... работа с документацией гинекологического корпуса, оформление историй болезни на поступающих пациентов...

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разработка рабочей программы по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение ее выполнения, организация и поддерживание разнообразных видов деятельности обучающихся, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской. Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе. Ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету

Проведение учебных занятий, проведение консультаций для обучающихся и родителей (законных представителей). Подготовка к олимпиадам и научно- практическим конференциям. Заполнение электронного журнала. Участие в методической работе. Высшее или среднее профессиональное педагогическое образование по специальности "Русский язык и литература"

Проведение учебных занятий, проведение консультаций для обучающихся и родителей (законных представителей). Подготовка к олимпиадам и научно- практическим конференциям. Заполнение электронного журнала. Участие в методической работе. Высшее или среднее профессиональное педагогическое образование по специальности "Математика"

Проведение учебных занятий, заполнение электронного журнала.

Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Педагогические закономерности организации образовательного процесса Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик Формировать детско-взрослые сообщества

- Оказывает социально-педагогические услуги. - Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности детей с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства развития и обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. - Учитывает особенности психофизического развития детей и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими организациями. - Оказывает ребенку-инвалиду в отделении помощь в преодолении барьеров, при необходимости, во время оказания ему услуги, наравне с другими лицами. - Предоставляет детям - инвалидам по слуху, при необходимости, услуги с использованием русского жестового языка, включая обеспечение допуска в учреждение сурдопереводчика, тифлосурдопереводчика, при условии прохождения им специализированного обучения с получением удостоверения установленного образца, локального акта учреждения. - Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, предусмотренных в учреждении. - Реализует образовательные программы дополнительного образования. - Осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне в соответствии с утвержденной рабочей программой. - Ведет установленную в учреждении документацию. - Специалист обязан проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании (ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ, п.1.8. ст. 48 Обязанности и ответственность педагогических работников ) - Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. - Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики. - Проходит в соответствии с трудовым законодательством РФ предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя. - Проходит обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда. - Осуществляет своевременное и качественное оформление и хранение сопроводительной документации. - При взаимодействии с получателями социальных услуг и коллегами придерживаться поведения, которое согласуется с принципами и нормами служебной и профессиональной этики, правилами делового поведения. Уверенное владение ПК, коммуникабельность, дисциплинированность

... Ведет активную пропаганду здорового образа жизни. Работает в тесном контакте с педагогом-психологом, учителем-логопедом, музыкальным руководителем, инструктором по физической культуре и другими педагогическими работниками, родителями (лицами...

проведение уроков технического труда (технология у мальчиков) в 5-7 классах проведение уроков ОБЖ 8-11 классы нагрузка 36 часов в неделю. Педагогическое образование, либо профильное образование с переподготовкой в области педагогики.

... основе оценки показателей его работы, принимает необходимые меры по улучшению форм и методов работы. Ведёт истории болезни клиентов (больных), учетно-отчетную документацию; анализирует качественные и количественные показатели, подготавливает и представляет...

... Участие в проведении оперативных вмешательств и перевязок Ведение историй болезни в установленном порядке Оказание помощи больным...

... Выполнение сестринских манипуляций, назначений врача; Ведение медицинской документации; Оформление историй болезни в программе; Сопровождение пациентов в тяжелом состоянии на обследования; Соблюдение норм санэпидрежима...

-Уборка кабинетов, лестниц, залов Рассмотрим кандидатов без опыта работы

Реализация образовательных программ в соответствии с учебным планом Организация внеурочной деятельности Классное руководство (по согласованию) Активное участие в мероприятиях школы Коммуникабельность, умение работать в команде Готовность к саморазвитию и самообразованию

Организует и осуществляет учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии; обследует детей, определяет структуру и степень выраженности дефекта. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Следит за состоянием речевого развития детей, оформляет и ведёт на каждого ребёнка группы речевую карту.Планирует коррекционно-воспитательную работу, организует её в соответствии с режимом дня. Ответственное отношение к выполнению должностных обязанностей.

Ведение уроков в соответствии с ФГОС; составление рабочих программ; ведение документации и электронного журнала; классное руководство; внеурочная деятельность. Ответственное отношение к выполнению должностных обязанностей.

Ведение уроков в соответствии с ФГОС; составление рабочих программ; ведение документации и электронного журнала; классное руководство; внеурочная деятельность. Ответственное отношение к выполнению должностных обязанностей.

Обучение в соответствии с утверждённой программой. Анализ успеваемости. Составление и сдача отчётности. Корректировка знаний в соответствии с достигнутым учеником результатами. Вырабатывание навыков самостоятельной работы. Проверка пройденного материала. Оценка эффективности применяемых методов обучения. Оформление документации, ведение дневников, журналов. Контроль посещаемости учеников. Подготовка тематических планов по своему предмету в каждой параллели классов Ответсвенное выполнение должностных обязанностей

Ведение уроков в соответствии с ФГОС; составление рабочих программ; ведение документации и электронного журнала; классное руководство; внеурочная деятельность. Ответственное отношение к выполнению должностных обязанностей.

ведение уроков и внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС. возможно классное руководство. Высшее педагогическое образование, Владение методикой преподавания Опыт работы с детьми Уверенное владение ПК Ответственное отношение к выполнению должностных обязанностей

осуществлять контроль пропуска в экспозиционные залы посетителей по билетам, помогать им при необходимости; следить за порядком в экспозиционных залах, способствовать сохранности технического оборудования и мебели, находящихся в них; осуществлять взаимодействие с посетителями МИП по соблюдению чистоты в залах; совершать регулярные обходы экспозиционных залов с целью проверки состояния оборудования; при необходимости осуществлять продажу входных билетов и сдачу выручки главному администратору; оказывать содействие методистам по экскурсионной и лекционной работе МИП через осуществление дополнительного контроля за организованными группами учащихся; информировать посетителей о правилах поведения в экспозиционных залах и режиме работы, отвечать на вопросы посетителей; информировать гостей об услугах, оказываемых МИП Опыт работы администратором, знание кассы

преподавание дисциплин начальной школы для обучающихся с интеллектуальными нарушениями навыки и умения работы с обучающимися категории ОВЗ

преподавание теоритических и практических основ по направлению "Швейное дело" навыки и умения работы с обучающимися категории ОВЗ

... правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты общего образования История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных (педагогических) систем, роль и место образования...

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав готовность к работе с обучающимися со сложными дефектами

преподавание теоритических и практических основ по направлению "Столярное дело" навыки и умения работы с обучающимися категории ОВЗ

Проведение уроков по музыке. Сопровождение мероприятий. Мобильность, исполнительность, коммуникабельность. Возможен начинающий специалист. Образование: Высшее Специальность по образованию: Образование и педагогика

Проведение уроков по биологии. Мобильность, исполнительность, коммуникабельность. Возможен начинающий специалист. Образование: Высшее Специальность по образованию: Образование и педагогика

организация и осуществление учебно-коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии обследование детей, определение структуры и степени выраженности имеющихся у детей дефектов проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановление нарушенных речевых функций ведение необходимой документации Мобильность, исполнительность, коммуникабельность. Возможен начинающий специалист. Образование: Высшее Специальность по образованию: Образование и педагогика

... 1 в России на рынке обязательного медицинского страхования, в высокопрофессиональной команде с уникальной для рынка историей, знаниями и технологиями; Реальные возможности профессионального и карьерного роста; Оформление полностью в соответствии с ТК...

... предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов...