... особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть компетентностями: общепользовательская компетентность... ...
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять матем...
Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Программы и учебники по преподаваемому предмету Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Правила внут...
... в надлежащем виде в соответствии с правилами технической эксплуатации; - ведение карт корректурных материалов, технической литературы , средств связи и сигнализации, судовой канцелярии; - ведение и хранение технической документации приборов и инструментов... ...
... в надлежащем виде в соответствии с правилами технической эксплуатации; - ведение карт корректурных материалов, технической литературы , средств связи и сигнализации, судовой канцелярии; - ведение и хранение технической документации приборов и инструментов... ...
5 июня 2025, 14:58
Ищете работу мечты? Подпишитесь на GdeRabota.ru
Мы поможем найти работу или подработку с удалённым, офисным или гибридным графиком
... и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором... ...
... и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором... ...
... и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором... ...
... и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором... ...
1.Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности в школе; 2.Максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихся. которые мешают усвоению программы. отсутствие судимости...
Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими ...
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная ...
Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответ...
... общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку , в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями... ...
... в сфере общения Организация и осуществление совместно со специалистами (педагогами, преподавателями, учителями -дефектологами, учителями -логопедами) психолого-педагогической коррекции отклонений в психическом развитии обучающихся, нарушений социализации... ...
Педагогическая деятельность по реализации программы начального общего образования в рамках ФГОС. Обучение, воспитательная и развивающая деятельност умение работать с ПК, ответственность, дисциплинированность...
планирует и организует: - учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы; - обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований новых ФГОС осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета; ответственность, владение ПК,...
3.1. убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (класс, административные кабинеты, коридоры, служебный туалет); 3.2. удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые изделия; 3.3. очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусо...
... в процессе решения проблемы (задачи) по теме урока, выявляет сомнительные места, подтверждает правильность суждений; сотрудничает с другими учителями -предметниками, осуществляет межпредметные связи в процессе преподавания учебной дисциплины... ...
... для воспитанников и работников интерната по вопросам охраны здоровья и обеспечивает слушателей санитарно просветительской литературой . 6. Квалифицированно и своевременно исполняет приказы, распоряжения и поручения руководства учреждения, а также нормативно... ...
формирует конкретные знания, умения и навыки в области преподаваемого предмета; формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей по предмету каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики; содействует развитию инициативы обучающихся по использованию знаний по предмету; осуществляет профессиональное использование элементов и...
3.2.1. разрабатывать план закупок, осуществлять подготовку изменений для внесения в план закупок, размещать в единой информационной системе план закупок и внесенные в него изменения; 3.2.2. разрабатывать план-график, размещать в единой информационной системе план-график и внесенные в него изменения; 3.2.3. проводить в случае необходимости на стадии планирова...
На педагога-психолога возлагаются следующие должностные обязанности: 2.1. Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей. 2.2. Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ. 2.3. Разра...
Педагог дополнительного образования: 2.1. Осуществляет дополнительное образование обучающихся (воспитанников), развивает их разнообразную творческую деятельность. 2.2. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения), исходя из психофизиологической целесообразности и способности обучающихся (воспитанников). 2.3. Обеспеч...
2.1. Проводит практические занятия и учебно-производственные работы, связанные с профессиональным (производственным) обучением. 2.2. Участвует в проведении работы по профессиональной ориентации обучающихся, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 2.3. Проводит учебные занятия, опирая...
Осуществление профессиональной деятельности направленной на максимальную коррекцию недостатков в развитии у детей с нарушением речи. Опыт работы, ответственность, дисциплинированность, доброжелательное отношение к детям....