Разрабатывает учебный план, проводит теоретические и практические уроки, организует контрольные работы и олимпиады, ведет дополнительные занятия.

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по учебному предмету, ĸурсу, дисциплине (модулю) на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования; участвует в разработĸе и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и ĸомфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий; проводит систематичесĸий анализ эффеĸтивности уроĸов и подходов ĸ обучению и др.

... социальных услуг отделения подготовкой домашних заданий, способствуя повышению школьной успеваемости, поддерживать связь с учителями школ, которые посещают несовершеннолетние; Организовывать полноценный досуг получателей социальных услуг отделения с целью...

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе коммуникабельность, дисциплинированность

... Учитель-логопед ДОУ выполняет следующие обязанности: В рамках своей обобщенной трудовой функции обучения, воспитания, коррекции нарушений развития и...

... формами и методами обучения, исследовательская проектная деятельность. Разрешать задачи с использованием алгоритмов и программирования. Разрабатывать программы и методику обучения информатике...

... в экономическом субъекте Основы экономики, технологии, организации производства и управления в экономическом субъекте Основы информатики и вычислительной техники Готовить различные справки, готовить ответы на запросы, содержащие информацию, формируемую...

Должностные обязанности согласно должностной инструкции по должности. Высшее профессиональное образование в области логопедии

... если у Вас есть: диплом о высшем образовании (специалитет, квалификация: учитель информатики и математики; бакалавриат или магистратура по педагогическое направление, направление информатика и математика); опыт работы от 3 лет, желательно опыт работы...

... коллектив, если у Вас есть: диплом о высшем образовании (специалитет, квалификация: учитель информатики; бакалавриат или магистратура по педагогическое направление, направление информатика ); опыт работы от 3 лет, желательно опыт работы с детьми разных...

... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального...

... или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения...

Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ. Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. Предметное обучение. ответственность, желание и умение работать в коллективе, с детьми.

планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей; осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; составляет рабочий тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия по математике; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по математике учащимися школы;формирует универсальные учебные действия;формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ);формирует у школьников мотивацию к обучению;осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы.проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников). высшее профессиональное образование, наличие квалификационной категории, стаж работы - приветствуется, отсутствие судимости.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав высшее профессиональное образование, наличие квалификационной категории и стаж работы - приветствуется, отсутствие судимости.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования. Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. Планирование и проведение учебных занятий. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися. Формирование универсальных учебных действий. высшее профессиональное образование, наличие квалификационной категории, стаж работы - приветствуется, отсутствие судимости.

Обследовать обучающихся, определять структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создавать группы для занятий с учётом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. Составлять план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся с целью создания условий для их развития в соответствии с возрастной категорией. Вести индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с педагогами, посещать занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы Ежегодное прохождение медицинского осмотра. организовывать мероприятия по укреплению здоровья и физическому развитию обучающихся; изучать нормативные документы, касающиеся образовательной деятельности; владеть информационно-коммуникационными технологиями и использовать их в процессе воспитания и образования детей; анализировать свою работу и при необходимости вносить в нее коррективы; непрерывно повышать свою профессиональную квалификацию.

... и в дальнейшем необходимо проходить обязательные предварительный и периодические медицинские осмотры. Некоторые умения, которые должен иметь учитель русского языка и литературы: владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных...

... нужно соблюдать правила личной гигиены и гигиены труда в образовательной организации. Навыки оказания первой помощи пострадавшим . Ещё учитель должен знать порядок действий при возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации и эвакуации в школе...

Организует деятельность обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи в формах и условиях, отвечающих их особым образовательным потребностям, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения; создает специальные, в том числе психолого-педагогические, условия включения обучающихся с нарушениями речи в образовательной деятельности с учетом их особых образовательных потребностей, особенностей здоровья; проводит логопедические занятия, уроки с обучающимися с нарушениями речи, предусмотренных адаптированной образовательной программой, программой логопедической помощи; сопровождает в образовательной деятельности обучающихся с нарушениями речи, проявивших выдающиеся способности в спорте, художественном творчестве; планирует и проводит логопедическое обследование обучающихся с нарушениями речи с учетом возраста, уровня речевого развития, индивидуальных психофизических особенностей. медицинская книжка справка о несудимости психиатрическое заключение

анализировать: - административные и срезовые контрольные работы с представлением по ним отчета непосредственному руководителю; - результаты усвоения обучающимися преподаваемого предмета; прогнозировать: - тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных планов и программ; - последствия запланированных изменений в программе, учебном плане; - последствия внедрения новшеств; планировать и организовывать: - учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы; - самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую; - проблемное обучение; - учебно-воспитательный процесс на уроках и других мероприятиях, проводимых с обучающимися; - осуществление систематического контроля за качеством знаний обучающихся и за выполнением домашних заданий; - работу с обучающимися по подготовке к переводным и выпускным экзаменам; - просветительскую работу для родителей (законных представителей) по вопросам организации усвоения государственных стандартов и программ по преподаваемому предмету; - овладение обучающимися рациональными способами и приемами учебной деятельности; - оснащение закрепленного за ним учебного кабинета или другого помещения наглядными пособиями, учебно-методической и художественной литературой по профилю преподаваемого предмета; - с участием заместителя директора (административно-хозяйственная работа) своевременную и качественную паспортизацию учебного кабинета или другого закрепленного за ним помещения; координировать: - работу учеников по освоению образовательных стандартов и программ по преподаваемому предмету; - взаимодействие обучающихся между собой во время уроков и внеклассных мероприятий; контролировать: - систематически качество знаний обучающихся, посещаемость и успеваемость обучающихся, выполнение ими домашних заданий; - соблюдение обучающимися во время занятий Устава школы, правил поведения для обучающихся и техники безопасности; - безопасность используемых в образовательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения; - соответствие содержания и художественного оформления полиграфической и иной информационной продукции (в том числе тетрадей, дневников, обложек для книг, закладок для книг), иной информационной продукции, используемой обучающимися в образовательном процессе, требованиям, предъявляемым к информационной продукции для детей соответствующей возрастной группы. дисциплинированность, ответственность.

Обучение и воспитание детей с учетом специфики предмета Русский язык и Литература и возраста обучающихся, в соответствии с образовательными программами основного и среднего общего образования, ФГОС ООО и СОО. Организация внеурочной занятости, исследовательской и проектной деятельности учащихся по русскому языку и литературе. Отсутствие судимости

... Учитель математики обязан: добросовестно исполнять должностные обязанности; соблюдать ПВТР; соблюдать трудовую дисциплину; осуществлять деятельность на высоком...

... При реализации общепедагогической функции обучение учитель обязан: - разрабатывать и реализовывать программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; - осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями...

... При реализации общепедагогической функции обучение учитель обязан: - разрабатывать и реализовывать программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; - осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями...

Уметь прогнозировать: - тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных планов и программ; - последствия запланированных изменений в программе, учебном плане; - последствия внедрения новшеств; планировать и организовывать: - учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы; - самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе проектную и исследовательскую; - проблемное обучение; - учебно-воспитательный процесс на уроках и других мероприятиях, проводимых с обучающимися; - осуществление систематического контроля за качеством знаний обучающихся и за выполнением домашних заданий; координировать: - работу обучающихся по освоению федеральных государственных образовательных стандартов и программ по преподаваемому предмету; - взаимодействие обучающихся между собой во время уроков и внеклассных мероприятий; контролировать: - систематически качество знаний обучающихся, выполнение ими домашних заданий; - соблюдение обучающимися во время занятий Правил для обучающихся и техники безопасности; - безопасность используемых в образовательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения; - соответствие содержания и художественного оформления полиграфической и иной информационной продукции (в том числе тетрадей, дневников, обложек для книг, закладок для книг), иной информационной продукции, используемой учащимися в образовательном процессе, требованиям, предъявляемым к информационной продукции для детей соответствующей возрастной группы; корректировать: - ход выполнения учебного плана и программ; - знания обучающихся по преподаваемому предмету; - инструкции для обучающихся по проведению лабораторных и практических работ; консультировать: - обучающихся по преподаваемому предмету; оценивать: - текущее и итоговое качество знаний обучающихся по преподаваемому предмету. Отсутствие судимости, коммуникабельность, дисциплинированность.

... При реализации общепедагогической функции обучение учитель обязан: - разрабатывать и реализовывать программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; - осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями...

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Опыт подготовки к ОГЭ, ЕГЭ, к олимпиадам различного уровня. Наличие квалификационной категории, справки об отсутствии судимости

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Опыт подготовки к ОГЭ, ЕГЭ, к олимпиадам различного уровня. Наличие квалификационной категории, справки об отсутствии судимости

... или среднего профессионального образования - педагогического с присвоением соответствующей квалификации (например: инструктор по физической культуре в дошкольном учреждении, учитель/преподаватель физической культуры); стаж работы приветствуется...

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Владение методикой работы по программе Л.Г. Петерсон Наличие справки об отсутствии судимости

... Для эффективного выполнения возложенных функций учитель-дефектолог должен: Осуществлять: обследование детей с целью выявления особенностей речевого развития ребенка, структуры и степени имеющейся выраженности...

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Использование разнообразных форм, методов и средств обучения, в рамках федеральных государственных стандартов ООО, СОО современные образовательные технологии, включая информационные. Проводит учебные занятия в соответствии с ФГОС ООО, ФГОС СОО. Дисциплинированность, коммуникабельность.