Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ профессионального обучения, СПО и(или) ДПП; Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы профессионального обучения, СПО и(или) ДПП в процессе промежуточной и итоговой аттестации; Разработка программно-методического обеспече...
- Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ профессионального обучения, СПО и(или) ДПП; - Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы профессионального обучения, СПО и(или) ДПП в процессе промежуточной и итоговой аттестации; - Разработка программно-методического об...
- Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ профессионального обучения, СПО и(или) ДПП; - Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы профессионального обучения, СПО и(или) ДПП в процессе промежуточной и итоговой аттестации; - Разработка программно-методического об...
... Outlook, скорость печати не менее 100 знаков в минуту. Знание латинского алфавита. Высокий уровень владения русским языком как средством делового общения... ...
Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ профессионального обучения, СПО и(или) ДПП Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы профессионального обучения, СПО и(или) ДПП в процессе промежуточной и итоговой аттестации Разработка программно-методического обеспечени...
1. Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ профессионального обучения, СПО и(или) ДПП 2. Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы профессионального обучения, СПО и(или) ДПП в процессе промежуточной и итоговой аттестации Разработка программно-методического обес...
Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ профессионального обучения, СПО и(или) ДПП Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы профессионального обучения, СПО и(или) ДПП в процессе промежуточной и итоговой аттестации Разработка программно-методического обеспечени...
Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ профессионального обучения, СПО и(или) ДПП Педагогический контроль и оценка освоения образовательной программы профессионального обучения, СПО и(или) ДПП в процессе промежуточной и итоговой аттестации Разработка программно-методического обеспечени...
... поставок и отгрузок продуктов и материалов для отопительной техники и оборудования -Знание специфики данной категории продуктов. -Знание английского языка не ниже среднего -Образование в сфере менеджмента, логистики, таможенного дела... ...
... структурировать свою работу, работать в команде, внимательность, готовность к нестандартным задачам, знание 1С закупочный процесс. Знание английского языка не ниже среднего Экономическое или техническое образование в сфере менеджмента, закупок, качества... ...
... или инженерно-экономическое) образование; Уверенные знания механизмов платформы 1С 8.3 (управляемые формы); Отличные знания языка запросов, СКД; Знание типовых конфигураций 1С ERP Управление предприятием, Бухгалтерия предприятия, Зарплата и управление... ...
Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы Преподаваемая область научного (научно-технического) знания и(или) профессиональной деятельности, актуальные проблемы и тенденции ...
... обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет- языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как... ...
... обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного ), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование... ...
... решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных... ...
... решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных... ...
... к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной... ...
... глубокие знания английского языка : грамматики, лексики, фонетики и стилистики. Умение разрабатывать и адаптировать урочные материалы, в том числе с использованием современных образовательных технологий... ...
... отслеживать языковые изменения вместе с обучающимися, формировать у них чувство языка , обучать детей культуре диалога в устном и письменном виде... ...
... учебно-методического обеспечения курируемых учебных курсов, дисциплин (модулей); Мониторинг и оценка качества проведения преподавателями всех видов учебных занятий по курируемым учебным курсам, дисциплинам (модулям), организации исследовательской... ...
... обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного ), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование... ...
... обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного ), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование... ...