Планирует и организует проведение учебных, факультативных и внеурочных занятий по физической культуре в учреждении. Внедряет наиболее эффективные формы, методы и средства физического воспитания обучающихся, обеспечивает контроль за состоянием их здоровья и физическим развитием в течение всего периода обучения, за проведением профессионально-прикладной физической подготовки. Осуществляет контроль за состоянием и эксплуатацией имеющихся спортивных сооружений и помещений, соблюдением правил техники безопасности, за хранением и правильным использованием спортивной формы, инвентаря и оборудования. Дисциплинированность Ответственность Высшее/среднее профессиональное образование

Проводить обучение в соответствии требованиями ФГОС с учетом специфики преподаваемого предмета Ответственность Дисциплинированность

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Требования ФГОС СПО, содержание примерных или типовых образовательных программ, учебников, учебных пособий (в зависимости от реализуемой образовательной программы, преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Роль преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в основной профессиональной образовательной программе (ОПОП) СПО Требования охраны труда при проведении учебных занятий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и вне организации Меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся под их руководством Обеспечивать на занятиях порядок и сознательную дисциплину

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) Требования ФГОС СПО, содержание примерных или типовых образовательных программ, учебников, учебных пособий (в зависимости от реализуемой образовательной программы, преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Роль преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в основной профессиональной образовательной программе (ОПОП) СПО Требования охраны труда при проведении учебных занятий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и вне организации Меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся под их руководством Обеспечивать на занятиях порядок и сознательную дисциплину

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС; Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение; Планирует и осуществляет учебныйпроцесс; Организует самостоятельную дечтельность обучающихся, в т.ч. исследовательскую; Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования. Коммуникабельность, дисциплинированность

Проводит обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики предмета физики(астрономии) и требований ФГОС к преподаванию физики (астрономии)для разных классов, проводит уроки и другие занятия по физике(астрономии) в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Должен знать:основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач, педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;методику преподавания предмета и воспитательной работы; программы и учебники;требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений;средства обучения и их дидактические возможности;основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки;основы права, научной организации труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

... особенности, препятствующие нормальному протеканию процесса развития, обучения и воспитания и совместно с педагогом, преподавателем разрабатывать способы их коррекции Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов обучающихся...