... проведение учебно-методических занятий, занятие с преподавателями, педагогическое образование, компетентоность, профессионализм...

... Педагог по обучению шахматам. Проведение учебно-методических занятий, занятие с преподавателями, педагогическое образование, компетентоность, профессионализм...

... проведение учебно-методических занятий, занятие с преподавателями...

... проведение учебно-методических занятий, занятие с преподавателями...

... изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление...

Обучение и воспитание обучающихся Ответственность, дисциплинированность

... планов; - последствия запланированных изменений в организации практики, в программах и планах практик. 1.3. Планировать и организовывать: - совместно с преподавателями кафедр работу по созданию рабочих программ практики, учебно-методических материалов по...

Умение разрабатывать: основную образовательную программу в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; дополнительную общеобразовательную программу в области физической культуры и спорта, в том числе дополнительную общеразвивающую программу в соответствии с физкультурно-спортивной направленностью, определенной образовательной организацией, и (или) дополнительную предпрофессиональную программу с учетом федеральных. ответсвенный

Планирование тренировочного процесса в соответствии с федеральными стандартами. Высшее профессиональное образование или средне профессиональное образование в области физкультуры и спорта без предъявления требований к стажу работы

... физической культуры и спорта либо наличие подтвержденной квалификационной категории тренера или тренера-преподавателя. Умение разрабатывать: основную образовательную программу в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных...

... обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как...

... обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как...

... разработку предложений, документов по ее совершенствованию, анализ и обобщение ее результатов; - работу по участию преподавателей и студентов филиала мероприятиях разного уровня: в научно-практических конференциях, семинарах, конкурсах, мастер-классах...

Осуществлять обучение и воспитание школьников и подростков с учётом специфики изучаемого предмета. Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения. Контролировать успеваемость и посещаемость занятий. Принимать участие в жизни образовательной организации. Систематически повышать профессиональную квалификацию. Ответственность, дисциплинированность, заинтересованность в работе, творческий подход к работе, готовность обучаться и совершенствоваться.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Педагогическое образование, знание и владение ПК, коммуникабельность, ответственность, дисциплинированность.

1.1. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся. 1.2. Подбирать, а при необходимости составлять (и принимать совместно с администрацией образовательного учреждения меры для утверждения экспертной комиссией соответствующего уровня) программы обучения. 1.3. Составлять тематическое планирование на год. 1.4. Разрабатывать на каждый урок рабочий план учебного занятия. 1.5. Осуществлять систематический контроль учебной деятельности обучающихся. 1.6. Проводить учебные занятия в соответствии с расписанием, утвержденным директором учреждения. 1.7. Не допускать проведения занятий, сопряженных с опасностью для жизни и здоровья обучающихся и работников учреждения, извещает об этом дежурного администратора. 1.8. Осуществлять оценку знаний обучающихся (текущая, итоговая и т. д.) в соответствии с нормами оценивания и по принятой в образовательном учреждении системе. 1.9. Осуществлять контроль за посещаемостью обучающихся на уроке. 1.10. Дежурить по учреждению в соответствии с графиком, подписанным директором учреждения. 1.11. Готовить и представлять по требованию директора или курирующего заместителя директора необходимую документацию. 1.12. Поддерживать постоянную связь с родителями (законными представителями). 1.13. Систематически повышать свою профессиональную квалификацию. 1.14. Участвовать в работе педагогических, методических советов образовательного учреждения. 1.15. Проводить (или участвует в проведении) различные внеклассные мероприятия (кружки, факультативы, конкурсы, фестивали, предметные недели и т. д.) обучающего, воспитательного и оздоровительного характера в соответствии с планом работы учреждения. Знание и владение ПК, ответственность, дисциплинированность, коммуникабельность.