Методист - вакансии в Самаре, 19 вакансий

организация и сопровождение методических мероприятий для педагогов всех уровней образования по распространению лучших педагогических практик применения цифровых технологий в образовательном процессе; участие в разработке образовательных проектов по повышению цифровых компетенций педагогов, по освоению и проектированию педагогами единой цифровой экосистемы образовательных организаций; ​​оказание методической и практической помощи участникам проектов в направлении реализации содержания тематического проекта опытный пользователь ПК, умение работать с оргтехникой

организация и сопровождение методических мероприятий для педагогов дополнительного образования по распространению лучших педагогических практик; содержательное наполнение межведомственного сегмента муниципального образования общедоступного программного Навигатора в системе дополнительного образования детей;   оказание консультативно-методической помощи педагогическим работникам учреждений дополнительного образования. ·  знание законов и иных нормативно-правовых актов Российской Федерации, регламентирующих образовательную деятельность ·  знание основных направлений развития системы дополнительного образования детей ·  опытный пользователь ПК, хорошее знание офисных программ, умение работать с социальными сетями

-осуществляет контроль и оценку качества программно-методической документации; - проводит консультации для педагогов дополнительного образования по разработке программ, оценочных средств, циклов занятий, досуговых мероприятий и других методических материалов; - осуществляет посещение и анализ занятий и досуговых мероприятий, проводимых педагогами; - разработывает рекомендации по совершенствованию качества образовательного процесса; - осуществляет организацию повышения квалификации и переподготовки педагогических работников. Коммуникабельность, дисциплинированность, желание работать.

В соответствии с должностной инструкцией, на 0,5 ставки Высшее профессиональное образование

Принимает участие в научно-исследовательской работе, в составлении и реализации текущих и перспективных планов, в подготовке нормативной документации, регламентирующей деятельность учреждения. Осуществляет координационную работу с заинтересованными ведомствами. Участвует в комплектовании кружков, студий, объединений для всех возрастных групп по занятию различными видами творчества. Разрабатывает информационно-методическое обеспечение для написания программ кружковой деятельности. Организует и проводит семинары, творческие встречи в рамках своей компетенции. Наличие высшего профессионального образования без предъявления к стажу работы или среднее профессиональное образование и стаж работы в культурно-просветительских организациах не менее 3 лет

Организация статистического учета в медицинской организации Ведение организационно-методической деятельности в медицинской организации Высшее медицинское образование по одной из специальностей : "Лечебное дело", "Педиатрия", "Медико-профилактическое дело", профессиональная переподготовка по специальности "Организация здравоохранения и общественное здоровье" Действующий сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации по специальности "Организация здравоохранения и общественное здоровье"

Разработка комплексов и схем лечебной и гигиенической гимнастики Проведение групповых и индивидуальных занятий по ЛФК Осуществлять методическое руководство инструкторами ЛФК Осваивать и внедрять в практику работы новые современные методы лечебной физкультуры Высшее профессиональное образование по специальности "Физическая культура и спорт", "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)" дополнительная подготовка по лечебной физкультуре и спортивной медицине

Проведение групповых и индивидуальных консультаций для педагогов дополнительного образования по разработке программ, оценочных средств, циклов занятий, досуговых мероприятий и других методических материалов Контроль и оценка качества программно-методической документации Организация экспертизы (рецензирования) и подготовки к утверждению программно-методической документации Организация под руководством уполномоченного руководителя образовательной организации методической работы, в том числе деятельности методических объединений (кафедр) или иных аналогичных структур, обмена и распространения позитивного опыта профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования Законодательство РФ и субъекта РФ в части, регламентирующей реализацию дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств Локальные нормативные акты образовательной организации, регламентирующие организацию образовательного процесса, разработку программно-методического обеспечения, ведение и порядок доступа к учебной и иной документации Методологические и теоретические основы современного дополнительного образования детей Направления и перспективы развития системы дополнительного образования в РФ и мире Современные концепции и модели, образовательные технологии дополнительного образования детей Возрастные особенности учащихся, особенности реализации дополнительных общеобразовательных программ для одаренных учащихся, учащихся с ограниченными возможностями здоровья Анализировать и оценивать инновационные подходы к построению дополнительного образования в избранной области (обновление содержания, форм, методов, приемов, средств обучения), находить в различных источниках информацию, необходимую педагогу для решения профессиональных задач и самообразования Проводить групповые и индивидуальные консультации по разработке программ, оценочных средств, циклов занятий, досуговых мероприятий и других методических материалов Анализировать состояние методической работы и планировать методическую работу в организации, осуществляющей образовательную деятельность Консультировать руководителей методических объединений или иных структур, занимающихся в организации методической деятельностью, по вопросам, относящимся к их компетенции Организовывать обсуждение и обсуждать методические вопросы с педагогами Оказывать профессиональную поддержку оформления и презентации педагогами своего опыта Использовать различные средства и способы распространения позитивного опыта организации образовательного процесса, в том числе с применением ИКТ и возможностей информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» Готовить программно-методическую документацию для проведения экспертизы (рецензирования) и анализировать ее результаты

Работа с образовательными программами.  Отчетность коммуникабельность, дисциплинированность

Ведёт работу по привитию воспитанникам навыков выполнения физических упражнений, обучает детей их технике, формирует их нравственно-волевые качества. коммуникабельность, дисциплинированнность, ответственность

- ежедневно заполняет журнал клубной работы; - собирает подтверждающие материалы с проведённых мероприятий и готовит отчетную документацию по направлению культурной деятельности учреждения; - ведет статистику по результатам культурной деятельности учреждения; - оказывает методическую помощь творческим коллективам учреждения; - участвует в разработке необходимой документации по проведению конкурсов, фестивалей, выставок, соревнований на базе учреждения; - оказывает методическую поддержку творческим работникам учреждения при подготовке документов на конкурсы различного уровня, получение грантов и пр. - рекомендует клубные формирования и любительские коллективы для участия в фестивалях, конкурсах, смотрах; - выявляет наиболее творчески зрелые коллективы для присвоения им звания «народный», «образцовый»; - сбор информации, статистических и методических материалов для подготовки портфолио творческих формирований; - принимает участие в разработке методических и информационных материалов для подготовки, переподготовки и повышении квалификации руководителей творческих коллективов; - участвует в заседаниях художественного совета; - поддерживает в процессе работы связь с творческими партнерами (деятелями культуры, учреждениями культуры и дополнительного образования, общественными организациями) на предмет привлечения к совместному проведению мероприятий; - знает, понимает и применяет действующие нормативные документы, касающиеся культурно деятельности; - участвует в подготовке методических материалов для мероприятий учреждения; - принимает участие в организации и проведении мероприятий Высшее образование (культуры и искусства, библиотечное, педагогическое) и/или дополнительное профессиональное образование и программы повышения квалификации и стаж работы по направлению профессиональной деятельности не менее 1 года

проводит анализ состояния библиотечно-библиографического обслуживания, разрабатывает предложения по его улучшению ​отвечает за статистическое ежемесячное подведение итогов (контрольные показатели), ежемесячное планирование, формирует сводный план массовых мероприятий ​оказывает методическую и практическую помощь филиалам, ведет учет консультаций, поступлений методико-библиографических материалов, ведет работу с электронным почтовым ящиком учреждения Владение ПК

организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности педагогов дополнительного образования.Мониторинг реализации педагогами общеобразовательных программ. Охрана труда в учреждении. Педагогическое образование. Хорошее знание и владение ПК.

- оказание методической помощи специалистам подразделений комплексных центров социального обслуживания населения Самарской области, в том числе по вопросам оказания социальных услуг детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, воспитывающимся в замещающих семьях; - осуществление очных выездных и камеральных проверок - составление отчетности - участие в разработке  методических предложений и рекомендаций - проведение консультаций и собеседований - опыт работы в сфере социального обслуживания населения, в том числе семей с детьми, от 2 лет; - владение социально-психологическими технологиями и методиками работы с различными группами населения, семьями, несовершеннолетними разных категорий. - ответственность - исполнительность - общительность -  умение работать в команде

Клинико-экспертная работа и другие обязанности в соответствии с должностной инструкцией Высшее проф. (мед.) образование, наличие действующего сертификата (аккредитации) «Организация здравоохранения и общественное здоровье» или по основной  специальности

Согласно должностной инструкции действующей в организации. Высшее профессиональное образование по специальности «Физическая культура и спорт», Физическая культура для лиц с отклонениями с состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» и доп.обучение (ПК не менее 144 ч.) по лечебной физкультуре

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Правила внутреннего распорядка Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

проводить групповые и индивидуальные занятия по лечебной гимнастике по назначению врача разрабатывать комплексы лечебной и гигиенической гимнастики для проведения их в ЛПУ и самостоятельных занятий обеспечивать контроль за состоянием больного на всех этапах проведения лечебной гимнастики осваивать и внедрять в практику работы новые современные методики лечебной физкультуры под руководством врача и инструктора-методиста по лфк обеспечивать подготовку спортивного инвентаря и помещений для занятий лфк работа в стационаре и на амбулаторном приеме стаж работы от 3 лет среднее профессиональное образование – программы подготовки специалистов среднего звена по одной из специальностей: «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело» и дополнительное профессиональное образование – программы профессиональной переподготовки по специальности «Лечебная физкультура и спортивная медицина»