... Имя, добрый день! Меня зовут ______, я руководитель логопедического центра! 👋 Вероятно, вы логопед-дефектолог,и у нас для вас интересное предложение ! 😉 Мы крупнейшая сеть логопедических центров в России и в связи с расширением штата в...

осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы исполнять обязанности, предусмотренные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами и настоящим трудовым договором

... педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет...

Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию нарушений в развитии обучающихся. Осуществлять обследование обучающихся, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению нарушений в развитии обучающихся, восстановлению нарушенных функций Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий Участвовать в работе педагогических, методических советов, объединений, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, а также педагогическим работникам в пределах своей компетенции Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности или Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования Образование и педагогические науки, Психологические науки и дополнительное профессиональное образование - программа профессиональной переподготовки по направлению Работа с обучающимися с задержкой психического развития, Работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития, программа профессиональной переподготовки по направлению Работа с обучающимися с нарушениями зрения, Работа с обучающимися с нарушениями слуха, Работа с детьми раннего и дошкольного возраста, имеющими нарушения развития или риск их возникновения, Работа с обучающимися с расстройствами аутистического спектра, Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации .

Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию нарушений в развитии воспитанников . Осуществлять обследование воспитанников, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Коммуникабельность, пунктуальность, умение контактировать с детьми, владение ПК

1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи. 2. Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения речи. 3. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников. 4. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. 5. Работает в тесном контакте с педагогами дополнительного образования и другими педагогическими работниками. 6. Консультирует педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям. 7. Способствует формированию общей культуры личности, социализации. 8. Реализует образовательные программы. 1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями речи. 2. Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения речи. 3. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников. 4. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. 5. Работает в тесном контакте с педагогами дополнительного образования и другими педагогическими работниками. 6. Консультирует педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям. 7. Способствует формированию общей культуры личности, социализации. 8. Реализует образовательные программы.

1. Осуществлять обследование воспитанников, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. 2. Высшее специальное образование, опыт работы,