Преподавание английского языка в среднем профессиональном учебном заведении. Возможно осуществление обязанностей на условиях частичной занятости

... уроков: разрабатывает планы уроков с учётом индивидуальных потребностей и уровня знаний каждого ученика. Также учитель математики выполняет следующие задачи: Обеспечение качественного обучения математике согласно учебным программам. Мотивация учеников...

... геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Использование в работе с детьми информационных...

... выборе стратегии образования, преодолении проблем и трудностей процесса самообразования. Организация взаимодействия обучающегося с учителями и другими педагогическими работниками для коррекции индивидуального учебного плана. Организация взаимодействия...

... Высшее образование: биология, биохимия, лечебное дело, фармация, сестринское дело и иные медицинские специальности. Опыт работы не менее 3-х лет в области...

Диагностическая, консультативная, коррекционно-развивающая работа с обучающимися с ОВЗ . Занятия проводятся с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Профильное образование, наличие опыта работы с детьми с ОВЗ приветствуется Итоговый рассчет з/платы зависит от стажа, наличия категории, объема учебной нагрузки.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав высшее образование

осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом психологии школьного возраста, индивидуальных особенностей и склонностей учащихся, уровня их развития, организует урочную деятельность учащихся в соответствии с расписанием, выявляет их образовательные запросы и потребности, осваивает, разрабатывает и реализует рабочие программы по предмету, соблюдает этические нормы поведения, является примером для учащихся, организует совместную работу с родителями, оказывает им помощь в обучении и воспитании детей с учетом индивидуальных особенностей, уровня их развития, соблюдает санитарно-гигиенические нормы, правила охраны труда, ТБ и ППБ опыт работы по профессии желателен, наличие справки об отсутствии судимости, доброжелательное отношение к ученикам

Проведение уроков английского языка, ведение соответствующей документации. Соответствующее образование. Знание языков (английский, французкий, немецкий).

Обеспечивать реализацию преподаваемых учебных предметов в соответствии с рабочей программой.Соблюдать устав образовательной организации и правила внутреннего трудового распорядка.Уважать честь и достоинство участников образовательных отношений. дисциплинированность, культура, воспитанность

Осуществляет работу в соответствии с должностными обязанностями. Ответственное, добросовестное отношение к работе.

... с квалификацией "Гидрохимик" или высшее профессиональное образование в области естественных наук (химия, биология) с не менее 250 часов химии в аттестате об образовании или профессиональная переподготовка по направлению деятельности; знание компьютера...

... Руководить прикладными исследованиями по проблемам регионального образования, работой учителей-исследователей, опытно-экспериментальной работой на региональных, районных и кафедральных экспериментальных площадках, завершая исследование публикацией...

... с квалификацией "Гидрохимик" или высшее профессиональное образование в области естественных наук (химия, биология) с не менее 250 часов химии в аттестате об образовании или профессиональная переподготовка по направлению деятельности; знание компьютера...

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам высшее образование

1.Осуществляет работу, направленную на максимальнуюкоррекцию отклонений в развитии. 2.Комплектует группы для занятий учетом психофизического состояния воспитанников. 3. Разрабатывает и использует коррекционные программы, циклы занятий, направленные на устранение речевых расстройств, нарушений произносительной стороны речи, дефектов фонематических процессов и лексико - грамматических расстройств у получателей социальных услуг, а также рекомендации для родителей по общему развитию речи. 4.Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. 5.Консультирует педагогических работников и родителей (лиц их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. 6.Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению. 7. Обеспечивает уровень подготовки получателей социальных услуг, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность

... стандарта Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального, основного и среднего общего образования) (воспитатель, учитель), утвержденного приказом Минтруда и Соцзащиты РФ № 544н от 18.10.2013 г. (с изменениями). В рамках...

владение методикой преподавания математикиинформатики профессиональное профильное образование

... На должность учитель-дефектолог назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование в области дефектологии...

... Рассматриваем кандидатов как с опытом так и без. Среднее полное образование. Знание химии и физики в объёме средней школы; Пользователь ПК. Приветствуется опыт работы с очистными сооружениями. Готовность обучаться...

осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом психологии школьного возраста, индивидуальных особенностей и склонностей учащихся, уровня их развития, организует урочную деятельность учащихся в соответствии с расписанием, выявляет их образовательные запросы и потребности, осваивает, разрабатывает и реализует рабочие программы по предмету, соблюдает этические нормы поведения, является примером для учащихся, организует совместную работу с родителями, оказывает им помощь в обучении и воспитании детей с учетом индивидуальных особенностей, уровня их развития, соблюдает санитарно-гигиенические нормы, правила охраны труда, ТБ и ППБ Высшее образование, справка об отсутствии судимости

осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом психологии школьного возраста, индивидуальных особенностей и склонностей учащихся, уровня их развития, организует урочную деятельность учащихся в соответствии с расписанием, выявляет их образовательные запросы и потребности, осваивает, разрабатывает и реализует рабочие программы по предмету, соблюдает этические нормы поведения, является примером для учащихся, организует совместную работу с родителями, оказывает им помощь в обучении и воспитании детей с учетом индивидуальных особенностей, уровня их развития, соблюдает санитарно-гигиенические нормы, правила охраны труда, ТБ и ППБ образование среднее профессиональное, высшее профессиональное, опыт работы по данной профессии не менее 1 года, ответственность, внимательность.

... Знание основных методов аналитической химии, обучаемость, пользовательский уровень владения ПК, желание работать в реальной лаборатории...

... Знание основных методов аналитической химии, обучаемость, пользовательский уровень владения ПК, желание работать в реальной лаборатории...