... Иметь знания основы теориии и практики физического воспитания детей, знания методик физического воспитания, обучения плаванию и спортивным играм...

Обслуживание и кормление детей, уборка столов, мытье посуды и полов в столовой Чистоплотность, вежливость, без вредных привычек

Уборка производственных и служебных помещений,чистка и дезинфекция поверхностей, включая столы, стулья, перила и дверные ручки, уборка напольных покрытий, уборка мусора, соблюдение правил гигиены и безопасности при выполнении задач по уборке. Добросовестность, ответственность при выполнении должностных обязанностей, тактичность, отсутствие вредных привычек

Организация работы по лечебной физкультуре. Изучение и распространение современных методов лечебной физкультуры по восстановлению физического здоровья и коррекции нарушений двигательной активности больных и инвалидов;

Организация работы по лечебной физкультуре. Изучение и распространение современных методов лечебной физкультуры по восстановлению физического здоровья и коррекции нарушений двигательной активности больных и инвалидов;

накрытие и уборка столов; мытье посуды и кухонного инвентаря; размещение блюд; исполнительность; желание работать

1. Осуществлять разработку в области задач машинного обучения 2. Осуществлять автоматизированную предобработку данных 3. Обучать нейронные сети 4. Развертывать нейронные сети в серверном окружении 1. Уверенное знание Pjthon: Pycharm,DataSpell, conda, Jupyter nootebook 2. Уверенное владение библиотеками машинного обучения и обработки данных: pandas,numpy, scikit-learn, opencv; 3. Владение фреймворками Pytorch, Tensorflow,Docker, tensorflow-serving 4.Уверенный пользователь linux терминала, базовые навыки администрирования linux систем, уверенный пользователь Windows

1. Подготовка и оформление документов, подача заявок на регистрируемые результаты интеллектуальной деятельности (РИД) и средства индивидуализации (СИ) (изобретения, полезные модели, товарные знаки, программы на ЭВМ, базы данных) в Федеральный институт промышленной собствености. 2. Проведение патентных поисков в российских, зарубежных и международных базах данных. 3. Составление локальных нормативных актов и документов в системе управления правами на РИД и СИ в организации. 4. Консультирование сотрудников университета об использовании патентных и информационных материалов, проведение патентно-информационных исследований. 5. Документационное сопровождение разработчиков (подготовка документов) с целью соблюдения порядка составления описаний предполагаемых изобретений, полезных моделей, промышленных образцов и подачи заявок на них. 6. Формирование и ведение информационных баз данных РИД, СИ и прав на них, договоров по распоряжению правами на них. 7. Подготовка рекомендаций и составление отчетных материалов об использовании РИД. 8. Подготовка лицензионных соглашений. 9. Экспертиза отчетной документации и результатов всех этапов проведения научно-и сследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР) в целях выявления потенициально охраноспособных РИД и СИ, их учета и подготовка рекомендаций по их правовой охране. 10. Проверка на наличие охраноспособных технических решений, а также сведений, раскрывающих охраноспособные технические решения, во всех планируемых к публикации работах, авторы которых участвуют в проведении НИОКР. Опыт патентного поиска и патентования изобретений, полезных моделей, программ на ЭВМ, товарных знаков Хорошое коммуникационные навыки, целеустремленность, системность, умение четко расставить приоритеты в работе

1. Организационно-техническое сопровождение проектов, опытно-конструкторских работ 2. Разработка проектной и рабочей документации 3. Контроль выполнения договоров на оказание услуг в соответствии с календарными планами и техническими заданиями 1. Навыки работы в системе автоматизированного проектирования (Компас, Autocad) 2. Знание требований единой системы конструкторской документации, единой системы технологической документации 3. Хорошие коммуникационные навыки, целеустремленность, системность, умение четко расставить приоритеты в работе

-обеспечивать бесперебойную работу, правильную работу, правильную эксплуатацию, ремонт и модернизацию энергетического оборудования, электрических силовых и слаботочных систем; -участие в обосновании технического перевооружения, развития энергохозяйства и модернизации систем энергоснабжения; -составление заявок и оформление договоров на приобретение оборудования, материалов, запасных частей, необходимых для эксплуатации энергохозяйства; -выполнение расчетов с необходимыми обоснованиями мероприятий по экономии энергоресурсов, потребности подразделений университета в электрической и других видах энергии; -участие в разработке норм расхода электроэнергии, режима работы подразделений университета, исходя из их потребностей в энергии; -умение читать и составлять электрические схемы, пользоваться измерительными, диагностическими и функциональными приборами; -участие в испытании и внедрении новых систем, энергоустановок и другого энергетического оборудования; -проведение паспортизации установленных в учреждении энергетических приемников; -осуществление технического надзора за контрольно-измерительными, электротехническими приборами, применяемыми в лабораториях университета; -подготовка необходимых материалов для заключения договоров на ремонт оборудования с подрядными организациями; -подготовка отчетности по утвержденным формам и показателям. 1. Высшее техническое (энергетическое) образование 2. Умение работать с компьютером на уровне уверенного пользователя, пользоваться офисными и специальными компьютерными программами, оргтехникой в рамках своих трудовых обязанностей 3. Хорошие коммуникационные навыки, целеустремленность, системность, умение четко расставить приоритеты в работе

осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий. педагогическое образование; ответственность; исполнительность; коммуникабельность

Организация и проведение школьных мероприятий, организация участия учащихся в городских мероприятиях. Ответственность, коммуникабельность, желание работать.

... программы по информатике в рамках основных общеобразовательных программ; участвовать в разработке и реализации программы развития школы в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществлять планирование и проведение учебных занятий...

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Ответсвенность, трудолюбие, педагогическая справедливость.

Организация и проведение внеурочной учебной и воспитательной работы в закрепленной группе продленного дня в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего школьного возраста. Организация процесса подготовки образовательных материалов

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Теория и методика преподавания математики Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера) Обеспечивать помощь обучающимся, не освоившим необходимый материал (из всего курса математики), в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); осуществлять пошаговый контроль выполнения соответствующих заданий, при необходимости прибегая к помощи других педагогических работников, в частности тьюторов Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Теория и методика преподавания математики

... с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др...

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Педагог-организатор высококвалифицированный специалист в области педагогики и психологии, занимающийся организацией досуговой деятельности детей в образовательных организациях.. Основная деятельность педагога-организатора связана с планированием работы детских кружков, секций и объединений, проведением праздников, походов или экскурсий.

Перевозка учащихся, командировки в г.Казань Без вредных привычек. Желательно, чтобы была категория D, так как необходимы перевозки детей на автобусе.

Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. Организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников. Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания. Взаимодействует с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими). Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. Среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее (полное) общее образование и профессиональная подготовка в области образования и педагогики без предъявления требований к стажу работы

Подготовка оборудования и рабочего места к работе. Приготовление блюд, напитков и кулинарных изделий для школьников общеобразовательного учреждения разного возраста. Ответственность, исполнительность.Без вредных привычек.