Младший воспитатель - вакансии в Нижнем Новгороде, 37 вакансий

Кормление детей, помощь воспитателю, уборка помещений Ответственность, пунктуальность, порядочность, доброжелательность

Осуществление под руководством воспитателя повседневной работы, обеспечивающей создание условий для воспитанников. Организация с учетом возрастных возможностей воспитанников их работы по самообслуживанию, оказание им необходимой помощи. Обеспечение состояния помещений и оборудования, соответствующего санитарно-гигиеническим нормам их содержания. Среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее (полное) общее образование и профессиональная подготовка в области образования и педагогики без предъявления требований к стажу работы Справка об отсутствии судимости или факта уголовного преследования

обеспечение питанием, соблюдение чистоты и порядка в группе, помощь воспитателю в организации режимных моментов с детьми. ответственность, дисциплинированность, чистоплотность, аккуратность, любовь к детям.

Помогать воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса, укреплении здоровья и физи­ческого развития воспитанников. Осуществлять под руководством воспитателя повседнев­ную работу, обеспечивающую создание условий для ре­ализации воспитательно-образовательного процесса и эмоционального благополучия воспитанников. Аккуратность, ответственность, дисциплинированность.

обепечивает санитарно -гигиенические условия , помогает воспитателю в осуществлении педагогического процесса Аккуратность, чистоплотность, наличие медицинской книжки

Требуется няня на группу детей старшего возраста. Помощь воспитателю в проведении режимных моментов с детьми дошкольного возраста, влажная уборка групповой ячейки, организация 4-х разового питания, мытье посуды, помощь в  одевании и раздевании детей на прогулку.  Без вредных привычек, отсутствие судимости, доброжелательность, ответственность, исполнительность. 

Доставка пищи с пищеблока в группу, санитарная обработка посуды, столов, уборка группового помещения и санитарных помещений групы, смена постельного белья, помощь в одевании и раздевании детей, помощь воспитателю группы. Коммуникабельность, дисциплинированность, доброе  отношение к детям

Организация питания, уборка помещений, присмотр и уход за детьми среднее образование

помощь воспитатателю в присмотре и уходе за детьми дошкольного возраста Аккуратность, исполнительность, дисциплинированность, отсутствие судимости 

Организация питания и ухода за детьми. Обеспечивать чистоту во всех помещениях группыорганизовывать питание для воспитанников помогать основному педагогу в работе с детьми без в/п

-планирует и организует жизнедеятельность несовершеннолетних детей и осуществляет их воспитание; - на основе изучения индивидуальных особенностей детей, рекомендаций педагога-психолога, учителя логопеда планирует и проводит с воспитанниками коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально); -организует соблюдение воспитанниками, установленного в учреждении режима дня и ночи; - организует воспитательно-реабилитационную работу с детьми в период каникул; - проводит культурно-массовую работу с воспитанниками;   -  организует   оснащение развивающей предметно-пространственной среды группы, тематические выставки, выставки детских работ; -содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников;  - осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашнего задания; -создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника; - способствует развитию общения воспитанников, помогает ребенку решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, родителями, (законными представителями), сотрудниками учреждения; -осуществляет помощь воспитанникам в учебной деятельности, содействует в получении дополнительного образования воспитанниками учреждения; -соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность;    -  выполняет требования заведующего отделения социальной реабилитации несовершеннолетних, врача-педиатра, медсестры, связанных с педагогической работой и охраной жизни и здоровья детей.   -разрабатывает план(программу) воспитательной работы с группой воспитанников; -проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения и вредных привычек у подростков; - координирует деятельность помощника воспитателя; - участвует в работе Социального психолого-медико-педагогического консилиума, педагогических, методических объединений, мастер- классах и других формах методической работы; - составляет (совместно с психологом и другими специалистами) психолого- педагогическую характеристику (портрет) воспитанников учреждения; - своевременно заполняет и ведет раздел педагогической деятельности в Индивидуальной программе социальной реабилитации воспитанников учреждения; -своевременно и качественно ведет внутреннюю документацию Центра, согласно номенклатуре дел в организации, связанную с исполнением своих должностных обязанностей; - участвует в социально-значимых мероприятиях центра (районных, городских, областных, всероссийских и т.д.); -оказывает методическую, консультационную помощь родителям (законным представителям) воспитанников; -вносит предложения по совершенствованию социально-реабилитационной работы; На должность воспитателя отделения социальной реабилитации назначается лицо, имеющее среднее профессиональное или высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы. К педагогической деятельности не допускаются лица: лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда; имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации; признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке; имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем.

проведение образовательной работы с детьми осуществление присмотра и ухода за детьми взаимодействие с родителями ведение обязательной документации воспитателя высшее образование или среднее профессиональное образование по направлению "Образование и педагогические науки" либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению "Образование и педагогические науки" Справка об отсутствии судимости или факта уголовного преследования

Средне-специальное или высшее профессиональное образование; Опыт работы воспитателем или педагогом частного или муниципального образовательного учреждения от 1 года как преимущество; Желание развиваться и совершенствоваться в профессии, обучаемость; Доброжелательность и внимание к людям. оптимизм; Организованность, внимательность; Создание благоприятной атмосферы и психологического климата в группе для физического, психического и интеллектуального развития каждого ребенка; Обеспечение сохранения и укрепления здоровья детей; Воспитание, обучение, и развитие детей в соответствии с выбранной образовательной программой; Осуществление комплекса мероприятий по адаптации ребенка в коллективе; Участие в деятельности методических объединений, в инновационной экспериментальной деятельности, организации и проведении праздников для детей; Ведение документации, установленной администрацией образовательного учреждения: табель посещаемости детей.

Обязанности: организовывать и проводить внеурочную, учебную и воспитательную работу в закрепленном классе, организовывать и вести общественно полезную и культурно-досуговую работу с детьми группы, организовывать самоподготовку обучающихся, развивать у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, работать с мотивацией детей и их личностным развитием, участвовать в отборе и обновлении средств обучения, методов и технологий образования, участвовать в проектировании и реализации программы воспитания, вместе с командой проектировать жизнь школы. Требования: с профильным педагогическим образованием (основное или дополнительное, либо неоконченное высшее), позволяющее вести образовательную деятельность в школе (либо с высшим образованием и готового пройти профессиональную переподготовку), желательно имеющего опыт работы с детьми младшего школьного возраст, со знанием возрастной психологии детей, умеющим работать с индивидуальной и групповой динамикой, умеющим создавать благоприятные условия для развития детей, готового и желающего работать в команде, внимательного к детям, их особенностям и потребностям, заботящегося о благополучии детей и их развитии, хорошего коммуникатора, способного создавать вокруг себя атмосферу уважения и доверия, осознанного и рефлексивного, разделяющего ценности достоинства, открытости и осознанного выбора, активного, открытого к развитию, осваивающего и использующего на практике новые знания и инструменты и показывающего своим примером важность навыка учиться, свежая справка об отсутствии судимости.

Осуществляет деятельность по воспитанию детей в дошкольном образовательном учреждении. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. педагогическое образование , опыт работы не менее 1 года, коммуникабельность, любовь к детям, наличие мед. книжки.

-Работа с документами. -Аккуратность, -Внимательность, -Грамотная устная и письменная речь, -Знание ПК, навыки работы в Word, Excel, -Для лиц моложе 18 лет.

Образовательная, воспитательная  работа  с детьми дошкольного возраста. Для работающих педагоговы предусмотрено регулярное обучение по программам повышения квалификации, перекваллификации.

Присмотр и уход за детьми Контроль за соблюдением режима Проведение развивающих занятий Организация и проведение утренников Поддержание порядка в группе Общение с родителями воспитанников Прогулка с детьми Дошкольное-педагогическое образование

воспитание и обучение детей дошкольного возраста, планирование образовательного процесса, работа с родителями любовь к детям, ответственность, аккуратность, доброжелательность, знание основ педагогики и психологии

Учет и хранение спецодежды Учет первичной документации Обеспечивать функционирования офиса: заказывать канцтовары, расходные материалы, воду и другие товары по поручению непосредственного руководителя -Знание 1С -Уверенный пользователь ПК -Навыки проведения инвентаризации; -Навыки организации работы склада;

Воспитывать детей в зависимости от их возрастных потребностей; Проводить обучающие и развивающие занятия, предусмотренные образовательными программами, методиками и планами; Обеспечивать безопасное нахождение детей в группе и на территории детского сада; Вести необходимую учетную документацию; Проводить мероприятия по укреплению здоровья воспитанников; Обучать детей гигиеническим нормам и необходимому уходу за собой; Знакомить воспитанников с нормами этики и эстетики; Обучать правилам общения с представителями разных возрастных категорий; Учить детей соблюдать режим дня; Готовить и проводить мероприятия и утренники, которые направлены на укрепление дружбы и улучшение взаимоотношений между детьми; Готовить и проводить родительские собрания; Поддерживать индивидуальное общение с родителями; Контролировать здоровье детей; Сообщать о возникновении опасных, нестандартных ситуаций непосредственному руководителю; Изучать индивидуальные способности каждого ребенка; Давать рекомендации к участию в мероприятиях и конкурсах; Взаимодействовать с педагогическим коллективом Дисципинированность, коммуникабельность

Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Дошкольная педагогика»

присмотр и уход за детьми реализация ФОП педагогическое образование (высшее или среднее специальное) медицинская книжка справка об отсутствии/наличии судимости

Осуществляет присмотр, уход, воспитательную и образовательную деятельность с воспитанниками. -                   высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы; -                   высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы.

Обеспечение охраны жизни и здоровья детей в период нахождения их в дошкольном учреждении; Проведение развивающих занятий; Вовлечение родителей в образовательный процесс. Педагогическое образование (высшее, среднее профессиональное), возможна профессиональная переподготовка; Предоставление справки о наличии/отсутствии судимости; Наличие медицинского осмотра; Любовь и уважение к детям, позитивный взгляд на жизнь, умение организовать и заинтересовать детей.

Реализация программ дошкольного образования в группах развивающей / компесирующей направленности среднее или высшее профессиональное педагогическое образование, или профессиональная переподготовка, или студенты профильных учебных заведений. 

Выполнение служебных обязанностей согласно должностной инструкции организации Исполнительность, аккуратность, ответственность, трудолюбие.

- Уход за пациентами - смена постельного и нательного белья - кормление пациентов в постели - помощь мед.персоналу Владение русским языком, опрятный внешний вид, возраст от 18 лет. 

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий Существо заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач обобщенных способов деятельности и системы знаний о природе, обществе, человеке, технологиях Особенности региональных условий, в которых реализуется используемая основная образовательная программа начального общего образования Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Преподавание дисциплин учебного плана начальной школы Проверка тетрадей и ведение электронного журнала Связь с родителями учеников Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития учеников начальной школы Знание преподаваемого предмета Образование средне-специальное, бакалавр или магистр или студент педагогического вуза Знание учебных задач, обобщенных способов деятельности и системы знаний о природе, обществе, человеке, технологиях Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов Умение организовать работу с детьми и родителями Коммуникативность Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы Умение работать в компьютерных программах