Педагог - вакансии в Златоусте, 33 вакансии

... необходимых для нормального психического развития обучающихся на каждом возрастном этапе Вырабатывать рекомендации педагогам, родителям (законным представителям), воспитателям и другим работникам образовательных организаций по оказанию помощи обучающимся...

... социально-педагогической диагностики, особенности формирования социальной компетентности у учащихся разного возраста и другие. Навыки. Социальный педагог должен пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи, знать порядок действий при возникновении...

... и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одарённых обучающихся и воспитанников; разрабатывать совместно с педагогом индивидуальные учебные планы обучающихся с учётом их психологических особенностей; разрабатывать и реализовывать мониторинг...

... деятельности педагогического коллектива, осуществляет взаимосвязь в работе детского сада, семьи и социума. Содействует непрерывному профессиональному развитию и росту педагогов...

... преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями...

... эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учетом развития детей; оказывает психологическую поддержку педагогам и воспитателям в проектной деятельности по совершенствованию воспитательного и образовательного процесса...

... воспитанников по образовательным программам дошкольного образования А/01.6. Формирование образовательной среды для группы воспитанников А/02.6. Взаимодействие с педагогами и родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам их развития...

ОСУЩЕСТВЛЯЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ В СООТВЕТСТВИИ СО СВОЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММОЙ, РАЗВИВАЕТ ИХ РАЗНООБРАЗНУЮ ТВОРЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ "ТРЕНЕР ПО ШАХМАТАМ" ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ, С ОПЫТОМ РАБОТЫ В ДОУ.

В обязанности входит: организовывать индивидуальную профилактическую работу с детьми и семьями группы социального риска;  организовывать социально и личностно значимую деятельность воспитанников с целью формирования у них социокультурного опыта;  осуществлять контроль и анализ результатов реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке воспитанников;  выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, а также негативные отклонения в поведении детей и своевременно оказывать им социальную помощь и необходимую поддержку;  реализовывать культурно-просветительские программы и мероприятия по формированию у детей социальной компетентности и позитивного социального опыта;  Дисциплинированность, без вредных привычек, отсутствие судимости

Осуществление профессиональной деятельности,направленной на сохранение психического и социального благополучия обучающихся,воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении,оказание практической консультативной помощи,проведение диагностики,психокоррекционной работы,реабилитации и проведение иных видов деятельности и ведение соответствующей документации,согласно  установленным нормам  законодательства РФ. Высшее психологическое, либо психолого-педагогическое образование.Стаж работы в учреждениях образования не менее 3 лет. Наличие справки об отсутствии судимости.

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации Проектирование и реализация воспитательных программ Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка) Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка Основы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты общего образования История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных (педагогических) систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития и социализации личности, индикаторы и индивидуальные особенности траекторий жизни и их возможные девиации, приемы их диагностики Научное представление о результатах образования, путях их достижения и способах оценки Основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Нормативные правовые, руководящие и инструктивные документы, регулирующие организацию и проведение мероприятий за пределами территории образовательной организации (экскурсий, походов и экспедиций) Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их Создавать в учебных группах (классе, кружке, секции и т.п.) разновозрастные детско-взрослые общности обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников Управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность Анализировать реальное состояние дел в учебной группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу Защищать достоинство и интересы обучающихся, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях Находить ценностный аспект учебного знания и информации обеспечивать его понимание и переживание обучающимися Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п. Сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач

психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса  оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации отсутствие судимости

психологическая диагностика и профилактика, групповая работа с детьми, индивидуальное консультирование детей, испытывающих трудности в обучении

- Проводить обследование детей, - Проводить занятия согласно разработанной коррекционной программе, - Консультировать родителей. Профильное образование. Владение логопедическим зондовым массажем будет вашим преимуществом!

- Проводить психологическую диагностику различного профиля и назначения,  - составляет психологические заключения (характеристики) по результатам исследовательских работ, с целью планирования реабилитационной работы, - Проводить консультации и психологические диагностики , - Проводить социально-психологический патронаж семей - высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Педагогика и психология» без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Педагогика и психология», - наличие справки об отсутствии судимости, - наличие медицинской книжки

Воспитывать детей в зависимости от их возрастных потребностей. Проводить обучающие и развивающие занятия, предусмотренные образовательными программами, методиками и планами. Обеспечивать безопасное нахождение детей в группе и на территории детского сада. Вести необходимую учетную документацию. Проводить мероприятия по укреплению здоровья воспитаннико. Обучать детей гигиеническим нормам и необходимому уходу за собойЗнакомить воспитанников с нормами этики и эстетики. Обучать правилам общения с представителями разных возрастных категорий. Учить детей соблюдать режим дняГотовить и проводить мероприятия и утренники, которые направлены на укрепление дружбы и улучшение взаимоотношений между детьми. Готовить и проводить родительские собрания. Поддерживать индивидуальное общение с родителямиКонтролировать здоровье детей. В случае необходимости уметь грамотно реагировать на оказание медицинской помощиСообщать о возникновении опасных, нестандартных ситуаций непосредственному руководителюИзучать индивидуальные способности каждого ребенка. Давать рекомендации к участию в мероприятиях и конкурсахВзаимодействовать с педагогическим коллективом Ответственная, активная, заинтересованная, любящая детей

А) Планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации, Б) Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации, В) Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся. отсутствие судимости

- Изучать психолого-медико-педагогические особенности личности, микросреды, условия жизни детей, передаваемых (переданных) на воспитание в замещающие семьи, - Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении детей, передаваемых (переданных) на воспитание в замещающие семьи и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку, - Участвовать в разработке и реализации программы подготовки граждан, желающих принять детей на воспитание, - Принимать участие в мониторинге состояния и развития детей, воспитывающихся в замещающих семьях, - Осуществлять социально-педагогический патронаж. - коммуникабельность, - среднее профессиональное образование или высшее профессиональное образование либо прошедшее профессиональную переподготовку в соответствии с профилем деятельности; без предъявления требований к стажу работы, - наличие справки об отсутствии судимости, - наличие медицинской книжки

Организует текущее и перспективное планирование деятельности. Составляет и корректирует социальный паспорт колледжа. Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности обучающегося. Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации.

Организует работу студенческих объединений, организует и курирует деятельность студенческого Совета, организует проведение праздников, организует участие в конкурсах, фестивалях различного уровня. Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью

Организация праздников, мероприятий по плану воспитательной работы школы Ответственность. Коммуникабельность. Исполнительность

2.1. Воспитание, развитие, обучение детей в соответствии с ФГОС и основными образовательными программами. 2.2. Ведение документации — календарный и перспективный план, план учебно-воспитательной работы, табель посещения ДОУ воспитанниками. Справка об отсутсвии судимости, педагогическое образование 

Осуществляние дополнительного образования обучающихся  в соответствии с образовательной программой. Сооответствие  занимаемой должности. Дисциплинированность.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.

Реализация дополнительных образовательных программ по разным направленностям: - художественная; - техническая; - социально-педагогическая; - туристско-краеведческая; - физкультурно-спортивная. Полный рабочий день либо совмещение. Педагогическое образование, ответственность. дисциплинированность, желание работать с детьми. Проведение занятий в соответствии с разработанной учебной программой, методикой и организацией дополнительного образования детей.

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных идополнительных образовательных программ.- Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательнойсреды образовательных организаций.- Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса.- Коррекционно-развивающая работа с детьми и обучающимися, в том числе работа повосстановлению и реабилитации.- Психологическая диагностика детей и обучающихся.- Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса.- Психопрофилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение иукрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания).  отсутствие вредных привычек

Организация и проведение массовых досуговых мероприятий: - планирование массовых досуговых мероприятий; - разработка сценариев досуговых мероприятий, в том числе конкурсов, олимпиад, соревнований, выставок; - осуществление документационного обеспечения проведения досуговых мероприятий; - анализ организации досуговой деятельности и отдельных мероприятий. Педагогическое образование, ответственность. дисциплинированность. Знать основные направления досуговой деятельности, особенности организации и проведения массовых досуговых мероприятий; выявлять интересы обучающихся (детей и их родителей (законных представителей)) в области досуговой деятельности    

помогать детям и подросткам, которые испытывают трудности в обучении, воспитании, общении, адаптации, самореализации, защите своих прав и интересов. - образование - опыт

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

... организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности педагогов дополнительного образования. - мониторинг и оценка качества реализации педагогическими работниками дополнительных общеобразовательных программ. - формирование предложений по...