Организует амбулаторный прием врача-терапевта участкового, обеспечивает его индивидуальными картами амбулаторных больных, бланками рецептов, направлений Формирует совместно с врачом-терапевтом участковым врачебный (терапевтический) участок из прикрепленного к нему населения, ведет персональный учет, информационную (компьютерную) базу данных состояния здоровья обслуживаемого населения, участвует в формировании групп диспансерных больных. Проводит мероприятия по санитарно-гигиеническому воспитанию и образованию обслуживаемого населения, консультирует по вопросам формирования здорового образа жизни Ответственность, коммуникабельность

Уборка территории, сбор мусора Без вредных привычек

Проведение макро- и микроскопическое исследование биологического материала крови, желудочного содержимого, спинномозговой жидкости, выпотных жидкостей, исследование отделяемого биологического материала, гельминто-овоскопическое исследование, использует методы и технику бактериологических и серологических исследований. Ответственность, исполнительность

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по специальности "Акушерство и гинекология". Устанавливает (или подтверждает) диагноз. Проводит или организует необходимые диагностические, лечебные, реабилитационные и профилактические процедуры и мероприятия. Осуществляет экспертизу временной нетрудоспособности. Ответственность, коммуникабельность

1. Организация работы структурного подразделения медицинской организации. 2. Планирование деятельности структурного подразделения медицинской организации. 3. Составление графика работы, графика сменности и графика отпусков медицинских работников структурного подразделения медицинской организации. 4. Организация мероприятий по обеспечению внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности в структурном подразделении медицинской организации. 5. Разработка проектов локальных актов медицинской организации. 6. Контроль состояния ресурсного обеспечения деятельности структурного подразделения медицинской организации. 7. Обеспечение соблюдения требований к эксплуатации медицинских изделий в структурном подразделении медицинской организации. 8. Контроль выполнения работниками структурного подразделения медицинской организации правил внутреннего трудового распорядка, санитарно-эпидемиологического режима. 9. Оценка состояния пациента, требующего оказания медицинской помощи в экстренной форме. 10. Распознавание состояний, представляющих угрозу жизни пациентов, включая состояние клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания)), требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме. 11. Оказание медицинской помощи в экстренной и неотложной форме пациентам при состояниях, представляющих угрозу жизни пациентов, в том числе клинической смерти (остановка жизненно важных функций организма человека (кровообращения и (или) дыхания)). Ответственность, коммуникабельность

Участвует в разработке и контроле за функционированием системы ГО, предупреждения и ликвидации ЧС в организации в соответствии с государственными нормативными требованиями Осуществляет взаимодействие с органами управления в области ГО Бронирование сотрудников Мобилизационные мероприятий Ответственность

Проведение сбора жалоб, анамнеза жизни у пациентов с заболеваниями и (или) состояниями сердечно-сосудистой системы. Направление пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы на лабораторное обследование. Обоснование и постановка диагноза и назначение лекарственных препаратов. коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность

-Организовывать ветеринарное обслуживание собак и проведение плановых, экстренных и профилактических ветеринарно-санитарных мероприятий в местах их содержания. - Проверять состояние специального инвентаря и оборудования для дрессировки перед началом работы. - Составлять программу, расписание дрессировочных и тренировочных занятий. - Осуществлять постоянно дрессировку и тренировку собак. - Контролировать состояние здоровья собак, незамедлительно докладывает ветеринарному врачу о любых отклонениях в поведении животных. - Осуществлять при необходимости социализацию животных. - Следить за состоянием помещений для содержания животных и принимает меры к ремонту этих помещений. - Обеспечивать кормление и содержание животных. Стрессоустойчивость, любовь к животным

Отдавать распоряжения служебным нарядам, подразделениям, несущим службу на подведомственной территории. Выполнять проверку исполнения задач, поставленных перед служебными нарядами. В случае осложнения оперативной обстановки дежурный должен вносить временные изменения в расстановку средств и сил с последующим докладом об этом своему начальству. Использовать наряды полиции для обеспечения охраны места преступления, задержания, преследования нарушителя по горячим следам. Вводить в действие специальные планы, объявлять собрание личного состава либо конкретного подразделения по тревоге. Давать указания следственно-оперативной группе о выезде на место преступления. При этом сотрудник не вмешивается в процессуальную самостоятельную деятельность служащих. Аккуратность, стрессоустойчивость

преподавание предмета физика с нагрузкой 18-20 часов, заведование кабинетом, работа с электронным журналом ответственность, дисциплинированность, умение работать на компьютере

преподавание предмета География, заведование кабинетом, нагрузка 18-20 часов, работа с электронным журналом, ведение отчетности, ответственность, дисциплинированность, умение работать с компьютером

преподавание в начальной школе . нагрузка 18-21 часов,группа продленного дня, работа с электронным журналом ответственность, дисциплинированность, умение работать с детьми

преподавание русского языка, классное руководство, ведение отчетной документации, недельная нагрузка 18 часов ответственность, дисциплинированность, умение работать с детьми, грамотность

- Поддерживает функционирование рабочих станций пользователя. - Проводит регламентные работы по уходу за оборудованием. - Проводит мониторинг работоспособности программного обеспечения рабочих станций пользователя. - Организовывает закупку и получение оборудования с оформлением необходимых документов. - Следит за наличием и работоспособным состоянием антивирусных систем. - Планирует и реализовывает стратегию безопасности для защиты данных и общих сетевых ресурсов, в том числе папок, файлов и принтеров. Аккуратность, внимательность, стрессоустойчивость

Отдавать распоряжения служебным нарядам, подразделениям, несущим службу на подведомственной территории. Выполнять проверку исполнения задач, поставленных перед служебными нарядами. В случае осложнения оперативной обстановки дежурный должен вносить временные изменения в расстановку средств и сил с последующим докладом об этом своему начальству. Использовать наряды полиции для обеспечения охраны места преступления, задержания, преследования нарушителя по горячим следам. Вводить в действие специальные планы, объявлять собрание личного состава либо конкретного подразделения по тревоге. Давать указания следственно-оперативной группе о выезде на место преступления. При этом сотрудник не вмешивается в процессуальную самостоятельную деятельность служащих. Акуратность, стрессоустойчивость

Оформление электронных больничных листов Владение компьютером, коммуникабельность, дисциплинированность

Контроль за техническим состоянием оборудования, ведение технической документации и проведение инструктажей. Ведение технической документации, проведение инструктажей. Контроль за состоянием оборудования

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками

Основными направлениями деятельности преподавателя-организатора ОБЗР являются: 1. преподавание основ безопасности жизнедеятельности; 2. организация в соответствии с законодательством допризывной подготовки обучающихся и учета военнообязанных; 3. организация и проведение в гимназии мероприятий по ГО; 4. подготовка гимназии к работе в условиях стихийных бедствий; 5. организация работы в гимназии по технике безопасности и пожарной безопасности. дисциплинорованность

Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Программы и учебники по преподаваемому предмету Правила внутреннего распорядка Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой

комплексное обслуживание здания, текущий ремонт мебели, уорка территории, вынос мусора. комплексное обслуживание здания, текущий ремонт мебели, уорка территории, вынос мусора.

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы

1.Производить качественную уборку закрепленных помещений 2.Мыть полы 1 раз в день; один раз в неделю проводить генеральную уборку на закрепленном участке. 2.Регулярно осенью и весной мыть окна. 3.Чистить и дезинфицировать унитазы, раковины, другое сантехническое оборудование. 4.Освобождать урны от мусора и выносить его в специально отведенное место. 5.Ухаживать за растениями в помещениях. Соблюдение режима рабочего времени и правила внутреннего трудового распорядка Принимает участие в субботниках и средниках;

Воидитель обязан владеть: полными сведениями о внутреннем устройстве автомобиля, принципах его работы; информацией об оснащенности автомобиля, его технических характеристиках, приборах, механизмах и агрегатах, а также о их назначении и обслуживании; способами и методами выявления неисправностей, а также их устранения подручными средствами; знаниями о последствиях тех или иных поломок и неисправностей в работе двигателя и прочих системах автомобиля; нормами по обслуживанию автотранспортных средств, в том числе мойке, чистке кузова и салона, содержанию в гараже и т.п. Водитель должен знать ПДД

-Организация административно-хозяйственного обеспечения работы предприятия -Обеспечение хранения ценностей в своей зоне ответственности -Обеспечение действующих норм эксплуатации инструментов и инвентаря подчиненными сотрудниками -Обеспечение выполнения заявок от других подразделений на проведение соответствующих хозяйственных операций -Проведение мероприятий по поддержанию рабочего состояния объектов ЖКХ и хозяйственной инфраструктуры -Отслеживание соблюдения норм пожарной и технологической безопасности в сфере своей компетенции соблюдение правил внутреннего трудового распорядка

Подготовка и выполнение работ по техническому обслуживанию и ремонту на оборудовании РП, подстанций (ТП, КТП, БКТП и т.п.), ВЛ, КЛ распределительных сетей. Проведение ремонтных работ на ВЛ с подъемом до верха опоры или с разборкой их конструктивных элементов. Разборка, сборка, регулировка и испытание ремонтируемых конструкций. Среднее профессиональное (энергетическое) образование Прием на работу по соответствующему разряду

Осуществляет уборку территории, поливает клумбы и газоны, следит за санитарным состоянием обслуживаемой территории. Отсутствие вредных привычек, ответственность, дисциплинированность.