Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздно ослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья). Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Ведет необходимую документацию. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. Реализует образовательные программы. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников в период образовательного процесса. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. специализированные навыки и знания

учитывать возрастные, психофизические и индивидуальные особенности обучающихся с нарушениями речи в организации образовательного процесса; планировать, определять направления и отбирать содержание коррекционно-развивающего обучения и воспитания обучающихся с нарушениями речи в соответствии с их особыми образовательными потребностями с учетом типологии нарушений речи; применять психолого-педагогические технологии, методы и приемы, основанные на научных принципах и подходах к организации образования, воспитания и сопровождения обучающихся с нарушениями речи; организовывать при реализации образовательного процесса взаимодействие и общение обучающихся с нарушениями речи с окружающими людьми; применять в образовательном процессе специальные образовательные средства и ресурсы с учетом индивидуальных особых образовательных потребностей, особенностей здоровья обучающихся с нарушениями речи, в том числе вспомогательные средства и ассистивные технологии, для формирования альтернативной и дополнительной коммуникации; адаптировать образовательные средства и технологии, в том числе контрольно-оценочные материалы и процедуры, к возможностям и потребностям обучающихся с нарушениями речи; применять цифровые образовательные ресурсы, дистанционные образовательные технологии, электронное обучение при реализации адаптированных образовательных программ, программ коррекционной работы для обучающихся с нарушениями речи; обеспечивать практическую направленность коррекционно-развивающего обучения, развитие у обучающихся с нарушениями речи самостоятельности и активности в решении образовательных задач; демонстрировать образцы речи, соответствующие нормам русского языка; стремиться к профессиональному саморазвитию, повышению квалификации в вопросах организации специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с нарушениями речи; вести профессиональную документацию по вопросам образования обучающихся с нарушениями речи, включая электронный документооборот; отбирать содержание, формы, методы, приемы и средства логопедического обследования обучающихся с нарушениями речи или риском их возникновения; подбирать и применять методики выявления факторов риска возникновения нарушений речи; адаптировать стимульный материал к возможностям обучающихся с нарушениями речи; специализированные навыки и знания

Осуществлять деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников. Планировать и организовывать жизнидеятельность воспитанников, выставки детских работ и досуг детей. Обеспечивать индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка. Доводить нужную информацию до каждого родителя, медсестры, а также специалистам психологической службы детского сада. Координировать работу помощника воспитателя Соблюдать права и свободы воспитанников, трудовую дисциплину и Правила внутреннего трудового распорядка. Любовь к детям, дисциплинированность, ответственность, коммуникабельность, объективность. Умение управлять индивидуальной и групповой деятельностью детей. Знать новейшие достижения в области методики дошкольного воспитания.

Организация деятельности подростково молодежного клуба; организация работы с молодежью; организация мероприятий для молодежи; разработка положений о проведении мероприятий по направлению деятельности и участие в разработке положений о проведении мероприятий; Коммуникабильность, дисциплинированность

Организация деятельности подростково молодежного клуба; организация работы с молодежью; организация мероприятий для молодежи; разработка положений о проведении мероприятий по направлению деятельности и участие в разработке положений о проведении мероприятий; Коммуникабильность, дисциплинированность

Выполнение образовательной программы по хореографии с учащимися от 7-17 лет Отсутствие судимости и вредных привычек, умение работать с детьми

Работа с детьми дошкольного возраста, составление планов работы, перспективные планы, отчеты по выполнению годового плана, знание и владение навыками и методами работы по психологии с детьми дошкольного возраста, умение изготовления пособий для занятий. специализированные навыки, владение программами по психологии детей, дисциплинированность, работа в коллективе.

... Педагог-психолог выполняет следующие обязанности: 2.1. В рамках трудовой функции психолого-педагогического и методического сопровождения реализации основных и дополнительных образовательных...

занимается социально-средовой ориентацией и социально-культурной реабилитацией инвалида. Определяет задачи, формы и методы социально-педагогической работы. осуществляет практическую реализацию различных форм, методов обучения при предоставлении социально-педагогических услуг ответственность

Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой. Содействие социализации школьников, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечиваете выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей. Использует наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые педагогические технологии, при этом учитывая личные качества каждого обучаемого ребенка. Участвует в разработке качественных образовательных программ по русскому языку и литературе. Ведёт в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации школы необходимые отчётные данные. дисциплинированность

разработка и изменение учебных программ и подготовка учебных курсов в соответствии с требованиями к учебным программам Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации образовательных программ; Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса; Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Профильное образование; опыт работы в школе или колледже приветствуется; Знание методов психолого-педагогической диагностики и требований к заполнению соответствующей документации Уверенный пользователь ПК