- Осуществлять обучение и воспитание отдыхающих; - Проводить учебные занятия; - Оценивать эффективность и результаты обучения отдыхающих по предмету; Осуществлять контрольно-оценочную деятельность; - Обеспечивать охрану жизни и здоровья отдыхающих. Аккуратность, ответственность.

- Осуществлять обучение и воспитание отдыхающих; - Проводить учебные занятия; - Оценивать эффективность и результаты обучения отдыхающих по предмету; Осуществлять контрольно-оценочную деятельность; - Обеспечивать охрану жизни и здоровья отдыхающих. Аккуратность, ответственность.

обучение учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета наличие справки об отсутствии судимости, знание основ педагогики и психологии, опыт работы, дисциплинированность, ответственность.

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для осуществления образовательной деятельности с учетом психофизического состояния воспитанников. наличие справки об отсутствии судимости, наличие медицинской книжки

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований стандарта дисциплинированность. любовь к профессии.доброжелательность

Проведение уроков для младшей и/или средней школы; Реализация персонализированной моделиобразования; Индивидуальный подход к обучению, наставничество,помощь каждому отдельному ученику в освоении предмета; Подготовка ребят для участия в олимпиадах,к сдаче экзаменов, конкурсам; Участие в разработке методических материалов,образовательных программ, углубленных курсов; Работа в команде профессиональных коллег,ведение совместных проектов, различных мероприятий; Коммуникации с родителями; Работа с современными образовательнымионлайн-платформами. Высшее образование (педагогическое или дающее право на преподавательскую деятельность по предмету); Способность развивать интерес к уроку,повышать мотивацию учеников, вовлекатьребят в совместную деятельность, в процесс познания; Искреннее уважительное отношение к людям,детям, родителям, коллегам;

... по образованию: Педагогическое образование -Теория и методика преподавания математики -Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики -Обеспечивать коммуникативную и учебную "включенности" всех учащихся...

... ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи...

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС начального общего и основного общего образования к преподаванию предмета. Ответственность, порядочность, коммуникабельность

... выполнение должностных обязанностей в соответствии с профстандартом и должностной инструкцией по специализации химии и физики в центре доп.образования...

В соответствии с профстандартом, действующими ФГОС, должностной инструкции и иными норматиными актами, регулирующими образовательную деятельность владение компьютером на уровне уверенного пользователя, коммуникабельность, дисциплинированность, стрессоустойчивость

... Выполнение трудовой функции в соответствии с профстандартом, действующими ФГОС, должностной инструкцией учителя ( на основании профстандарта "педагог") и иными нормативными актами, регулирующими образовательную деятельность...

Разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО, профессионального обучения и(или) ДПП Разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения и(или) ДПП, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения Планирование занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) программ СПО, профессионального обучения и(или) ДПП Ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО, профессионального обучения и(или) ДПП Анализировать примерные (типовые) программы (при наличии), оценивать и выбирать учебники, учебные и учебно-методические пособия, электронные образовательные ресурсы и иные материалы, разрабатывать и обновлять рабочие программы, планы занятий (циклов занятий), оценочные средства и другие методические материалы по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) СПО, профессионального обучения и(или) ДПП с учетом: - порядка, установленного законодательством Российской Федерации об образовании; - требований ФГОС СПО и(или) профессиональных стандартов и иных квалификационных характеристик, запросов работодателей; - развития соответствующей области научного знания и(или) профессиональной деятельности, требований рынка труда; - образовательных потребностей, подготовленности и развития обучающихся, в том числе стадии профессионального развития; - возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья - также с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей); - возможности освоения образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания - роли учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в формировании у обучающихся компетенций, предусмотренных ФГОС и(или) образовательной программой; - современного развития технических средств обучения, образовательных технологий Формулировать примерные темы проектных, исследовательских работ обучающихся, выпускных квалификационных работ с учетом необходимости обеспечения их практикоориентированности и(или) соответствия требованиям ФГОС СПО, роли в освоении профессиональной деятельности (учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)), интересов и возможностей обучающихся (для преподавания по программам СПО и ДПП) Взаимодействовать при разработке рабочей программы со специалистами, преподающими смежные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) программы СПО, профессионального обучения и(или) ДПП Формулировать совместно с мастером производственного обучения требования к результатам, содержанию и условиям организации практической подготовки по профессиональному модулю, обсуждать разработанные материалы (для преподавания профессиональных модулей программ СПО) Вести учебную, планирующую документацию, документацию учебного помещения (при наличии) на бумажных и электронных носителях