Учитель-Биологии - вакансии в Железногорске, 31 вакансия

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета; разрабатывает рабочие программы по предмету, обеспечивая уровень образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов; оценивает эффективность и результат обучения; обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся.

... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального...

... Российской Федерации, регламентирующие трудовую деятельность учителя-логопеда (логопеда) - федеральные государственные...

... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального...

... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального...

... ответственность, желание работать с детьми, без судимости. Учитель математики (информатики) должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и...

... решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики...

Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой.  Содействие социализации школьников, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ. Обеспечение режима соблюдения норм и правил охраны труда и пожарной безопасности во время учебного процесса. Организация внеурочной занятости учащихся, исследовательской и проектной деятельности учеников по предмету «Математика». Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика", без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

Преподавание алгебры и геометрии в 5-9 классах Владение компьютером, ответственность,отсутствие судимости (справка) 

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей профессиональное образование

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проведение уроков и других занятий в соответствии с расписанием в указанных помещениях. наличие справки об отсутствии судимости

Реализует образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях; обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. Разрабатывает и согласует с администрацией школы тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть (полугодие, год) и рабочий план на каждый урок. 2.3. Отвечает за выполнение приказов «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности» и «Об обеспечении пожарной безопасности»: ·    охрану жизни и здоровья обучающихся, безопасное проведение образовательного процесса; принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение руководства о несчастном случае; проведение инструктажа обучающихся (воспитанников) по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или «Журнале инструктажа учащихся по охране и безопасности труда»; организацию изучения учащимися (воспитанниками) правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т. п.; осуществление контроля за соблюдением правил (инструкций) по охране труда. Обеспечивает доступность для инвалидов и детей-инвалидов информации и услуг, предоставляемых образовательной организацией Коммуникабельность, готовность к обучению и повышению квалификации

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета образование высшее педагогическое

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в развитии

Обучение, ведение эл.журнала, составление отчетносте стрессоустойчивость, пуктуальность, обучаемость

Проведение уроков, оформление эл.журнала, составление программ Стрессоустойчивость, обучаемость, пунктуальность

Обучение, ведение эл. журнала, составление отчетностей Стрессоустойчивость, пунктуальность, обучаемость

обучение учащихся школы по предмету русский язык и литература владение образовательными стандартами, коммуникабельность, дисциплинированность, ответственное отношение к должностным обязанностям

преподавание немецкого языка в начальной и общеобразовательной школе пунктуальность, грамотность, обучаемость

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования Умение и желание работать с детьми младшего школьного возраста.  ·        Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с ФГОС НОО. ·        Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы

организация учебно-воспитательного процесса на своих уроках в соответствии с образовательной программой школы, с учетом специфики преподаваемого предмета,  руководство им и контроль за развитием этого процесса; обеспечение социализации, формирования общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных программ обучающимися; Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития наличие педагогического образования по профилю преподаваемого предмета, владение навыками столярных и слесарных работ

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета; разработка рабочих программ по предмету; обеспечение уровня образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов; оценка эффективности и результатов обучения; обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся.

- организация учебно-воспитательного процесса на своих уроках в соответствии с образовательной программой школы, с учетом специфики преподаваемого предмета,  руководство им и контроль за развитием этого процесса; - обеспечение социализации, формирования общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных программ обучающимися; - своевременное заполнение электронного журнала; -  обеспечение соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе на своих уроках. наличие педагогического образования по профилю преподаваемого предмета;

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета; разработка рабочих программ по предмету; обеспечение уровня образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов; оценка эффективности и результатов обучения; обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся.

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета; разработка рабочих программ по предмету; обеспечение уровня образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов; оценка эффективности и результатов обучения; обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся.

-  организация учебно-воспитательного процесса на своих уроках в соответствии с образовательной программой школы, с учетом специфики преподаваемого предмета,  руководство им и контроль за развитием этого процесса; - обеспечение социализации, формирования общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных программ обучающимися; - своевременное заполнение электронного журнала; -  обеспечение соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе на своих уроках. Наличие образования по профилю преподаваемого предмета

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Наличие справки об отсутствии судимости

... и транспортные тоннели»; «автомобильные дороги и аэродромы»; «юриспруденция»; «экономика и управление на предприятии (по отраслям)»; «биология»; все специальности по направлениям «Транспортные средства», «Воспроизводство и переработка лесных ресурсов...

... автомобильные дороги и аэродромы»; «агрономия»; «защита растений»; «агроинженерия»; «агрохимия и агропочвоведение»; «агроэкология»; «биология»; «экономика и управление на предприятии (по отраслям)»; все специальности по направлениям «Транспортные средства...

... Химик-эксперт медицинской организации: высшее образование - специалитет или магистратура по одной из специальностей: "Биология", "Химия", "Фармация". Удостоверение о повышении квалификации для химиков-экспертов медицинской организации...