждого ребёнка. 3. Содействие развитию инициативы обучающихся по использованию физики. 4. Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов. 5. Ведение в установленном порядке учебной документации, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся уроков физики, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации школы необходимые отчётные данные. Справка об отсутствии судимости.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.