Учитель-Биологии - вакансии в Пятигорске, 19 вакансий

Должностные обязанности согласно должностной инструкции работодателя. Дополнительные требования к кандидатуре отсутствуют. Должностные обязанности согласно должностной инструкции работодателя. Дополнительные требования к кандидатуре отсутствуют.

приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; требования ФГОС (ФКГОС), Примерной основной образовательной программы основного и среднего общего образования и ООП ООО и СОО образовательной организации, рекомендации по их реализации в образовательной организации; методику преподавания предметов и воспитательной работы на ступени основного и среднего общего образования, программы и УМК, отвечающие требованиям ФГОС (ФКГОС); основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену; программы и учебники по преподаваемым предметам; требования к оснащению и оборудованию учебного кабинета; средства обучения и их дидактические возможности; основы научной организации труда; основы экологии, экономики, социологии; Желательно с опытом. возмодно обучение

... Проведение уроков по химии и биологии в соответствии с образовательной программой; оценка знаний и навыков обучающихся; участие в методических совещаниях и повышение квалификации; поддержание дисциплины и порядка в...

... Учитель-логопед...

Обеспечение должного уровня подготовки учеников. Результат должен соответствовать закрепленным на государственном уровне стандартам образования. Разработка учебных программ, составление образовательных планов и обеспечение их реализации. Составление тематических планов для каждого учебного занятия с учетом образовательных стандартов и уровня подготовки учеников. Организация образовательной и внеурочной деятельности разнообразных видов с учетом подготовки, индивидуальных особенностей, творческих способностей и задатков учеников. Проведение учебных занятий строго в общепринятых стандартах, но с применениями разнообразных методов подачи материала и мониторинга знаний учащихся. Контроль за ведением тетрадей и дневников обучающихся, ведение установленного орфографического режима. Обеспечение охраны жизни и здоровья учеников во время проведения образовательных занятий, выездных и локальных мероприятий. Выявление вероятных индивидуальных проблем и сложностей у обучающихся, сложностей в освоении учебной программы и оказание помощи в их преодолении. Проведение контрольных работ в рамках требований образовательной программы о ведении отчетности об освоении учебного материала. Своевременная передача данных дежурному учебного заведения о совершившихся несчастных случаях и оказание первой помощи при необходимости. Хранение тетрадей для проведения проверочных работ в учебном кабинете на протяжении всего учебного года. Участие во всех педагогических советах и совещаниях, конференциях и внеклассных мероприятиях. Должностные обязанности согласно должностной инструкции работодателя

преподавание уроков в начальных классах

 осуществление общеобразовательной деятельности в сфере естественных наук не менее 1 года

проведение уроков по русскому языку и литературе, классное руководство, подготовка к ЕГЭ

Обучение детей 5-11 классов.  Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Обучение детей 5-11 классов.  Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий Существо заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач обобщенных способов деятельности и системы знаний о природе, обществе, человеке, технологиях Особенности региональных условий, в которых реализуется используемая основная образовательная программа начального общего образования

Консультирование врачей по вопросам назначения фармакотерапии и применения лекарственных средств. Проведение анализа лекарственной терапии, в том числе случаев возникновения осложнений при её использовании. Оценку адекватности назначенной медикаментозной терапии и принятие мер по её возможной корректировке. Отслеживание и анализ результатов применения лекарственных средств. Участие в курации пациентов, у которых обнаружены побочные проявления использования фармпрепаратов. Анализ результатов проведенных микробиологических исследований в части эффективности применения лекарственных средств. Желательно с опытом. возмодно обучение

• осуществляет профессиональную деятельность в соответствии стребованиями Федеральных государственных образовательныхстандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; • разрабатывает и реализует программы по физике в рамках основныхобщеобразовательных программ;, • участвует в разработке и реализации программы развитияобщеобразовательной организации в целях создания безопасной икомфортной образовательной среды; • осуществляет планирование и проведение учебных занятий по физике; • проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к  справка об отсутствии судимости

Проведение уроков музыки в соответствии с образовательной программой;  оценка знаний и навыков обучающихся; участие в методических совещаниях и повышение квалификации; поддержание дисциплины и порядка в классе. Владение современными образовательными технологиями; знание педагогики и возрастной психологии; увлеченность предметом, любовь к детям; требовательность, тактичность; опыт работы в школе приветствуется.

Ведение уроков, в соответствии с должностными обязанностями. Высшее, возможно неоконченное высшее образование.

Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетя

- Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психологофизиологических особенностей и специфики требований новых ФГОС к преподаваемому предмету. - Обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям ФГОС. - Владеть современными образовательными технологиями, включая информационные, а также цифровыми образовательными ресурсами в соответствии с требованиями ФГОС; - Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей. - Справка об отсутствии судимости. - Опыт работы приветствуется.

- Подготовка учебных материалов. - Ведение уроков, в соответствии с должностными обязанностями.  - Грамотная речь. - Опыт работы приветствуется. - Желание учиться и профессионально развиваться.

1. осуществляет обучение и воспитание, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. 2 Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям новых ФГОС, и несет ответственность за их реализацию в полном объеме; 3. проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; справка об отсутствии судимости

Консультирование врачей по вопросам назначения фармакотерапии и применения лекарственных средств. Проведение анализа лекарственной терапии, в том числе случаев возникновения осложнений при её использовании. Оценку адекватности назначенной медикаментозной терапии и принятие мер по её возможной корректировке. Отслеживание и анализ результатов применения лекарственных средств. Участие в курации пациентов, у которых обнаружены побочные проявления использования фармпрепаратов. Анализ результатов проведенных микробиологических исследований в части эффективности применения лекарственных средств. Желательно с опытом. возмодно обучение