выполнять поручения руководства, составлять графики педагогическим работникам, контролировать работу воспитателей

уборку мусора на закрепленной территории; транспортировку мусора в контейнеры; поддержание закрепленной территории в чистоте в течении рабочего дня; своевременную очистку от снега и льда пешеходных дорожек, подъездных путей на закрепленной территории, посыпание их песком; очистку от мусора уличных урн по мере их заполнения; содержание фасада здания в чистоте и порядке; наблюдение за своевременной очисткой от мусора контейнеров. Поддерживает в санитарном состоянии урны, периодически промывает их и дезинфицирует. Следит за исправностью и сохранением всего внешнего оборудования и имущества (ограждений, лестниц, урн, вывесок и т.п.), за сохранностью зеленых насаждений и их ограждений. В случае обнаружения неисправностей оборудования и имущества сообщает об этом завхозу (директору).своевременный, но не менее чем двукратный, покос травы в летний период на закрепленной территории.

выполнение технических функций по обеспечению и обслуживанию работы директора и его заместителей (лиц, ответственных за образовательный и воспитательный процесс); организация делопроизводства; обеспечение ведения документации в соответствии с положениями и инструкциями. грамотность коммуникабельность знание ПК и навыки обращения с оргтехникой

... ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Использовать качественные и количественные методы психологического обследования...

влажная уборка помещений школы поддержание закрепленной территории в чистоте в течение рабочего времени уборка мусора в закрепленных помещениях, транспортировка мусора в специальные контейнеры уборка (чистка и дезинфикация) туалетов знание правил санитарной гигиены правила внутреннего трудового распорядка правила по охране труда и пожарной безопасности

влажная уборка помещений школы поддержание закрепленной территории в чистоте в течение рабочего времени уборка мусора в закрепленных помещениях, транспортировка мусора в специальные контейнеры уборка (чистка и дезинфикация) туалетов знание правил санитарной гигиены правила внутреннего трудового распорядка правила по охране труда и пожарной безопасности

Организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства Применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации В соответствии с профстандартом в педагогической деятельности в сфере дошкольного образования. Наличие высшего или среднего профессионального образования по направлению Образование и педагогические науки . Также возможен вариант с высшим или средним профессиональным образованием по любому направлению подготовки и обучением в учреждении дополнительного профессионального образования по данному профилю

Постоянная, полный рабочий день; проектирование системы защиты информации в учреждении; разработка нормативно-методической документации по защите информации; определение угроз безопасности информации и подготовки моделей угроз в соответствии с требованиями ФСТЭК России; обеспечение комплексной защиты информации, соблюдение требований законодательства в области защиты персональных данных; приведение и поддержание соответствия системы обеспечения информационной безопасности требованиям регуляторов (ФСБ, ФСТЭК, Роскомнадзора). высшее профессиональное образование по нгаправлению информационная безопасность, опыт работы в области защиты информации не менее одного года; знание средств защиты информации (криптографических средств защиты информации, технологии ViPNet. средств защиты информации от несанкционированного доступа); знание законодательства РФ в области информационной безопасности: ФЗ 152-ФЗ, постановление Правительства РФ №687, №1119, приказы ФСТЭК № 17, № 77 и др.

Проверка исправности приборов, оконечных устройств, поддержка в исправном состоянии охранного оборудования. Коммуникабельность, исполнительность.

тестирование сотрудников, проведение анкетирования Среднее профессиональное образование, проведение тестирования с сотрудниками, приветствуется опыт работы с людьми. Дисциплированность, коммуникабельность.

Работа в лесном хозяйстве Дисциплинированность, ответственность

выполнение лесного плана Квалификация: образование по направлению "Лесное дело" и (или) опыт работы в лесном хозяйстве Образование: Среднее профессиональное Специальность по образованию: Лесное дело

... Уборка кабинетов врачей, туалетных комнат, коридоров Выполнение поручений старшей медсестры, которые связаны с обслуживанием пациентов...

Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения ответственность, коммуникабельность, владение программами.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения ответственность, коммуникабельность, владение программами.

выполнение лесного плана Квалификация: образование по направлению "Лесное дело" и (или) опыт работы в лесном хозяйстве Образование: Среднее профессиональное Специальность по образованию: Лесное дело

уборку мусора на закрепленной территории; транспортировку мусора в контейнеры; поддержание закрепленной территории в чистоте в течении рабочего дня; своевременную очистку от снега и льда пешеходных дорожек, подъездных путей на закрепленной территории, посыпание их песком; очистку от мусора уличных урн по мере их заполнения; содержание фасада здания в чистоте и порядке; наблюдение за своевременной очисткой от мусора контейнеров. Поддерживает в санитарном состоянии урны, периодически промывает их и дезинфицирует. Следит за исправностью и сохранением всего внешнего оборудования и имущества (ограждений, лестниц, урн, вывесок и т.п.), за сохранностью зеленых насаждений и их ограждений. В случае обнаружения неисправностей оборудования и имущества сообщает об этом завхозу (директору).своевременный, но не менее чем двукратный, покос травы в летний период на закрепленной территории. дисциплинированность

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. компетентность, ответственность, стрессоустойчивость, добросовестность

регулярную уборку мусора. Дезинфекцию туалетных комнат Регулярное удаление пыли и следов загрязнений в школе с помощью инвентаря и чистящих средств. дисциплинированность

Проведение физико - химических исследований высшее биологическое, химическое или технологическое образование, опыт работы приветствуется

Проводит уборку всех закрепленных за ним помещений, соблюдая санитарно-гигиенический режим и технику безопасности; Соблюдает график проведения; Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое сантехническое оборудование; Приносит с кухни пищу в столовую, раздает ее детям; Убирает и производит санитарную обработку посуды, столов моющими средствами в соответствии с требованиями СЭС. Организует сервировку столов, организует дежурство детей и учит их сервировке и уборке столов. Оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок, подготовки ко сну. Осуществляет гигиенический уход за детьми, принимает активное участие в проведении закаливающих мероприятий. Убирает детские постели. Готовит воду для питья и полоскания рта. Два раза в день производит влажную уборку помещения и мебели. способностью контактировать с детьми; Доброжелательностью; Вежливостью; Аккуратностью; Ответственностью за порученное дело; Исполнительностью; Способность принимать решени

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. компетентность, коммуникабельность, ответственность, исполнительность

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. компетентность, ответственность, стрессоустойчивость, добросовестность Образование: Высшее

кординирует разработку необходимой хозяйственной документации, совмемстно сбухгалтерией своевременно и правильно списывает материальные средства, разрабатывает нормативную документацию по противопожарной безопасности, табель учета рабочего времени АХП, обеспечивет своевременное и правильное заключение необходимых хоз.договоров на техническое обслуживание, оснащение, ремонт имеющего оборудования и.тд. уверенный пользователь ПК, коммуникабельность, дисциплинарнность.

Уборка территории школы Ответственность, дисциплинированность, наличие справки о отсутствии судимости

Владение методикой преподавания в начальной школе

Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста Дисциплинированность, ответственность. Наличие справки об отсутствии судимости.

Обучение труду ( мальчики) Наличие опыта в данной профессии

раздача таблеток, видение необходимой документации внимательность

Уборка служебных помещений внимательность

ремонт системы водоснабжения и канализации, ремонт стен здания внимательность, аккуратность

Ведение учета основных средств через информационную систему ГИС СО "РЦИС", товарно-материальных ценностей, услуг. Размещение бухгалтерской отчетности на сайте, постановка контрактов через систему Web-исполнение. Высшее экономическое или бухгалтерское образование, ответственность, опыт работы.