... Составляет каталоги, карточки, тематические списки и обзоры литературы.                                    - Обслуживает студентов, преподавателей и сотрудников техникума наабонементе и в читальном зале, организует и проводит связанную с этиминформационную...

Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы "Духовые инструменты" (Флейта). Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы учащимися. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы. Специализированные навыки обучения детей игре на флейте. Дисциплинированность.

преподавание теоретических дисциплин Специализированные навыки по обучению детей музыкальной грамотности: сольфеджио, музыкальная литература. Владение ПК. Дисциплинированность.

Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы "Основы театрального искусства" Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы. Готовить обучающихся к участию в конкурсах Специализированные знания по обучению детей театральному искусству, художественному слову, актерскому мастерству. Владение ПК. Умение использовать информационно-коммуникационные технологии, электронные образовательные и информационные ресурсы. Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью.

Организация учебной деятельностиобучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ профессионального обучения, СПО и(или) ДПП Высшее или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю преподаваемой дисциплины Коммуникабельность Справка об отсутствии судимости

Организация учебной деятельностиобучающихся по освоениюучебныхпредметов, курсов, дисциплин(модулей) программпрофессиональногообучения, СПО и(или) ДПП Высшее или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю преподаваемой дисциплины Коммуникабельность Справка об отсутствии судимости

Организация учебной деятельности обучающихся по освоениюучебных предметов, курсов, дисциплин(модулей) программ профессионального обучения, СПО и(или) ДПП Высшее образование в области, соответствующей профилю преподаваемой дисциплины Коммуникабельность Справка об отсутствии судимости

Организация учебной деятельностиобучающихся по освоениюучебныхпредметов, курсов, дисциплин(модулей) программпрофессиональногообучения, СПО и(или) ДПП Высшее или среднее профессиональное профессиональное образование в области, соответствующей профилю преподаваемой дисциплины Коммуникабельность Справка об отсутствии судимости

Организация учебной деятельностиобучающихся по освоениюучебныхпредметов, курсов, дисциплин(модулей) программпрофессиональногообучения, СПО и(или) ДПП Высшее или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю преподаваемой дисциплины Коммуникабельность Справка об отсутствии судимости

... числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ...

... числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ...

... числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ...

... числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ...

Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ профессионального обучения, СПО и(или) ДПП Высшее или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю преподаваемой дисциплины Коммуникабельность Справка об отсутствии судимости

Организация учебной деятельностиобучающихся по освоениюучебныхпредметов, курсов, дисциплин(модулей) программпрофессиональногообучения, СПО и(или) ДПП Высшее или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю преподаваемой дисциплины Коммуникабельность Справка об отсутствии судимости

... Координация заселения обучающихся в корпоративные квартиры; Согласование графика обучения сотрудников с последующим согласованием с преподавателями; Сопровождение обучающихся на фабрике; Ежемесячное предоставление отчёта по количеству обученных сотрудников...

Планирование и проведение учебных занятий Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.

... преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении Совместно с обучающимися строить логические рассуждения...

... в продажах продуктов питания; Наличие санитарной книжки (предоставляем время на её оформление); Доброжелательность и умение находить общий язык с покупателями, честность, внимательность...

... в продажах продуктов питания; Наличие санитарной книжки (даем время на её оформление); Доброжелательность и умение находить общий язык с покупателями, честность, внимательность...

... в продажах продуктов питания; Наличие санитарной книжки (предоставляем время на её оформление); Доброжелательность и умение находить общий язык с покупателями, честность, внимательность...

... доброжелательность,- наличие санитарной книжки или готовность её оформить,- умение работать в команде,- стрессоустойчивость и умение находить общий язык с людьми...

Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Программы и учебники по преподаваемому предмету Правила внутреннего распорядка Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

... обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как...

... Преподавание русского языка в средней школе. 18 недельных часов...

... всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья...

... к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. профессионализм, желание работать

осуществляет планирование и проведение учебных занятий; проводит анализ эффективности уроков; владеет навыками ИКТ; осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС; формирует у детей мотивацию к обучению; Коммуникабельность, ответственность, исполнительская дисциплина, любовь к детям.

Согласно должностной инструкции Согласно должностым обязанностям

Осуществление процесса обучения в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов Высшее педагогическое образование