... педагогической диагностики, особенности формирования социальной компетентности у учащихся разного возраста и другие. Навыки . Социальный педагог должен пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи, знать порядок действий при возникновении пожара...

... в практику работы новые технологии и вариативные программы по музыкальному воспитанию детей. 1.6. Проводить совместно с воспитателями, педагогами дополнительного образования и специалистами интегрированные и другие виды занятий с воспитанниками ДОУ...

2.1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в ДОУ; 2.2. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка; 2.3. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации; 2.4. Определяет факторы, препятствующие развитию личности, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного); 2.5. Оказывает консультативную помощь воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем; 2.6. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий; 2.7. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития воспитанников; 2.8. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению; коммуникабельность, дисциплинированность, без вредных привычек

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных идополнительных образовательных программ.- Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательнойсреды образовательных организаций.- Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса.- Коррекционно-развивающая работа с детьми и обучающимися, в том числе работа повосстановлению и реабилитации.- Психологическая диагностика детей и обучающихся.- Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса.- Психопрофилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение иукрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания). Ответственность, дисциплинированность. Надлежащее исполнение своих должностных обязанностей.

помогать детям и подросткам, которые испытывают трудности в обучении, воспитании, общении, адаптации, самореализации, защите своих прав и интересов. - образование - опыт

Воспитывать детей в зависимости от их возрастных потребностей. Проводить обучающие и развивающие занятия, предусмотренные образовательными программами, методиками и планами. Обеспечивать безопасное нахождение детей в группе и на территории детского сада. Вести необходимую учетную документацию. Проводить мероприятия по укреплению здоровья воспитаннико. Обучать детей гигиеническим нормам и необходимому уходу за собойЗнакомить воспитанников с нормами этики и эстетики. Обучать правилам общения с представителями разных возрастных категорий. Учить детей соблюдать режим дняГотовить и проводить мероприятия и утренники, которые направлены на укрепление дружбы и улучшение взаимоотношений между детьми. Готовить и проводить родительские собрания. Поддерживать индивидуальное общение с родителямиКонтролировать здоровье детей. В случае необходимости уметь грамотно реагировать на оказание медицинской помощиСообщать о возникновении опасных, нестандартных ситуаций непосредственному руководителюИзучать индивидуальные способности каждого ребенка. Давать рекомендации к участию в мероприятиях и конкурсахВзаимодействовать с педагогическим коллективом Ответственная, активная, заинтересованная, любящая детей

Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. Комплектует состав обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обеспечивает при проведении занятий соблюдение правил охраны труда и пожарной безопасности. Образование высшее или средне - специальное, открытость, творческий подход к порученному делу, знание предмета, трудолюбие.

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации Проектирование и реализация воспитательных программ Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка) Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка Основы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты общего образования История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных (педагогических) систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития и социализации личности, индикаторы и индивидуальные особенности траекторий жизни и их возможные девиации, приемы их диагностики Научное представление о результатах образования, путях их достижения и способах оценки Основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Нормативные правовые, руководящие и инструктивные документы, регулирующие организацию и проведение мероприятий за пределами территории образовательной организации (экскурсий, походов и экспедиций) Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их Создавать в учебных группах (классе, кружке, секции и т.п.) разновозрастные детско-взрослые общности обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников Управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность Анализировать реальное состояние дел в учебной группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу Защищать достоинство и интересы обучающихся, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях Находить ценностный аспект учебного знания и информации обеспечивать его понимание и переживание обучающимися Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п. Сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач

... эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учетом развития детей; оказывает психологическую поддержку педагогам и воспитателям в проектной деятельности по совершенствованию воспитательного и образовательного процесса...

- Проводить психологическую диагностику различного профиля и назначения, - составляет психологические заключения (характеристики) по результатам исследовательских работ, с целью планирования реабилитационной работы, - Проводить консультации и психологические диагностики, - Проводить социально-психологический патронаж семей - высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Педагогика и психология без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки Педагогика и психология, - наличие справки об отсутствии судимости, - наличие медицинской книжки

А) Планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации, Б) Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации, В) Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся. отсутствие судимости

психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации отсутствие судимости

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

НАЧАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА А) Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания. Б) Организация работы по одному или нескольким направлениям внеурочной деятельности. В) Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности. отсутствие судимости

Осуществляние дополнительного образования обучающихся в соответствии с образовательной программой. Сооответствие занимаемой должности. Дисциплинированность.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.

Проведение занятий с детьми по программам дополнительного образования по одной из программ: робототехника, туризм и скалолазание, начальное-техническое моделирование (оригами), гимнастика. Работа с ПК, дисциплинированность, ответственность

... на освоение детьми основных социальных навыков. Укрепление здоровья детей. Взаимодействие с родителями, проведение родительских собраний. Взаимодействие с педагогами и специалистами дошкольного образовательного учреждения...

... индивидуальное консультирование родителей и педагогов, индивидуальная работа с детьми "группы риска", социально-психологическое тестирование учащихся, профилактика буллинга и суицидального поведения, ведение рабочей...

... преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями...

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

ОСУЩЕСТВЛЯЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ В СООТВЕТСТВИИ СО СВОЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММОЙ, РАЗВИВАЕТ ИХ РАЗНООБРАЗНУЮ ТВОРЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ОБРАЗОВАНИЕ, СООТВЕТСТВУЮЩЕЕ КВАЛИФИКАЦИИ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМОЕ РАБОТОДАТЕЛЕМ ПО ДАННОЙ ПРОФЕССИИ.

ОСУЩЕСТВЛЯЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ В СООТВЕТСТВИИ СО СВОЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММОЙ, РАЗВИВАЕТ ИХ РАЗНООБРАЗНУЮ ТВОРЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ "ТРЕНЕР ПО ШАХМАТАМ" ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ, С ОПЫТОМ РАБОТЫ В ДОУ.

Осуществление образовательной деятельности в группе воспитанников по образовательным программам дошкольного образования Cреднее профессиональное, высшее педагогичсеское образование

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ; Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса; Коррекционно-развивающая работа с детьми. Владение ТСО, каммуникабельность, исполнительная дисциплина, отсутствие вредных привычек.

Осуществлять воспитательно-образовательную деятельность воспитанников Ответственность, целеустремленность, желание работать

- Изучать психолого-медико-педагогические особенности личности, микросреды, условия жизни детей, передаваемых (переданных) на воспитание в замещающие семьи, - Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении детей, передаваемых (переданных) на воспитание в замещающие семьи и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку, - Участвовать в разработке и реализации программы подготовки граждан, желающих принять детей на воспитание, - Принимать участие в мониторинге состояния и развития детей, воспитывающихся в замещающих семьях, - Осуществлять социально-педагогический патронаж. - коммуникабельность, - среднее профессиональное образование или высшее профессиональное образование либо прошедшее профессиональную переподготовку в соответствии с профилем деятельности; без предъявления требований к стажу работы, - наличие справки об отсутствии судимости, - наличие медицинской книжки

... электронных форм, - Разрабатывать план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников, - На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планировать и проводить с воспитанниками социально-реабилитационную работу...

В обязанности входит: организовывать индивидуальную профилактическую работу с детьми и семьями группы социального риска; организовывать социально и личностно значимую деятельность воспитанников с целью формирования у них социокультурного опыта; осуществлять контроль и анализ результатов реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке воспитанников; выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, а также негативные отклонения в поведении детей и своевременно оказывать им социальную помощь и необходимую поддержку; реализовывать культурно-просветительские программы и мероприятия по формированию у детей социальной компетентности и позитивного социального опыта; Дисциплинированность, без вредных привычек, отсутствие судимости