- участвует в реализации целевых программ модернизации муниципальной системы образования; - в подготовке предложений в проекты муниципальных программ развития общего образования; - в проведении мониторинга выполнения муниципальных программ в области развития образования города; - в подготовке материалов для проведения в установленном порядке экспертной оценки последствий принятия администрацией города Астрахани решения о реконструкции, модернизации, об изменении назначения или о ликвидации объекта социальной инфраструктуры для детей, являющегося муниципальной собственностью города Астрахани, оформляет акт экспертной оценки последствий принятия решения; - в оказании содействия в переводе обучающихся, воспитанников подведомственных образовательных учреждений с согласия родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения в случае прекращения деятельности учреждения в случае прекращения деятельности учреждения в результате реорганизации или ликвидации, а также в случае аннулирования соответствующей лицензии; - в подготовке предложений о закреплении за подведомственными общеобразовательными учреждениями территорий муниципального образования Город Астрахань в целях учета детей, подлежащих обязательному обучению; - в формировании проектов муниципальных заданий для образовательных учреждений, проверке ежеквартальных, годовых отчетов по их выполнению; - решает вопросы устройства детей в другие образовательные учреждения для продолжения получения образования по заявлениям родителей (законных представителей)... Высшее педагогическое образование с опытом работы не менее 3-х лет.

Участвует в реализации муниципальной программы по вопросам организации отдыха детей в каникулярное время в рамках своей компетенции; - осуществляет первичный прием, рассмотрение документов и выдачу распоряжений управления образования администрации МО Город Астрахань о разрешении на вступление в брак лицам, не достигшим совершеннолетия, или оформление отказа при наличии оснований; - разрабатывает проекты приказов, иных муниципальных правовых актов, а также готовит предложения, отчеты, информационные, статистические и другие материалы по курируемым вопросам; - рассматривает в установленном порядке обращения граждан, организаций, принимает по ним меры в рамках своей компетенции... Высшее профессиональное педагогическое образование и стаж работы по соответствующему профилю не менее 2 лет.

- проводит комплексную психолого-педагогическую диагностику детей и подростков в возрасте от 0 до 18 лет с целью своевременного выявления недостатков в психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей; - осуществляет подготовку по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям с ограниченными возможностями здоровья психолого-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, подтверждению, уточнению или изменению ранее данных комиссией рекомендаций; - выявляет, анализирует и систематизирует отдельные психиатрические, психопатологические и соматоневрологические симптомы при обследовании ребенка на территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (далее комиссия) на основе анализа представленных документов о развитии ребенка, информации полученной от родителей (законных представителей); - регистрирует сведения, необходимые для диагностики и консультирования, поступающие от медицинских и педагогических учреждений, оформляет паспортную часть протокола обследования; - осуществляет индивидуальное обследование детей, устанавливает наличие и отсутствие органических и функциональных нарушений, раскрывает физиологические механизмы отклонений психического развития; - определяет оптимальные педагогические условия дальнейшего развития и обучения детей, испытывающих трудности в обучении, поведении, общении; - определяет направления работы по коррекции отклонений в развитии познавательной и эмоционально-волевой сферы детей и подростков; - оформляет документацию установленного образца с соответствующими индивидуальными рекомендациями по результатам обследования детей; - участвует в проведении мониторинга по выполнению рекомендаций комиссии и анализирует результаты динамики развития детей и подростков; - проводит комплексную психолого-педагогическую диагностику детей, не достигших на момент поступления в школу возраста 6 лет 6 месяцев, на предмет их готовности к обучению в образовательном учреждении и разработку рекомендаций по обучению; - осуществляет методическое сопровождение и координацию деятельности психолого-медико-педагогических консилиумов образовательных учреждений; - координирует деятельность учителей-логопедов образовательных учреждений, оказывает им организационную и методическую помощь через систему обучающих семинаров, практических занятий, работу методических объединений; - оказывает консультативную помощь родителям (законным представителям) и специалистам, принимающим непосредственное участие в обучении и воспитании детей с проблемами в развитии, дает рекомендации по профилактике возможных осложнений течения заболевания у ребенка родителям (законным представителям) и специалистам, принимающим непосредственное участие в обучении и воспитании детей с проблемами в развитии; - пароводит мониторинговые и анкетные опросы в рамках компетенции отдела и по запросам структурных подразделений управления, муниципальных образовательных учреждений; Образование высшее педагогическое, стаж работы по соответствующему профилю не менее 2 лет.

... его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

... его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

... его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

1. Анализировать состояние учебно-методической и воспитательной работы в учреждениях и разрабатывать предложения по повышению её эффективности. 2. Участвовать в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов учреждений. 3. Оказывать помощь педагогическим работникам в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения. 4. Организовать разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации и пособий по учебным дисциплинам. 5. Анализировать и обобщать результаты экспериментальной работы учреждений. 6. Участвовать в работе по организации повышения квалификации и переподготовки работников по соответствующим направлениям их деятельности. 7. Организовать и разрабатывать необходимую документацию по проведению конкурсов, выставок, олимпиад, . опрятный внешний вид; культура общение; целеустремленность;

Разработка новых подходов и методических решений в области проектирования и реализации программ профессионального обучения, СПО и(или) ДПП Методическое и консультационное обеспечение разработки (обновления) ФГОС СПО, примерных или типовых образовательных программ, примерных рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин, (модулей) Разработка (обновление) ФГОС СПО, примерных или типовых образовательных программ, примерных рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин, (модулей) Методическое и консультационное обеспечение разработки (обновления) методических и учебных материалов, в том числе учебников и пособий, включая электронные, и(или) учебно-лабораторного оборудования и(или) учебных тренажеров, обеспечивающих реализацию программ профессионального обучения, и(или) СПО, и(или) ДПП Разработка (обновление) методических и учебных материалов, в том числе учебников и пособий, включая электронные, и(или) учебно-лабораторного оборудования и(или) учебных тренажеров, обеспечивающих реализацию программ профессионального обучения, и(или) СПО, и(или) ДПП Анализ научно-методических и учебно-методических материалов Оценка качества научно-методических и учебно-методических материалов и подготовка заключения Высшее образование . Специализированные навыки и знания (владение программами; личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность);

... На должность инструктора-методиста спортивной школы (олимпийского резерва, комплексной) назначается лицо, имеющее среднее профессиональное образование в области физической культуры и спорта и...

... его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...

... взаимоотношения с подразделениями сторонних учреждений и организаций для решения вопросов, входящих в компетенцию врача-методиста организационно-методического отдела. 3.4. Принимать участие в обсуждении вопросов, входящих в функциональные обязанности врача...

Документально-методическая работа в физкультурно-спортивной организации Владение ПК, умение работать с документами, умение быстро и качественно усваивать новую информацию

проводит обучение преподавателей в соответствии с требованиями ФГОС; оценивает эффективность обучения; разрабатывает методические документы, рекомендации, программы; контролирует качество обучения; разрабатывает учебные программы. высшее профессиональное образование; стаж работы по специальности не менее 2-х лет; знание ФГОС, правила ведения документации по учебно-методической работе;ответственность, дисциплинированность.