Осуществление оперативно-диспетчерского управления работой электрических сетей РЭС и электроустановок потребителей, находящихся в оперативном ведении диспетчера РЭС, обеспечение надежного и бесперебойного электроснабжения потребителей Среднее профессиональное образование, наличие профессии в области электроэнергетики

Управление автотранспортом; заправка автомобиля; проверка технического состояния автомобиля, сдача его и постановка на отведенное место в гаражном боксе; устранение возникших во время работы неисправностей; оформление путевых документов наличие водительского удостоверения, стаж 3 года

Руководит деятельностью пожарной части Государственной противопожарной службы (далее - пожарная часть). Выезжает на места тушения пожаров, ликвидации аварий, стихийных бедствий. Оценивает обстановку в ходе тушения пожара, проведения аварийно-спасательных работ для обеспечения дальнейшего проведения работ и привлечения дополнительных сил и средств гарнизона пожарной охраны. Организует и контролирует караульную службу и плановую работу личного состава пожарной части. Не ниже среднего профессионального образования и стаж работы по направлению деятельности. Высокая исполнительская дисциплина, аккуратность, трудолюбие, устойчивость внимания, спокойствие и уравновешенность.

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников. ответственность

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Программы и учебники по преподаваемому предмету Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Теория и методика преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся Формировать у обучающихся убеждение в абсолютности математической истины и математического доказательства, предотвращать формирование модели поверхностной имитации действий, ведущих к успеху, без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи Анализировать предлагаемое обучающимся рассуждение с результатом: подтверждение его правильности или нахождение ошибки и анализ причин ее возникновения; помощь обучающимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении; оказание помощи в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) рассуждения Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады) Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации Владеть основными математическими компьютерными инструментами: визуализации данных, зависимостей, отношений, процессов, геометрических объектов; вычислений - численных и символьных; обработки данных (статистики); экспериментальных лабораторий (вероятность, информатика) Поддерживать баланс между самостоятельным открытием, узнаванием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого обучающегося, характера осваиваемого материала Обеспечивать коммуникативную и учебную включенности всех учащихся в образовательный процесс (в частности, понимание формулировки задания, основной терминологии, общего смысла идущего в классе обсуждения) Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры

Осуществляет общее руководство административно-хозяйственной и экономической деятельностью СДК (СК). Коммуникабельность, дисциплинированность, навыки творческой работы.

Вскрытие мешков с асбестом и загрузка его на ленту транспортера для подачи к бегунам или в отсеки. Уменее работать в команде, стремление к новым знаниям.

Управление подъемником, содержание базового шасси и всех механизмов автогидроподъемника, подъемника, вышки в исправном состоянии наличие водительского удостоверения, удостоверения машиниста автовышки

качественное выполнение монтажа, технического обслуживания и ремонта устройств РЗА с целью поддержания закрепленных устройств и вторичных цепей РЗАИ в состоянии постоянной эксплуатационной готовности СПО/наличие профессии в области электроэнергетики

Управление автотранспортом; заправка автомобиля; проверка технического состояния автомобиля, сдача его и постановка на отведенное место в гаражном боксе; устранение возникших во время работы неисправностей; оформление путевых документов наличие водительского удостоверения, стаж 3 года

Управление автотранспортом; заправка автомобиля; проверка технического состояния автомобиля, сдача его и постановка на отведенное место в гаражном боксе; устранение возникших во время работы неисправностей; оформление путевых документов наличие водительского удостоверения, стаж 3 года

Организация строительства воздушных линий электропередач 0,4-10 кВ, кабельных линий 0,4-10 кВ, трансформаторных подстанций 6-10/0,4 кВ, распределительных и секционирующих пунктов в зоне деятельности производственного участка, обеспечение заданного уровня потерь электроэнергии Высшее (среднее) электротехническое образование, минимальный стаж работы по специальности – 3 года

Обеспечение надежной, безаварийной работы ВЛ 35-110(220) кВ для бесперебойного электроснабжения потребителей в закрепленной зоне обслуживания Среднее профессиональное по направлению электроэнергетика/ наличие професии в области электроэнергетика

Обеспечение надежной, безаварийной работы ВЛ 35-110(220) кВ для бесперебойного электроснабжения потребителей в закрепленной зоне обслуживания Обеспечение своевременного, качественного технического обслуживания и ремонта закрепленного электрооборудования распределительных сетей

Обеспечение надежной, безаварийной работы ВЛ 35-110(220) кВ для бесперебойного электроснабжения потребителей в закрепленной зоне обслуживания Среднее профессиональное по направлению электроэнергетика/ наличие професии в области электроэнергетика

Осуществление оперативно-диспетчерского управления работой электрических сетей РЭС и электроустановок потребителей, находящихся в оперативном ведении диспетчера РЭС, обеспечение надежного и бесперебойного электроснабжения потребителей СПО/наличие профессии в сфере электроэнергетика

Обеспечение высокого технического уровня и культуры эксплуатации устройств релейной защиты и противоаварийной автоматики для обеспечения надёжной и экономичной работы энергообъектов филиала Высшее образование по направлению электроэнергетика

Выполнение работ по обслуживанию и эксплуатации приборов учета электроэнергии включенных в АИИС КУЭ на объектах филиала (проверка схем включения приборов учета; поддержание уровня опроса приборов учета; диагностика и замена вышедших из строя приборов учета; выявление и устранение причин небалансов по ТП 10(6)/0,4 кВ) Наличие у кандидата среднего электротехнического образования . Наличие профессии в сфере электро-энергетики.

Осуществление контроля над выполнением действующих нормативных документов по учёту электроэнергии бытовыми потребителями. Монтаж однофазных приборов учёта электроэнергии частного сектора, контроль над заменой существующих приборов учёта электроэнергии. Выявление и предотвращение фактов хищения электроэнергии Наличие у кандидата среднего электротехнического образования . Наличие профессии в сфере электро-энергетики.

Осуществление оперативно-диспетчерского управления работой электрических сетей РЭС и электроустановок потребителей, находящихся в оперативном ведении диспетчера РЭС, обеспечение надежного и бесперебойного электроснабжения потребителей Среднее профессиональное образование, наличие профессии в области электроэнергетики

Осуществление оперативного обслуживания сетей и оборудования и обеспечение ликвидации аварий на подстанциях и в электрических сетях РЭС в смене, согласно утвержденному графику сменности СПО/наличие профессии в сфере электроэнергетики

Корректное и профессиональное вождение автомобиля по всем правилам, недопущение аварийных ситуаций, которые могут повредить жизни, здоровью и имуществу пассажиров; Безопасная эксплуатация автомобиля, поддержание чистоты кузова и салона, уход за транспортным средством, своевременный ремонт; кабегория В,С

- Поготовка рабочего места для проведения ремонтных работ бригадой - Вскрытие, ревизия запорной арматуры, смена её отдельных частей - Мониторинг теплового гидравлического режима - Среднее профессиональное образование

Ведение технологического процесса лущения шпона ответственность

Ведение технологического процесса нанесения клеевых растворов на полуфабрикаты в клеенаносящем станке по заданному режиму ответственность

Ведение технологического процесса сушки полуфабрикатов в сушильных прессах по заданному режиму ответственность

Повар непосредственно осуществляет приготовление блюд, в том числе: мойку и бланшировку продуктов, смешивание продуктов, жарку, запекание, варку на пару, приготовление соусов, супов, бульонов, холодных закусок ответственность

Обеспечивает исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых устройств и оборудования, правильную их эксплуатацию, своевременный качественный ремонт, в том числе:- разборку, капитальный ремонт, сборку, установку и центровку электрических машин и электроаппаратов различных типов и систем;- наладку, ремонт и регулирование ответственных, сложных, электрических схем технологического оборудования, сложных электрических схем автоматических линий, а также обслуживание, наладку и регулирование электрических машин, электроаппаратов, электроприборов и электрических схем оборудования;- ремонт, монтаж и демонтаж кабельных линий. дисциплинированность, ответственность, соблюдение правил по охране труда и техники безопасности