Обучение детей ответственность и пунктуальность

3.1. Отбирать наиболее перспективных обучающихся, воспитанников для их дальнейшего спортивного совершенствования. 3.2. Проводить учебно-тренировочную и воспитательную работу, используя разнообразные приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 3.3. Организовывать разнообразные виды деятельности обучающихся, воспитанников. 3.4. Анализировать достижение и подтверждение обучающимися, воспитанниками уровней спортивной (физической) подготовки. 3.5. Обеспечивать повышение уровня физической, теоретической, морально-волевой, технической и спортивной подготовки обучающихся, воспитанников, укрепление и охрану их здоровья в процессе занятий, безопасность учебно-тренировочного процесса. 3.6. Вести профилактическую работу по противодействию применению обучающимися, воспитанниками различных видов допингов. 3.7. В обязательном порядке участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий. 3.8. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса, вести журнал по технике безопасности. 3.9. Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности. 3.10. При выполнении обязанностей старшего тренера-преподавателя наряду с выполнением обязанностей, предусмотренных по должности тренера-преподавателя, осуществляет координацию деятельности тренеров-преподавателей. Оказывает методическую помощь тренерам-преподавателям, способствует обобщению их передового педагогического опыта и повышению квалификации, развитию их творческих инициатив. 3.11. Вести учебно-тренировочную работу в группах в соответствии с программами по видам спорта. 3.12. Проводить учебно-тренировочные занятия в соответствии с планом согласно утвержденному расписанию, регулярно заполнять журнал учета работы группы и предоставлять изменения в расписании учебно-тренировочных занятий до начала работы по новому расписанию. 3.13. Оформлять медицинские, технические заявки на соревнования и иные нормативные документы, необходимые для участия в соревнованиях. 3.14. Вести учет спортсменов-разрядников в своих учебно-тренировочных группах и своевременно составлять ходатайства на присвоение воспитанникам спортивных разрядов и званий. 3.15. Проходить обязательный медицинский осмотр. Лица, не прошедшие медицинский осмотр к работе, не допускаются. 3.16. Журнал учета работы учебно-тренировочных групп является документом строгой отчетности. дисциплинированность, владение современными технологиями обучения; мотивированность

Тренер выполняет следующие должностные обязанности: 1.1. Осуществляет набор в спортивную секцию, группу физкультурно-оздоровительной направленности лиц, желающих заниматься физической культурой и спортом и не имеющих медицинских противопоказаний.1.2. Ведет с ними учебно-тренировочную работу.1.3. Обеспечивает повышение физической, технической и спортивной подготовленности занимающихся, укрепление и охрану их здоровья в процессе занятий, безопасность учебно-тренировочного процесса.1.4. Готовит занимающихся к участию в спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятиях, осуществляет подготовку спортсменов массовых разрядов и судей по спорту.1.5. Разрабатывает готовые и текущие планы для подготовки занимающихся, ведет систематический учет, анализ и обобщение достигнутых результатов.1.6. Использует в своей работе наиболее эффективные методы спортивной подготовки и оздоровления занимающихся.1.7. Осуществляет пропаганду физической культуры и спорта, здорового образа жизни, работает в тесном контакте со специалистами по врачебному контролю, организует медицинское наблюдение за занимающимися.1.8. Ведет учетно-отчетную документацию, дневник самоконтроля.1.9. Повышает свою квалификацию, участвует в совещаниях, семинарах по проблемам физического воспитания населения.1.10. Соблюдает правила техники безопасности и правила эксплуатации спортсооружения. дисциплинированность, владение современными технологиями обучения; мотивированность

1.Осуществление набора обучающихся в группы и секции этапа начальной подготовки (по виду спорта, спортивным дисциплинам)2.Обучение основам техники двигательных действий (по виду спорта, спортивным дисциплинам)3.формирование у обучающихся представлений о теоретических основах вида спорта, спортивной этике4.Планирование, учет и анализ результатов тренировочного процесса на этапе начальной подготовки ТРЕНЕР" В соответствии с пунктом 16 Правил разработки и ... с учетом федеральных государственных требований, требований федеральных стандартов спортивной подготовки по виду спорта. ... Концептуальные положения и требования к организации ... способных оказать решающее влияние на уровень спортивных результатов Цели отбора: отбор детей и подростков для занятий избранным видом спорта и для дальнейшего спортивного совершенствования в нем; отбор кандидатов в сборные команды

1.Осуществление набора обучающихся в группы и секции этапа начальной подготовки (по виду спорта, спортивным дисциплинам)2.Обучение основам техники двигательных действий (по виду спорта, спортивным дисциплинам)3.формирование у обучающихся представлений о теоретических основах вида спорта, спортивной этике4.Планирование, учет и анализ результатов тренировочного процесса на этапе начальной подготовки ТРЕНЕР" В соответствии с пунктом 16 Правил разработки и ... с учетом федеральных государственных требований, требований федеральных стандартов спортивной подготовки по виду спорта. ... Концептуальные положения и требования к организации ... способных оказать решающее влияние на уровень спортивных результатов Цели отбора: отбор детей и подростков для занятий избранным видом спорта и для дальнейшего спортивного совершенствования в нем; отбор кандидатов в сборные команды

Основная задача садовника ухаживать за растениями, газонами, кустарниками, деревьями на озелененной территории . Он формирует целостный образ сада или парка, высаживая и выращивая растения, кусты, деревья и ухаживая за теми, что уже есть.Он умеет высаживать деревья и кусты, формировать их, стричь живую изгородь и газон, создавать декоративные композиции и цветники. Чтобы стать садовником, необходимы такие качества, как:выносливость и крепкое здоровье;трудолюбие;наблюдательность;ответственность, аккуратность;творческие способности;интерес к живой природе;хороший вкус.

... в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной...

... и исследовательскую деятельность. Помогать ученикам, не освоившим учебный материал; предлагать специальные задания или дополнительные занятия. Выявлять одарённых учеников и разрабатывать для них индивидуальный план развития. Оценивать учебные достижения...