Педагогическая, воспитательная, развивающая деятельность. Предметное обучение по предмету труд (технология) у мальчиков в соответствии с ИОТ. Требуется учитель труда (технологии) для мальчиков. Мужчина.

- организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями речи на разных уровнях образования; - педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей детей с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития; - осуществление логопедической помощи обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации и др. имеющее высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности или высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования Образование и педагогические науки, Психологические науки и дополнительное профессиональное образование программа профессиональной переподготовки по направлению Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации в общеобразовательной организации

Определение и принятие четких правил поведения воспитанниками в соответствии с уставом организации и правилами внутреннего распорядка организации Проектирование и реализация воспитательных программ Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни Развитие у воспитанников познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у воспитанников культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде сновы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты общего образования История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных (педагогических) систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития и социализации личности, индикаторы и индивидуальные особенности траекторий жизни и их возможные девиации, приемы их диагностики Основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Нормативные правовые, руководящие и инструктивные документы, регулирующие организацию и проведение мероприятий за пределами территории организации (экскурсий, походов и экспедиций) Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их Создавать в учебных группах (классе, кружке, секции и т.п.) разновозрастные детско-взрослые общности воспитанников, их родителей (законных представителей) и педагогических работников Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п. Сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач

... преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями...

Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения. Содействовать охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка. Способствовать гармонизации социальной сферы колледжа и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Оказывать консультативную помощь обучающимся, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Коммуникабельность, ответственность.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося

1. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. 2. Психологическое сопровождение и развитие личности обучающихся. 3. Психологическая диагностика различного профиля. 4. Разработка развивающих и коррекционных программ. Оказание различного вида психологической помощи обучающихся и педагогическому коллективу. Коммуникабельность, умение работать с компьютером, дисциплинирванный. Разработка программно-методического обеспечения реализации программы.

... воспитательной работы с обучающимися и её проведение. Координирует работу классных руководителей, педагога-организатора, педагогов дополнительного образования и других подчинённых работников. Организует и координирует разработку необходимой учебно...

... оценки результатов образовательной подготовки учащихся, работой факультативов. Систематический контроль реализации образовательных программ педагогами в соответствии с ФГОС, анализ соответствия содержания программ и условий их реализации. Организация...