... образование высшее наличие опыта работы Приветствуются уровень пользования ПК продвинутый пользователь знание иностранного языка не имеет значения наличие опыта научной деятельности приветствуется наличие ученой степени приветствуется Личные качества...

... Должен знать: - основы делопроизводства; - нормы делового этикета; - нормы русского языка; - программ MS Office 2010 и выше...

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся Педагогические закономерности организации образовательного процесса Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик Формировать детско-взрослые сообщества

... к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной...

Подготовка и проведение уроков, внеурочная деятельность, классное руководство Подготовка и проведение уроков, внеурочная деятельность, классное руководство

... обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как...

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов

... защиты информации. наличие опыта работы не менее 1 года уровень пользования ПК профессиональный пользователь знание иностранного языка английский технический...

Учитель математики выполняет следующие должностные обязанности: 1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы, разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по математике учащимися гимназии; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); 2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: осуществляет регулирование поведения школьников для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках математики, поддерживает режим посещения уроков математики, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию учащихся 3.В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программ основного и среднего общего образования: формирует у учащихся общекультурную компетенцию и понимание места математики в общей картине мира; 4. Согласно годовому плану работы принимает участие в педагогических советах, производственных совещаниях, совещаниях при директоре, семинарах, круглых столах, внеклассных предметных мероприятиях, предметных неделях, а также в предметных школьных МО и методических объединениях, проводимых вышестоящей организацией. 5. Обеспечивает охрану жизни и здоровья детей во время образовательного процесса, математических олимпиад, конкурсов, различных внеклассных предметных мероприятий. 6. Принимает участие в ГВЭ и ЕГЭ. Должностные обязанности Должностные обязанности уточняются при обращении к работодателю. Требования к кандидату Среднее спец., высшее образование, опыт работы, нормальная продолжительность рабочего времени, мед. книжка, отсутствие судимости, заработная плата 1 ставка +доп. выплаты. Наличие медкнижки Образование: Среднее профессиональное Премии и бонусы Социальный пакет, Трудоустройство по ТК РФ заработная плата 1 ставка +доп. выплаты. доплата молодым специалистам 100 % от оклада педагогическая нагрузка 29 часов в неделю

... среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или в области, соответствующей предмету Английский язык, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками

... знанаие предмета русского языка и литературы...

должностные обязанности учителя отсутствие судимости, опыт желателен, образование по профилю

Должностные обязанности уточняются при обращении к работодателю должностная инструкция педагога

Должностные обязанности уточняются при обращении к работодателю. Высшее проф. образование, опыт работы, желание работать

- разрабатывать и иметь рабочую программу учебной дисциплины для каждой специальности (профессии), тематический план работы по предмету для каждой специальности (профессии) на учебный год и рабочий план на каждый урок; - обеспечивать соответствие учебных программ по дисциплинам требованиям ФГОС; - организовывать и контролировать самостоятельную работу обучающихся, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные; - вести в установленном порядке учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости, обучающихся на уроках, выставлять текущие оценки в классный журнал, своевременно сдавать администрации необходимые отчётные данные; - участвовать в деятельности методических объединений и других формах методической работы; - согласно годовому плану работы колледжа принимать участие в работе педагогических советов, производственных совещаний, совещаний при директоре, родительских собраний; - представлять заместителям директора на утверждение рабочие программы и другую учебно-планирующую документацию; - самостоятельно планировать свою работу на каждый семестр, учебный год на основе годового графика работы, учебного плана, рабочей программы и расписания занятий; - представлять заместителю директора письменный отчет о прохождении программы в течении трех дней по окончании семестра, учебного года; - участвовать в ежегодном самообследовании колледжа; отсутствие вредных привычек, доброжелательность, ответственность

1. Проводит практические занятия и учебно-производственные работы, связанные с профессиональным обучением. 2. Разрабатывает и ведет документацию по планированию и проведению учебной практики и производственной практики, подбирает учебно-производственные работы в соответствии с утвержденной программой. 3. Участвует в проведении работы по профессиональной ориентации обучающихся, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 4. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий. 5. Подготавливает оборудование и соответствующую оснастку к занятиям, совершенствует материальную базу. 6. Заведует мастерской, кабинетом и принимает меры к их своевременному обеспечению оборудованием, инструментами, материалами, запасными частями и средствами обучения. 7.Обеспечивает соблюдение безопасности труда, овладение обучающимися передовыми методами труда, современной техникой и технологией производства. 8. Организует выполнение практических работ. 9. Принимает участие в заключении договоров с организациями и хозяйствами о проведении учебной и производственной практики и осуществляет контроль за их выполнением. 10. Готовит обучающихся к выполнению квалификационных работ и сдаче экзаменов (квалификационных). 11. Участвует в работе методических объединений, конференций, семинаров, педагогических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). 12. Способствует общеобразовательному, профессиональному, культурному развитию обучающихся, привлекает их к техническому творчеству. 13. Совместно с классным руководителем, под руководством заместителя директора по учебно-воспитательной работе разрабатывает перспективный и текущие планы воспитательной работы в группе. ответственность, доброжелательность, отсутствие вредных привычек

... программ. Отменять, удлинять или сокращать продолжительность уроков (занятий) и перемен между ними по своему усмотрению преподаватель не имеет права; - разрабатывать и иметь рабочую программу учебной дисциплины для каждой специальности (профессии...

... директора по учебно-воспитательной работе разрабатывает перспективный и текущие планы воспитательной работы в группе. Преподаватель обязан: - осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводить обучение...

... Знание английского языка на уровне не ниже b1; Образование: Высшее, среднее. Желательна техническая специальность Опыт работы в сфере технической...

... Преподавание иностранных языков (английский, немецкий) Вести на высоком профессиональном уровне учебную и методическую работу; обеспечивать эффективное и полное выполнение учебных планов и программ...

... Преподавание русского языка, как иностранного. Вести на высоком профессиональном уровне учебную и методическую работу обеспечивать эффективное и полное выполнение учебных...

Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ ПО, СПО и(или) ДПО; Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы ПО, СПО и(или) ДПО в процессе промежуточной и итоговой аттестации; Разработка программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ ПО, СПО и(или) ДПО; Организация и проведение учебно-производственного процесса при реализации образовательных программ различного уровня и направленности**; Организационно-педагогическое сопровождение группы (курса) обучающихся по программам СПО и ПО***; Социально-педагогическая поддержка обучающихся по программам СПО в образовательной деятельности и профессионально-личностном развитии. отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации; прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации; прохождение в установленном законодательством Российской Федерации порядке аттестации на соответствие занимаемой должности.

Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ ПО, СПО и(или) ДПО; - Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы ПО, СПО и(или) ДПО в процессе промежуточной и итоговой аттестации; - Разработка программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ ПО, СПО и(или) ДПО; - Организация и проведение учебно-производственного процесса при реализации образовательных программ различного уровня и направленности**; - Организационно-педагогическое сопровождение группы (курса) обучающихся по программам СПО и ПО***; - Социально-педагогическая поддержка обучающихся по программам СПО в образовательной деятельности и профессионально-личностном развитии. отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации; прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации; прохождение в установленном законодательством Российской Федерации порядке аттестации на соответствие занимаемой должности.

Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ ПО, СПО и(или) ДПО; - Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы ПО, СПО и(или) ДПО в процессе промежуточной и итоговой аттестации; - Разработка программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ ПО, СПО и(или) ДПО; - Организация и проведение учебно-производственного процесса при реализации образовательных программ различного уровня и направленности**; - Организационно-педагогическое сопровождение группы (курса) обучающихся по программам СПО и ПО***; - Социально-педагогическая поддержка обучающихся по программам СПО в образовательной деятельности и профессионально-личностном развитии. отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации; прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации; прохождение в установленном законодательством Российской Федерации порядке аттестации на соответствие занимаемой должности.

Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ ПО, СПО и(или) ДПО; Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы ПО, СПО и(или) ДПО в процессе промежуточной и итоговой аттестации; Разработка программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ ПО, СПО и(или) ДПО; Организация и проведение учебно-производственного процесса при реализации образовательных программ различного уровня и направленности**; Организационно-педагогическое сопровождение группы (курса) обучающихся по программам СПО и ПО***; Социально-педагогическая поддержка обучающихся по программам СПО в образовательной деятельности и профессионально-личностном развитии. отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации; прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации; прохождение в установленном законодательством Российской Федерации порядке аттестации на соответствие занимаемой должности.

Проводит занятия в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебными и календарно - тематическими планами, расписанием на высоком научном, профессиональном, методическом уровне. Организует и контролирует самостоятельную работу обучающихся, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные и технические средства обучения. Содействует развитию личности, талантов и способностей обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования, формирует профессиональные умения и навыки, глубокое знание вопросов медицинской этики и деонтологии, воспитывает добросовестное отношение к труду. Отсутствие судимости

Проводит занятия в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебными и календарно - тематическими планами, расписанием на высоком научном, профессиональном, методическом уровне. Организует и контролирует самостоятельную работу обучающихся, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные и технические средства обучения. Содействует развитию личности, талантов и способностей обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (в т.ч. ведение электронных форм документации). Разрабатывает рабочие программы учебных дисциплин (МДК, ПМ) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников. Разрабатывает учебно-методическую документацию (методические разработки, планы практических занятий, лекции, их конспекты, учебные пособия и методические рекомендации) по преподаваемым дисциплинам. Правильно оформляет ее и своевременно представляет в методический кабинет и заместителю директора по учебной работе. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Медицинское образование, опыт работы

Проводить занятия в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебными и календарно - тематическими планами, расписанием на высоком научном, профессиональном, методическом уровне. Организовывать и контролировать самостоятельную работу обучающихся, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные и технические средства обучения. Содействовать развитию личности, талантов и способностей обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании. Обеспечивать достижение и подтверждение обучающимися уровней образования, формирует профессиональные умения и навыки, глубокое знание вопросов медицинской этики и деонтологии, воспитывает добросовестное отношение к труду. Создавать условия для освоения профессиональных компетенций, оценивает эффективность обучения по дисциплинам (МДК, ПМ) обучающихся с учетом развития опыта учебной творческой деятельности, познавательного интереса, в.т.ч. использование компьютерных технологий. Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (в т.ч. ведение электронных форм документации) Высшее или среднне медицинское образование

Проводит занятия в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, учебными и календарно - тематическими планами, расписанием на высоком научном, профессиональном, методическом уровне. Организует и контролирует самостоятельную работу обучающихся, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные и технические средства обучения. Содействует развитию личности, талантов и способностей обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании. Отсутствие судимости