Социальный педагог - вакансии в Ярославле, 174 вакансии

Выявление семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, воспитывающих детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья.      2.2.Совместно с психологом отделения проведение социально-педагогической диагностики детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. Определение объема, форм направлений социально-педагогической работы, выбор диагностических методик. Составление диагностических карт  семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, воспитывающих детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья.      2.3.Участие в разработке индивидуальных карт реабилитации ребенка  на основании индивидуальных программ предоставления социальных услуг и диагностических характеристик.      2.4.Определение направлений педагогической коррекции, выбор коррекционных методик, форм и методов работы.      2.5.Проведение мероприятий по социально-педагогической коррекции: консультирование, коррекционные занятия с несовершеннолетними, занятия с родителями (законными представителями), совместные занятия с членами семьи.     2.6.Организация досуга и отдыха получателей социальных услуг: организация кружковой работы, организация и проведение социально-культурных, культурно-массовых и досуговых мероприятий.      2.7. Проведение информационно-разъяснительной работы. Консультирование родителей (законных представителей) о возможностях предоставления им социальных услуг. Распространение информационных листков, буклетов об условиях и порядке предоставления социальных услуг, размещение их в организациях и учреждениях.      2.8. Ведение документации, учета и отчетности, разработка планов и программ своей деятельности. имеющее высшее  профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки «Образование и педагогика», «Социальная педагогика»  без предъявления требований к стажу работы. К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены  законодательством Российской Федерации, лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда.

Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждении и по месту жительства воспитанников. Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности воспитанников. Наличие справки об отсутствии судимости. 

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации Проектирование и реализация воспитательных программ Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка) Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка Основы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты общего образования История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных (педагогических) систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития и социализации личности, индикаторы и индивидуальные особенности траекторий жизни и их возможные девиации, приемы их диагностики Научное представление о результатах образования, путях их достижения и способах оценки Основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Нормативные правовые, руководящие и инструктивные документы, регулирующие организацию и проведение мероприятий за пределами территории образовательной организации (экскурсий, походов и экспедиций) Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их Создавать в учебных группах (классе, кружке, секции и т.п.) разновозрастные детско-взрослые общности обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников Управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность Анализировать реальное состояние дел в учебной группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу Защищать достоинство и интересы обучающихся, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях Находить ценностный аспект учебного знания и информации обеспечивать его понимание и переживание обучающимися Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п. Сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач

1 Планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации: - Анализ ситуаций жизнедеятельности обучающихся; - Разработка мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе образования; - Проектирование программ формирования у обучающихся социальной компетентности, социокультурного опыта; - Разработка мер по социально-педагогическому сопровождению обучающихся в трудной жизненной ситуации; - Разработка мер по профилактике социальных девиаций среди обучающихся; - Планирование совместной деятельности с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся. 2 Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации: - Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования; - Реализация культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию у обучающихся социальной компетентности и позитивного социального опыта; - Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в трудной жизненной ситуации; - Профилактическая работа с обучающимися группы социального риска; - Организация социальной реабилитации обучающихся, имевших проявления девиантного поведения; - Обеспечение досуговой занятости обучающихся; - Организация совместной деятельности с социальными институтами в целях позитивной социализации обучающихся. 3 Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся: - Разработка методических материалов для организации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся; - Разработка методических материалов для консультирования обучающихся по построению социальных отношений, адаптации к новым жизненным ситуациям; - Осуществление методического сопровождения деятельности педагогов по развитию у родителей (законных представителей) социально-педагогической компетентности; - Организационно-методическое сопровождение совместной деятельности с институтами социализации по социально-педагогической поддержке обучающихся; - Организация и методическое обеспечение контроля результатов. Профильное образование

Дожностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией. Школа коррекционная. Работа с детьми и родителями; с органами соц. защиты, опеки и отделом с несовершенолетними. Проведение уроков профилактики правонарушений. Работа 36 час. в неделю. Высшее или среднее проф. образование. Справка об отсутствии судимости. Сертификат о прививках

Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики и возрастных особенностей учащихся.  Знания методики преподаваемого предмета, коммуникабельность, знание возрастных особенностей детей, владение ИКТ.  

Выявление и оценка личностных ресурсов граждан-получателей социальных услуг и ресурсов их социального окружения Консультирование по различным вопросам, связанным с предоставлением социальных услуг и оказанием мер социальной поддержки Организация межведомственного взаимодействия с целью реализации потребностей граждан в различных видах социальных услуг Нормативно-правовые акты в сфере социальной защиты населения Возрастная психология Обеспечивать координацию деятельности специалистов в решении актуальных задач социального обслуживания граждан Обеспечивать комплексный подход в реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг и оказания мер социальной поддержки гражданам со стороны специалистов смежных профессий (психолог, реабилитолог, социальный педагог, юрист, дефектолог и др.) Повышать свою профессиональную квалификацию в области реализации трудовой функции

Выявление лиц, находящихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в социальном обслуживании Приобретение за счет средств клиента и доставка на дом продуктов питания, в том числе горячих обедов Помощь в приготовлении пищи из продуктов клиента Приобретение за счет средств клиента и доставка на дом промышленных товаров первой необходимости Доставка воды (для клиентов, проживающих в помещениях без централизованного водоснабжения) Растопка печи, доставка топлива от места хранения к печи Содействие в обеспечении топливом для проживающих в жилых помещениях без центрального отопления (оформление заявки и иных необходимых документов) Сдача за счет средств клиента его вещей в стирку, химчистку, ремонт, получение их и доставка клиенту Содействие в организации устранения неисправностей и ремонта жилых помещений (вызов сантехника, электрика и других необходимых работников, поиск исполнителей и помощь в заключении с ними гражданско-правовых договоров на выполнение соответствующих работ) Организация уборки жилых помещений за счет средств клиента, в том числе с привлечением иных лиц (служб) Помощь в оплате жилья и коммунальных услуг (заполнение квитанций, оплата услуг за счет средств клиента через кредитные организации, организации жилищно-коммунального хозяйства, расчетно-кассовые центры) Оказание содействия в получении услуги «социальное такси» Содействие в приобретении товаров и услуг в организациях торговли, коммунально-бытового обслуживания, транспорта, связи и других организациях, оказывающих услуги населению (оформление заявок, содействие в осуществлении доставки к месту проживания, при необходимости в рабочее время сопровождение клиента в указанные организации) Помощь в написании и прочтении писем Содействие в обеспечении книгами, журналами, газетами (приобретение их за счет средств клиента и доставка на дом, заполнение квитанций на подписку) Содействие в посещении кино, театров, выставок и других культурных мероприятий (по просьбе клиента информирование о предстоящих культурных мероприятиях, приобретение за счет средств клиента билетов, при необходимости в рабочее время сопровождение клиента при посещении культурных мероприятий) Организация за счет средств клиента работы на приусадебном участке, в том числе с привлечением иных лиц или служб (поиск исполнителей и помощь в заключении с ними гражданско-правовых договоров на выполнение соответствующих работ, привлечение волонтеров, спонсоров) Содействие в направлении клиента в стационарные учреждения социального обслуживания, помощь в оформлении необходимых документов Содействие в организации ритуальных услуг (при отсутствии у умерших клиентов родственников или невозможности самостоятельного решения указанной задачи родственниками по состоянию здоровья) Основы законодательства федерального и регионального уровня, основные положения нормативных правовых актов в сфере социального обслуживания населения, включая административные регламенты, национальные и государственные стандарты социального обслуживания населения Элементарные правила приготовления пищи Организация и принципы ведения домашнего хозяйства Правила ухода за престарелыми и инвалидами в домашних условиях Основы психологии лиц старшего возраста и инвалидов Основы этики в социальной работе (кодекс профессиональной этики) Готовить основные блюда Организовывать приобретение и доставку товаров первой необходимости (воды, продуктов, топлива и др.) Проводить уборку жилых помещений, в том числе с помощью специальных моющих и подручных средств Осуществлять эксплуатацию печи (закладку и розжиг топлива, вынос золы и др.) Снимать показания счетчиков электро-, газо- и водоснабжения, заполнять квитанции на оплату жилищно-коммунальных услуг Взаимодействовать с организациями, предоставляющими услуги населению по стирке, ремонту, химчистке вещей, уборке помещений, ремонту жилых помещений и др. Оформлять необходимую документацию по направлениям своей деятельности Использовать в своей деятельности информационно-коммуникационные технологии, в том числе интернет-ресурсы

Выявление лиц, находящихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в социальном обслуживании Приобретение за счет средств клиента и доставка на дом продуктов питания, в том числе горячих обедов Помощь в приготовлении пищи из продуктов клиента Приобретение за счет средств клиента и доставка на дом промышленных товаров первой необходимости Доставка воды (для клиентов, проживающих в помещениях без централизованного водоснабжения) Растопка печи, доставка топлива от места хранения к печи Содействие в обеспечении топливом для проживающих в жилых помещениях без центрального отопления (оформление заявки и иных необходимых документов) Сдача за счет средств клиента его вещей в стирку, химчистку, ремонт, получение их и доставка клиенту Содействие в организации устранения неисправностей и ремонта жилых помещений (вызов сантехника, электрика и других необходимых работников, поиск исполнителей и помощь в заключении с ними гражданско-правовых договоров на выполнение соответствующих работ) Организация уборки жилых помещений за счет средств клиента, в том числе с привлечением иных лиц (служб) Помощь в оплате жилья и коммунальных услуг (заполнение квитанций, оплата услуг за счет средств клиента через кредитные организации, организации жилищно-коммунального хозяйства, расчетно-кассовые центры) Оказание содействия в получении услуги «социальное такси» Содействие в приобретении товаров и услуг в организациях торговли, коммунально-бытового обслуживания, транспорта, связи и других организациях, оказывающих услуги населению (оформление заявок, содействие в осуществлении доставки к месту проживания, при необходимости в рабочее время сопровождение клиента в указанные организации) Помощь в написании и прочтении писем Содействие в обеспечении книгами, журналами, газетами (приобретение их за счет средств клиента и доставка на дом, заполнение квитанций на подписку) Содействие в посещении кино, театров, выставок и других культурных мероприятий (по просьбе клиента информирование о предстоящих культурных мероприятиях, приобретение за счет средств клиента билетов, при необходимости в рабочее время сопровождение клиента при посещении культурных мероприятий) Организация за счет средств клиента работы на приусадебном участке, в том числе с привлечением иных лиц или служб (поиск исполнителей и помощь в заключении с ними гражданско-правовых договоров на выполнение соответствующих работ, привлечение волонтеров, спонсоров) Содействие в направлении клиента в стационарные учреждения социального обслуживания, помощь в оформлении необходимых документов Содействие в организации ритуальных услуг (при отсутствии у умерших клиентов родственников или невозможности самостоятельного решения указанной задачи родственниками по состоянию здоровья) Основы законодательства федерального и регионального уровня, основные положения нормативных правовых актов в сфере социального обслуживания населения, включая административные регламенты, национальные и государственные стандарты социального обслуживания населения Элементарные правила приготовления пищи Организация и принципы ведения домашнего хозяйства Правила ухода за престарелыми и инвалидами в домашних условиях Основы психологии лиц старшего возраста и инвалидов Основы этики в социальной работе (кодекс профессиональной этики) Готовить основные блюда Организовывать приобретение и доставку товаров первой необходимости (воды, продуктов, топлива и др.) Проводить уборку жилых помещений, в том числе с помощью специальных моющих и подручных средств Осуществлять эксплуатацию печи (закладку и розжиг топлива, вынос золы и др.) Снимать показания счетчиков электро-, газо- и водоснабжения, заполнять квитанции на оплату жилищно-коммунальных услуг Взаимодействовать с организациями, предоставляющими услуги населению по стирке, ремонту, химчистке вещей, уборке помещений, ремонту жилых помещений и др. Оформлять необходимую документацию по направлениям своей деятельности Использовать в своей деятельности информационно-коммуникационные технологии, в том числе интернет-ресурсы

Выявление обстоятельств  трудной жизненной ситуации путем организации обследований (первичное и диагностическое с привлечением  социального педагога и педагога - психолога отделения). Определение объема, видов и форм социального обслуживания и мер социальной поддержки получателям социальных услуг отделения для преодоления трудной жизненной ситуации и предупреждения ее возникновения. Разработка  индивидуальных карт реабилитации ребенка  на основании индивидуальных программ предоставления социальных услуг и диагностических характеристик.   Оказание содействия получателям социальных услуг в оформлении и восстановлении документов, в получении юридической и психологической помощи. Ответственность, дисциплинированность

Консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам Консультирование администрации, педагогов, преподавателей и других работников образовательных организаций по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам Консультирование педагогов и преподавателей по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с обучающимися, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам Консультирование администрации образовательной организации, педагогов, преподавателей, родителей (законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Современные теории и методы консультирования Приемы организации совместной и индивидуальной деятельности обучающихся в соответствии с возрастными нормами их развития Этические нормы организации и проведения консультативной работы Содержание работы межведомственных организаций (ресурсных центров) для информирования субъектов образовательного процесса о способах получения отраслевой психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования

Работа с лицами БОМЖ, оформление документов, паспортов, ведение реестра социальных услуг. Ответственный, стрессоустойчивый, внимательный, исполнительный. Возможность трудоустройства студентов последних курсов по специальности социальная работа, юристпруденция. Без опыта работы.

Покупка за счет средств получателя социальных услуг и доставка на дом продуктов питания, сопровождение получателя социальных услуг в медицинские организации, оказание помощи в оформлении и востановлении документов получателя социальных услуг. Ответственность, исполнительность, стрессоустойчивость.

Прием граждан, обратившихся за социальными услугами и поддержкой; Выявление обстоятельств, ухудшающих условия жизни граждан; Ведение учета нуждающихся в социальном обслуживании граждан; Определение порядка и условий предоставления социальных услуг; Планирование и выбор методов предоставления социальных услуг; Взаимодействие с другими специалистами и организациями для решения проблем получателей услуг; Организация социального обслуживания с учетом индивидуальных потребностей граждан; Подготовка документов для заключения договоров о предоставлении услуг; Обеспечение организации социальных услуг и поддержки; Посредничество между гражданами и специалистами для защиты интересов граждан и решения их проблем; Направление получателей услуг в специализированные организации и профильных специалистов; Организация социального сопровождения и профилактических мер для предотвращения ухудшения условий жизни граждан

 Выявление психологических проблем у детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья   Проведение психологической диагностики и обследование личности, Определение объема, форм, направлений социально-психологической  работы, выбор диагностических методик.  Разработка индивидуальных программ психологического сопровождения, в том числе с использованием ресурсов из различных источников. Составление диагностических карт семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, воспитывающих детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья.  Проведение работы, направленной на восстановление психологического здоровья и  состояния получателей социальных услуг.   Осуществление психологической коррекции.  Проведение психологических тренингов по формированию и развитию у получателей социальных услуг качеств, необходимых для самостоятельной жизни  и социализации. Оказание психологической помощи, в том числе и экстренной, получателям психологических услуг.  Организация и проведение психологических занятий в группах дневного пребывания отделения.      Ведение документации, учета и отчетности, разработка планов и программ своей деятельности. высшее образование по профилю профессиональной деятельности.

Индивидуальное или групповое консультирование получателей социальных услуг по выявленным у них психологическим проблемам с целью нивелирования влияния неблагоприятной среды и оказания помощи в социализации и адаптации к условиям проживания; Осуществление комплекса мероприятий, направленных на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в учреждении и по месту жительства воспитанников; Отсутствие судимости

- осуществляет проверку, рассмотрение заявлений и документов об установлении социальных выплат и пособий, поступивших в том числе посредством ЕПГУ, от МФЦ; - осуществляет прием, обработку информации и документов, поступающих из федеральных государственных информационных систем, от органов исполнительной власти, учреждений и иных организаций, в том числе в рамках межведомственного информационного взаимодействия в целях осуществления социальных выплат и пособий; - осуществляет контроль сроков предоставления недостоющих документов; - осуществляет подготовку решений на основании поступивших заявлений информации и документов. -уверенный пользователь ПК - коммуникабельность, дисциплинированность - умение ориентироаться в большом потоке информации

Основные трудовые функции специалиста по социальной работе : деятельность по реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения Высшее (бакалавриат, специалитет) или среднее профессио нальное образование либо профессио нальную переподго- товку в соответствии с профилем деятельности

организация работы группы дневного пребывания; патронаж семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации наличие образования: педагогического, психологического или социальная работа 

Педагог-организатор исполняет следующие обязанности: В рамках трудовой функции организации и проведения, массовых досуговых мероприятий: планирует массовые досуговые мероприятия; разрабатывает сценарии досуговых мероприятий, в том числе конкурсов, олимпиад, соревнований, выставок; осуществляет документационное обеспечение проведения досуговых мероприятий; планирует и организовывает подготовку мероприятий; проводит массовые досуговые мероприятия; осуществляет анализ организации досуговой деятельности и отдельных мероприятий. В рамках трудовой функции организации дополнительного образования детей по одному или нескольким направлениям деятельности: осуществляет анализ внутренних и внешних (средовых) условий развития дополнительного образования в организации, осуществляющей образовательную деятельность; разрабатывает предложения по развитию дополнительного образования (направления дополнительного образования) в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и представляет их руководству организации; осуществляет координацию и контроль работы педагогических работников и объединений обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность; осуществляет анализ процесса и результатов реализации дополнительных образовательных программ организацией, осуществляющей образовательную деятельность. В рамках выполнения своих трудовых функций исполняет поручения своего непосредственного руководителя. высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки»; не имеющее ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации;

Сохранение психического, соматического и социального благополучия детей в процессе воспитания и обучения. Содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка. Определение факторов, препятствующих развитию личности детей, и оказание им различных видов психологической помощи. Оказание консультативной помощи детям, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проведение психологической диагностики с использованием современных образовательных технологий. Составление психолого-педагогических заключений. Ведение документации по установленной форме. Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей детей. Психологическая поддержка творчески одарённых детей, содействие их развитию и организации развивающей среды. Коммуникабельность, дисциплинированность, любовь к детям, желание работать

- участие в разработке тематических программ и проведение мероприятий с детскими группами; - проведение развлекательных занятий с детьми разного возраста;- выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции педагога-организатора. Высшее профессиональное или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соотв. профилю работы без предъявления требований к стажу.

Обеспечение комплексного взаимодействия с другими специалистами, учреждениями, организациями и сообществами по оказанию помощи в преодолении трудной жизненной ситуации гражданина и мер по предупреждению ее ухудшения Установление сроков и периодичности предоставления социальных услуг (постоянные, периодические, разовые) по реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг Выбор технологий, видов и форм социального обслуживания, мер социальной поддержки, необходимых для достижения конкретной цели Согласование с гражданином цели оказания социальных услуг и предоставления мер социальной поддержки Выявление потенциала гражданина и его ближайшего окружения в решении проблем, связанных с трудной жизненной ситуацией Разработка и согласование с гражданином индивидуальной программы предоставления социальных услуг и мер социальной поддержки Планирование действий по достижению целей оказания социальных услуг и социальной поддержки гражданину Определение необходимого объема услуг по реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг и мер социальной поддержки Ответственность, исполнительность, стрессоустойчивость.

1. Осуществлять свою профессиональную деятельность, направленную на сохранение психологического, соматического и социального благополучия детей в процессе воспитания и обучения в детском саду, на создание психологически комфортных условий для развития личности ребенка в ходе воспитания, образования, социализации в условиях реализации ФГОС ДО. 2. Принимать участие при приеме детей в образовательные учреждения с целью своевременного выявления психологических проблем, вместе с воспитателем разрабатывает программу. 3. Согласно годовому плану работы детского образовательного учреждения самостоятельно планировать свою работу на год, полугодие и помесячно (по согласованию с руководством психологической службы и последующим утверждением руководителем ДОУ) и др. Коммуникабельность, дисциплинированность, желание работать в коллективе

 Педагогическая деятельность по реализации начальной общеобразовательной программы: Формирование  у детей социальной позиции:  Организация учебного процесса первоклассника:  Подготовка к одаптации в основной школе:  Формирование метопредметных компетенций Коммуникабельность, дисциплинированность

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в дошкольной образовательной организации Психолого-педагогическое сопровождение реализации основных, в т.ч. адаптированной для детей с тяжёлыми нарушениями речи, и дополнительных образовательных программ дошкольного образования, Коррекционно-развивающая работа с детьми, в т.ч. с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации детей дошкольного возраста Психологическая диагностика детей дошкольного возраста Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса Психологическая профилактика нарушений поведения и отклонений в развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации детей дошкольного возраста Профессиональная компетентность, ответственность, исполнительность, любовь к детям

Организация и проведение массовых досуговых мероприятий, организационно-педагогическое обеспечение развития социального партнерства и продвижения услуг дополнительного образования детей и взрослых Самостоятельность, активность, наличие организаторских способностей

Осуществляет прием несовершеннолетних в отделение, оформляет на них личные дела. Сопровождает воспитанников на прогулке на территории учреждения. Сопровождает в учебные, медицинские и другие учреждения; в случае необходимости контролирует поведение воспитанников. Отсутствие судимости. 

Диагностическая, развивающая, коррекционная  психолого- педагогическая помощь детям дошкольного возраста высшее профессиональное (психологическое) образование

В соответствии с должностной инструкцией Любовь к детям. Желание работать.