Организация административно-хозяйственного обеспечения работы предприятия; Обеспечение хранения ценностей в своей зоне ответственности; Представление предприятия в контактах с партнерами по вопросам закупок соответствующей продукции и её эксплуатации; Организация проведения соответствующих ремонтных мероприятий; Отслеживание ситуации с материалами, инструментами, инвентарем, которые применяются в хозяйственной деятельности, а также их замена и закупка; Обеспечение необходимого документооборота по хозяйственным операциям; Контроль за корректностью первичных финансовых документов в сфере своей ответственности; Мониторинг соблюдения санитарно-гигиенических стандартов на территории предприятия; Обеспечение подготовки объектов в зоне своей ответственности к сезонным изменениям; Отслеживание соблюдения норм пожарной и технологической безопасности в сфере своей компетенции. Опыт работы

Опыт работы в крупных производственных комплексах на руководящих должностях; Понимание процессов воспроизводства и разведения приветствуется; Успешный управленческий опыт работы с командой, направленный на повышение эффективности и качества работы сотрудников; Высшее техническое образование; Уверенный пользователь ПК. Наличие опыта в качестве руководителя

Обеспечение корректной работы оборудования компании. Ремонт оборудования и проведение необходимых профилактических мероприятий. Анализ результатов деятельности оборудования. Текущее обслуживание оборудования. Тестирование нового оборудования. Обеспечение работы с необходимой технической документацией. Проведение необходимых расчетов по своему направлению, а также проверка корректности их выполнения сторонними исполнителями. Соблюдение норм и правил в части обеспечения технологической и пожарной безопасности. Информирование главного инженера о вероятных проблемах, обнаруженных при выполнении работ. Участие в подготовке закупок агрегатов и запчастей для оборудования. Опыт работы

Осуществление профилактических осмотров, технического освидетельствования и ревизии электрооборудования установок, аппаратов, приспособлений и приборов Осуществление ремонтных, монтажных и наладочных работ в действующих электроустановках Выдача сменного задания, контроль и обеспечение его выполнения электротехническим персоналом производственных заданий, правильное использование производственных площадей, оборудования и инструмента Правильное ведения ремонтной и эксплуатационной технической документации на электрооборудование Взаимодействие и контроль работы подрядных организаций Высшее профессиональное образование по специальности Энергообеспечение предприятий, Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений, Электроэнергетика, Электротехника, электромеханика и электротехнологии; Стаж работы не менее 3 лет; IV, V группа по электробезопасности; Навыки обслуживания и ремонта распределительных сетей, трансформаторных подстанций, средств учета электроэнергии и энергоресурсов; Навыки эксплуатации и обслуживания промышленных холодильных установок; Знание и опыт эксплуатации электрических сетей 0,4 кВ. РУ, РП, ВР, кабельные сети; Опыт обслуживания дизельных генераторных установок. Стаж работы от 1-3 лет Образование: Высшее

Организация обслуживания оборудования распределительных пунктов (РП), трансформаторных подстанций (ТП), воздушных и кабельных линий электропередачи. Ремонт оборудования РП, ТП и линий электропередачи, устранение неисправностей, чистка оборудования РП и ТП, измерение нагрузки и напряжения в различных точках сети. Организация работ персонала с целью надежного электроснабжения потребителей, разработка оперативной и нормативно технической документации для персонала Коммуникабельность, стрессоустойчевость, неконфликтость, умение работать в режиме многозадачности

Своевременно вносить данные в программный комплекс, а именно: показания прибора учета из обходов линейных контроллеров, Акты о выполнении работ и сохранности пломб, информацию о смене владельца лицевого счета или изменении статуса лицевого счета потребителя, при необходимости предоставить информацию рейдовым бригадам для проверки правильности работы приборов учета электроэнергии, работы по обслуживанию населения Пунктуальность, коммуникабельность, стрессоустойчевость, неконфликтность

Организация работы по выявлению фактов безучетного потребления и искажения учета энергии, причин небалансов и сверхнормативных потерь электрической энергии, организация и контроль выполнения мероприятий, направленных на снижение потерь энергии, организация и выполнение мероприятий, связанных с подготовкой к отключению или ограничению потребителей электрической энергии Коммуникабельность, знание програм Microsoft Office и умение работать в них, пунктуальность

Контрольный съем показаний электросчетчиков у бытовых потребителей Коммуникабельность, дружелюбность, стрессоустойчевость

Организует работу оперативно-диспетчерской службы электрических сетей по круглосуточному оперативному управлению работы объектов электрических сетей, подготавливает графики дежурств оперативного персонала, осуществляет общий контроль приемки-сдачи оперативных дежурств, процесса оперативного управления в сетях, оказывает помощь в работе дежурных диспетчеров сетей при возникновении напряженной оперативной обстановки, обеспечивает: ведение непрерывного оперативного контроля режима работы сетей и основных сетевых объектов, параметров передаваемой электрической энергии в контрольных точках сетей; выполнение оперативных переключений; определение величины потерь энергии. Выявляет причины и обеспечивает принятие мер по устранению нарушений нормальной работы сетей, небалансов и сверхнормативных потерь энергии в сетях. Согласовывает графики отключения оборудования, устройств защиты и автоматики, средств диспетчерского и технологического управления, находящихся в оперативном управлении или ведении вышестоящего диспетчера Пунктуальность, профессионализм, неконфликтность, умение работать в режиме многозадачности, стрессоустойчевость

проводить педагогическую диагностику с целью выявления индивидуальных особенностей, интересов и потребностей обучающихся, применять педагогические методы работы с детским коллективом с целью включения обучающихся в создание РПВ, применять технологии воспитательной деятельности, обеспечивающие развитие у обучающихся интеллектуальной сферы личности, применять соответствующие возрастным особенностям обучающихся формы и методы организации воспитательной работы, осуществлять организационно-педагогическое сопровождение воспитательной работы педагогов, проводить мероприятия по выбранному направлению, выявлять индивидуальные интересы, потребности, способности обучающихся по направлениям развития личности, осуществлять отбор диагностических технологий для анализа результатов воспитательной работы; Коммуникабельность, дисциплинированность, высокий уровень профессиональной подготовки, творческий потенциал, креативность.

Диагностика речевых нарушений, выявление речевых нарушений у обучающихся, Разработка индивидуальных программ, Проведение занятий и коррекционных мероприятий, Сотрудничество с учителями и родителями, Постоянное обучение и саморазвитие. Высшее образование по направлениям подготовки Образование и педагогические науки или в области, соответствующей преподаваемому предмету (с последующей профессиональной переподготовкой по профилю педагогической деятельности), высшее образование по специальности Дефектология, либо высшее образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации.

Профессиональное консультирование покупателей по лекарственным препаратам; Прием товара и размещение по местам хранения; Отпуск лекарственных препаратов и сопутствующих товаров за первым столом; Соблюдение фармацевтического порядка; Отпуск лекарственных средств по программе федеральной и региональной льготы; Работа с кассовым аппаратом; На время адаптации работа с профессиональным наставником. Обязательно наличие фармацевтического образования (высшее); Наличие действующего сертификата или пройденной аккредитации на фармацевтическую деятельность; Знание ассортимента лекарственных препаратов.

Профессиональное консультирование покупателей по лекарственным препаратам; Прием товара и размещение по местам хранения; Отпуск лекарственных препаратов и сопутствующих товаров за первым столом; Соблюдение фармацевтического порядка; Отпуск лекарственных средств по программе федеральной и региональной льготы; Работа с кассовым аппаратом; На время адаптации работа с профессиональным наставником. Обязательно наличие фармацевтического образования (среднее профессиональное); Наличие действующего сертификата или пройденной аккредитации на фармацевтическую деятельность; Знание ассортимента лекарственных препаратов.

Ремонт и техническое обслуживание электроустановок: 0,4, 6, 10 кВ (ТП, РП, ВЛ, КЛ); техническое обслуживание распределительных сетей; участие в текущем ремонте электроустановок Образование: Среднее профессиональное. Специальность по образованию: Электроэнергетика

Организация работ по ТО и ремонту оборудования; оформление работ в соответствии с нормативно-технической документации (нарядом-допуском, распоряжением); производить контроль за выполняемыми работами персонала; составление планов ремонта; принимать участие в ликвидации аварий на электросетевых объектах и проведение аварийно-восстановительных работ на оборудовании среднее профессиональное

отбор учеников, подготовка к соревнованиям, конкурсам, выставкам и другим мероприятиям, помощь в развитии талантов и коррекции поведения, разработка образовательных программ, оценка и аттестация учеников, консультирование детей и их родителей, организация и проведение досуговых мероприятий. разработка программ и формирование предложений, консультирование педагогов, оценка и утверждение или отклонение разработанных ими программ, подбор курсов переподготовки или повышения квалификации для специалистов. разработка и проведение массовых мероприятий, организация набора учащихся, привлечение новых учеников, взаимодействие с органами власти, социальными партнерами и другими организациями. Высшее или среднее профессиональное образование в рамках укрупнённых групп специальностей и направлений подготовки Образование и педагогические науки или в рамках иных групп специальностей и направлений подготовки при условии его соответствия дополнительным общеразвивающим и предпрофессиональным программам. При необходимости после трудоустройства рекомендуется получить дополнительное профессиональное образование педагогической направленности. Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации, и прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров.

Обследует обучающихся (воспитанников), определяет структуру и степень сложности имеющегося у них нарушения развития. 1 Комплектует группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся (воспитанников). 1 Определяет приоритетные направления в коррекционной работе с обучающимися (воспитанниками), составляет годовой план работы, дополнительную общеобразовательную программу, рабочие программы дефектологической коррекции. 1 Проводит групповые и индивидуальные занятия с обучающимися (воспитанниками), направленные на исправление недостатков в развитии, восстановление нарушенных функций. 1 Консультирует педагогических работников, родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с нарушениями в развитии. 1 Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся (воспитанников) с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей. 1 Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 1 Посещает методические семинары, педагогические советы, конференции и другие мероприятия по проблемам оказания дефектологической помощи детям и подросткам. 1 Оформляет требуемую документацию установленного образца. 1 Реализует дополнительные общеобразовательные программы, утверждённые директором учреждения. 1 Принимает участие в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 1 Регулярно повышает свою профессиональную квалификацию, аттестуется на соответствие занимаемой должности. 1 Следует правилам и нормам охраны труда, санитарным правилам и нормам, правилам техники безопасности и противопожарной защиты. 1 Организует пополнение кабинета наглядным материалом, методической литературой, обеспечивает сохранность подотчётного имущества кабинета. Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности или в рамках направлений Образование и педагогические науки, Психологические науки . Также необходимо дополнительное профессиональное образование программа профессиональной переподготовки по направлению Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации . Отсутствие ограничений на допуск к педагогической деятельности . К ней не допускаются лица, лишённые права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда, имеющие или имевшие судимость за преступления, признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке, а также имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав высшее образование (ВО) или среднее профессиональное образование (СПО) по направлению Образование и педагогические науки

Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Высшее или среднее профессиональное образование в рамках укрупнённых групп специальностей и направлений подготовки Образование и педагогические науки или в рамках иных групп специальностей и направлений подготовки при условии его соответствия дополнительным общеразвивающим и предпрофессиональным программам. При необходимости после трудоустройства рекомендуется получить дополнительное профессиональное образование педагогической направленности. Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации, и прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров.

выполнять оценку технического состояния конструктивных элементов и арматуры водопроводно-канализационных сетей; составлять в натуре схемы, эскизы с указанием характера повреждений конструктивных элементов водопроводно-канализационных сетей; выполнять работы по замене, ремонту и монтажу водопроводных сетей и сооружений на них (трубопроводы, запорная арматура, насосы, колодцы и т.д.); производить чистку колодцев, емкостей, резервуаров; знать и применять методику гидравлического испытания; выполнять отключение отдельных участков водопроводов, опорожнять и наполнять их; осуществлять промывку трубопроводов; уметь открывать и закрывать задвижки, регулировать их работу на сетях и магистралях; снимать показания давлений по манометру; осуществлять врезки под давлением в трубопроводы воды; производить установку, замену, ремонт фасонных частей и арматуры на действующих сетях, врезки в действующие сети диаметром до 300 мм; предупреждать возможные аварии, а при их возникновении уметь быстро и с наименьшим ущербом их ликвидировать. среднее профессиональное образование и профессиональное обучение по профессиям рабочих; опыт работы не менее шести месяцев слесарем АВР 4-го разряда

- консультирование граждан по вопросам оказания государственных и муниципальных услуг; - прием от граждан заявлений на предоставление государственных и муниципальных услуг; - внесение данных в программные комплексы; - подготовка пакетов документов для передачи в госорганы - выдача готового результата. - высшее образование/среднее профессиональное (возможен прием студентов 3-4 курса очно-заочной или заочной формы обучения); - требования к стажу работы: высшее образование без предъявления требований; среднее профессиональное образование опыт работы от полугода; - знание основ документооборота; - умение работать с большим объемом информации; - владение компьютерной техникой на уровне опытного пользователя; - умение работать с людьми.

- доставка и передача документов, принятых от заявителей и обработанных ведущим специалистом по приему, обработке и выдаче документов, в орган (организацию), осуществляющий предоставление государственной, муниципальной (и иной) услуги; - прием и доставка документов, являющихся результатом предоставления государственной, муниципальной (и иной) услуги, и предназначенных для выдачи заявителю в многофункциональном центре; - прием и доставку адресатам иной корреспонденции и грузов.. - без предъявления требований к образованию (желательно не ниже среднего профессионального); - наличие водительского удостоверения кат. В; - умение работать с людьми.

уверенный пользователь ПК; оформление документации; взаимодействие с другими отделами; выездные встречи; ответственность ответственность, коммуникабельность, внимательность

умение работать с людьми; уверенное владение ПК; подготовка делового письма; составление установленной отчетности по учнту персонала и работе с кадрами пунктуальность, ответственность, умение руководить людьми, внимательность

Ведение бухгалтерского учёта имущества, обязательств и хозяйственных операций.Участие в разработке и осуществлении мероприятий, направленных на соблюдение финансовой дисциплины и рациональное использование ресурсов.Приём и контроль первичной документации по соответствующим участкам бухгалтерского учёта и подготовка её к счётной обработке. -умение работать в режиме многозадачности; -знания налогового законодательства.

Актуализация правовой базы предприятие,составление договоров и сопровождение сделок,работа с внутренним документооборотом,визирование документов. Коммуникабельность, знание законодательство РФ

Оказание технической помощи инвалидам и лицам с ОВЗ для осуществления возможности вести независимый образ жизни и активно учавствовать во всех аспектах жизнедеятельности дисциплинированность, коммуникабельность, умение работать в команде, стрессоустойчивость, тактичность, самоорганизованность, соблюдение профессионально-этических требований

Четкое выполнение поручений непосредственного руководителя, знание и соблюдение ППД, содержание служебного автомобиля в чистоте и порядке, безаварийное вождение автомобиля, умение безопасно перевозить сотрудников и документы организации. Среднее профессиональное образование, обслуживание автомобилей, слесарные работы, опыт вождения не менее 5 лет.

Осуществлять педагогическую поддержку обучающимся с ОВЗ в проявлении ими образовательных потребностей, разрабатывать и подбирать методические средства для реализации обучающимся индивидуальных образовательных маршрутов. Терпение, понимание, дружелюбие, внимательность, коммуникабельность, тактичность, толерантность, эмпатия для психологической поддержки, креативность для внедрения новых методов обучения и вызова интереса к предмету.

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики основ безопасности защиты Родины, допризывной подготовки в объеме, указанном в тематическом планировании и учебном плане Участвует в планировании и проведении мероприятий по охране труда работников, а также жизни и здоровья обучающихся взаимодействует с заинтересованными организациями по вопросам основ безопасности и защиты Родины, допризывной подготовки Совместно с медицинскими организациями организует проведение медицинского обследования юношей допризывного и призывного возраста для приписки их к военкоматам При необходимости оказывает помощь военкоматам в отборе юношей для поступления в военные учебные заведения коммуникабельность, ответственность, стрессоустойчивость