. Организует деятельность учащихся, на освоение дополнительной общеобразовательной программы. 2. Организует досуговую деятельность учащихся. 3. Обеспечивает взаимодействие с родителями. 4. Осуществляет педагогический контроль и оценивает освоение дополнительной общеобразовательной программы. 5. Осуществляет разработку программно-методического обеспечения доп...
1. Организует деятельность учащихся, на освоение дополнительной общеобразовательной программы. 2. Организует досуговую деятельность учащихся. 3. Обеспечивает взаимодействие с родителями. 4. Осуществляет педагогический контроль и оценивает освоение дополнительной общеобразовательной программы. 5. Осуществляет разработку программно-методического обеспечения до...
1. Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. 2. Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. 3. Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в...
1. Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. 2. Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. 3. Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в...
1. Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. 2. Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. 3. Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в...
1. Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. 2. Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. 3. Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в...
1. Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. 2. Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. 3. Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в...
1. Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. 2. Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. 3. Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в...
1. Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. 2. Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. 3. Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в...
... числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ... ...
... обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет- языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как... ...
... обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет- языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как... ...
... обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет- языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как... ...
... высшее законченное образование (желательно профильное ИТ - образование) - знание языков программирования (Python, С#). - знание основ работы с данными. - знание основ тестирования ИС - Опыт работы от 6 месяцев по... ...
... информационными системами; знание ПК, умение работать с орг. техникой; умение общаться с разными категориями граждан; владеть русским языком , грамотно выражать свои мысли... ...
... совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка ... ...
... деятельности (желательно); среднее профессиональное образование по профилю профессиональной деятельности (желательно); владеть русским языком , грамотно выражать свои мысли, грамотно писать; умение общаться с разными категориями граждан, с детьми... ...
... совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка ... ...
... решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных... ...
... на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными... ...
... C++ и т.п.); Уверенное владение ООП; Знакомство с шаблонами проектирования; Понимание, чем хороший код отличается от плохого; Знание технического английского языка ; Навыки написания программ для современных реляционных СУБД... ...
... высшее образование; - уверенный пользователь ПК; - хорошее знание русского языка , грамотность; - знание основ любого графического или видеоредактора, опыт ведения групп в социальных сетях будут являться преимуществом... ...