Работа в Белой Калитве, 143 вакансии

Ремонт и обслуживание кузнечно-прессового оборудования, токарных и фрезерных станков, ГПМ. ответственность, исполнительность, 

-  Руководство отделом; - Проведение анализа микро- и макро-структуры сталей; - Организация своевременного проведения лабораторных испытаний (проведение металлографических исследований) в требуемом для выпуска продукции объеме; - Организация и обеспечение проведения лабораторных испытаний и других исследований с целью обеспечения лабораторного контроля качества сырья, материалов, полуфабрикатов и готовой продукции при технологическом и входном контроле действующим стандартам, техническим условиям и требованиям экологической безопасности; своевременное оформление анализов и систематизация результатов лабораторных испытаний; - Осуществление контроля за обеспечением нормативной документацией необходимой для работы лаборатории; - Осуществление контроля за состоянием и работой испытательного и вспомогательного оборудования, предоставление СИ на периодическую поверку и аттестацию; -  Участие в разработке новых методик определения качества продукции; - Ведение документооборота лаборатории; -  Участие в разработке технологических режимов изготовления продукции;     - Разработка документов системы менеджмента качества, а также разработке методик и инструкций по текущему контролю производства, осуществление контроля за правильным и точным их выполнением работниками лаборатории. Перечень исследований лаборатории с подготовкой соответствующих образцов: - Определение хим.состава стали (спектрометр); - Испытания на растяжение, сжатие, ударную вязкость; - Проверка твёрдости; - Исследования микро- и макро-структуры сталей; - Определение прокаливаемости стали. Требования: Высшее техническое образование по специальности  и стаж работы в области металловедения, материаловедения, металлографии не менее пяти лет, уверенный пользователь: MS Office, работа в интернете и с электронной почтой. Должен знать: - основы функционирования металлографических и технологическо-исследовательских  лабораторий в промышленности ; - основы контроля качества продукции после термической, химико-термической обработки сталей и сплавов, а также закалки токами высокой частоты (ТВЧ) - основы контроля качества сварных соединений, в том числе полученных методами лазерной и электронно-лучевой сварки (ЭЛТ) - методическую и справочную литературу по специализации; - документы, регламентирующие методики анализа; - документы по эксплуатации и техническому обслуживанию средств измерений, испытательного и вспомогательного оборудования - методы и организацию проведения лабораторных работ; - действующую систему государственной аттестации и сертификации продукции; - оборудование лаборатории и правила его эксплуатации; - современное, в том числе автоматизированное  оборудование лабораторий для исследований и пробоподготовки и правила его эксплуатации; - системы менеджмента бизнеса, стандарты, карты процессов и другие нормативные документы в области СМБ; - системы менеджмента качества; - основы метрологического обеспечения производства.

подготовка и проведение мех.испытаний (статические, динамические, определение твердости сплавов по методам Бринелля, Роквелла, Викнесса); оформление результатов испытаний; подбор оборудования и расходных материалов для лаборатории; проводить металлографический контроль качества деталей после технологических операций (термообработки) для определения соответствия действующим техническим условиям и стандартам.  знание принципов и навыки на разрывных машинах, копрах твердомерах (стационарных и переносных); знание марок сталей и сплавов, физико-химические свойства металлов; знание принципов работы с микроскопами, микротвердомером; умение изготовления и травления микрошлифов; знание основ металловедения и металлографии, принципа действия аналитических весов, твердомеров, металлографических микроскопов, станков для изготовления шлифов, методики определения критической температуры хрупкости.

Работы по ремонту, монтажу, наладке и испытанию электрооборудования, ГПМ, аппаратуры  и приборов повышенного напряжения.  Электромонтажные схемы соединений деталей и узлов. Устройство и принцип работы электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей аппаратуры. Дисциплинированность, ответственность.

 Обслуживание водяного отопления АБК. Обслуживание системы горячего водоснабжения душевых. Монтаж систем подогрева горячего водоснабжения душевых. Обслуживание и ремонт оборотного водоснабжения. Обслуживание и ремонт системы сжатого воздуха. Обслуживание и ремонт сетей питьевого водоснабжения и водоотведения. Знания устройства и способы ремонта различных санитарно-технических трубопроводных систем. дисциплинированность, ответственность.

Проведение наладки фрезерного обрабатывающего центра; Выполнение обработки изделий и изготовление деталей; Многостаночное обслуживание; Написание управляющих программ для системы ЧПУ оборудования после прохождения обучения. Чтение чертежей; Знание системы координат; Дисциплинированность; Опыт работы по одной из профессий: фрезеровщик, оператор или наладчик станков с ЧПУ будет преимуществом.

Выполнять обязанности в соответствии со своей должностной инструкцией Ответственность

Выполнять обязанности в соответствии со своей должностной инструкцией ОТветственность

Выполнять обязанности в соответствии со своей должностной инструкцией Ответственность

Выполнять обязанности в соответствии со своей должностной инструкцией Ответственность

Инструктор по лечебной физкультуре выполняет следующие должностные обязанности: Контролирует самочувствие больных до и после проведения занятий.Показывает физические упражнения и осуществляет страховку больных при их выполнении. Основы физиологии и патофизиологии организма;методику проведения занятий по лечебной физкультуре для больных с различными заболеваниями;показания к проведению занятий по лечебной физкультуре;санитарно-гигиенические нормы при проведении занятий по лечебной физкультуре;основные причины заболеваний и травм, их клинические проявления.

Осуществляет хозяйственное обслуживание и поддерживает надлежащие состояние помещений и коммуникаций Учреждения.Обеспечивает правильную эксплуатацию здания, оборудования и их исправное состояние.Контролирует рациональное расходование материалов, периодически совместно с бухгалтерией проверяет сохранность материалов, оборудования, инвентаря.Обеспечивает своевременное составление дефектных актов и смет на проведение необходимых ремонтных работ здания.Организует своевременный текущий и капитальный ремонт помещений, отопительной, водопроводной, канализационной, осветительной, радиотелевизионной и телефонной сетей.Организует и своевременно подготавливает проекты необходимых договоров со сторонними организациями по ремонту и обслуживанию здания.Руководит работами по благоустройству, озеленению, асфальтированию, мощению и уборке территории интерната, а также оборудованию мест для отдыха проживающих на открытом воздухе.Организует мероприятия по пожарной безопасности, технике безопасности и охране.Обеспечивает своевременную подготовку здания к работе в зимних условиях.Организовывает работу автотранспорта и прохождение им техосмотра.Составляет графики дежурства сторожами, лифтерами и осуществляет контроль, за их выполнением.Осуществляет контроль, за качественной уборкой служебных помещений, санузлов, лестничных маршей и площадок, коридоров, холлов и территории.Осуществляет контроль, за пропускным режимом в Учреждении и качеством несения дежурства сторожами.Ведет табель учета рабочего времени на электромонтера, слесаря-сантехника, гардеробщика, лифтеров, уборщиков производственных и служебных помещений, дворника, сторожей.Выполняет отдельные служебные поручения директора Учреждения. Требования к квалификации заведующего хозяйством установлены на основании требований документа "Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих" (утвержденные постановлением Минтруда от 21 августа 1998 № 37). Квалификация заведующего хозяйством должна соответствовать следующим требованиям:          Заведующий хозяйством должен иметь образование не ниже среднего профессионального. Заведующий хозяйством должен уметь:  - руководить ремонтными работами; - работать на средствах электронно-вычислительной техники, коммуникаций и связи; - складировать товарно-материальные ценности; - вести учет товарно-материальных ценностей с учетом марки и сортности. Заведующий хозяйством должен знать: - СанПиН 2.1.2.2564-09 и СанПиН 2.1.2.2645-10; - инструктивные и методические документы Министерства труда и социального развития Российской Федерации и Ростовской области; - поэтажный план здания, коммуникации в здании и на территории Учреждения; - потребности в ремонте помещений Учреждения. - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

 Оказывать помощь медицинской сестре при выполнении процедур получателям социальных услуг: промывании желудка, постановки различного вида клизм, горчичников и т.д. Оказывать помощь в приеме пищи получателями социальных услуг, находящимися на постельном режиме. Осуществлять контроль, за приемом пищи получателями социальных услуг в столовой. Обеспечивать правильное использование и хранение предметов ухода за получателями социальных услуг. Оказывать помощь сестре-хозяйке при замене белья, а также сдаче белья сестрой-хозяйкой в прачечную. Ежедневно по графику, составленному старшей медицинской сестрой, проветривать помещения. Транспортировать лежачих получателей социальных услуг для обследования и лечения, строго соблюдая правила транспортировки. Оказывать помощь при транспортировке и сопровождении получателей социальных услуг в различные учреждения. Принимать участие в передаче трупов умерших в прозекторскую в случае смерти. В случае агрессивных проявлений со стороны получателей социальных услуг, проявлять осторожность в обращении сними и стараться найти персональный подход к ним, поставив в известность дежурную медицинскую сестру. Осуществлять контроль за внешним видом и нахождении, в помещениях или на территории интерната получателей социальных услуг. Оказывать помощь при необходимости одеться и раздеться. Осуществлять постоянный контроль, за получателями социальных услуг во время прогулок, не допуская самовольного оставления территории интерната. Осуществлять контроль, за наличием у получателей социальных услуг зажигательных принадлежностей и табачных изделий, при обнаружении изымать и докладывать дежурной медицинской сестре. Иметь опрятный внешний вид, носить спецодежду.  Вежливо и внимательно выслушивать просьбы получателей социальных услуг, обеспечивая правильный уход и культуру обслуживания; В вечернее, ночное время, в выходные дни, обязан, следить за сохранностью мягкого инвентаря, мебели и оборудования, и при нахождении в Учреждении посторонних лиц, ставить в известность медицинских работников.  О замеченном им ухудшении состояния получателя социальных услуг, нарушениях правил внутреннего распорядка, режима немедленно докладывать дежурной медицинской сестре, старшей медицинской сестре, фельдшеру, заведующему отделением. Путем обхода помещений интерната через каждые 4 часа осуществлять осмотр сантехнического оборудования.  Работает без права на сон во время дежурства. Обязан сдавать смену с регистрацией в журнале всех отмеченных недостатков. Перемещение и транспортировка материальных объектов и медицинских отходов Наличие удостоверения о  профессиональном обучении  по требованиям профстандарта "Младший медицинский персонал" (Санитарка)

Обеспечивает инфекционную безопасность (соблюдает правила санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима, правильно хранит, обрабатывает, стерилизует и использует изделия медицинского назначения). Проводит кварцевание комнат согласно графику. Соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты. Осуществляет все этапы сестринского процесса при уходе за обеспечиваемыми: - личная явка к проживающему по его первому зову; - наблюдение, за лежачими и тяжелобольными, профилактика пролежней; - прием вновь поступивших; - составление сведений о проживающих по утвержденной схеме. Своевременно и качественно выполняет все лечебные процедуры. Вводит лекарственные препараты.Обеспечивает соблюдение правил приема лекарств проживающими. Взаимодействует с коллегами и работниками других служб в интересах проживающих.Ведет утвержденную медицинскую учетно-отчетную документацию.Каждые 30 минут осуществляет обход помещений отделения с целью наблюдения за поведением клиентов и производит об этом запись в специальном журнале.Оказывает помощь санитаркам в соблюдении личной гигиены клиентов.В выходные и праздничные дни производит забор проб на пищеблоке с соблюдением норм хранения 48 часов.Проводит правильную подготовку трупов для передачи в патологоанатомическое отделение.Обязана соблюдать принципы медицинской этики и деонтологии.Обязана повышать свой профессиональный уровень.Медицинская сестра обязана звонить: 01 – при пожаре, 02 – милиция, 03 – скорая помощь; должна знать телефоны: директора, старшей медицинской сестры и сообщать о всех чрезвычайных происшествиях.Медицинская сестра работает без права сна и не может отлучаться из отделения без разрешения старшей медицинской сестры или заведующего отделением. Опыт работы не менее 1 года, наличие действующего сертификата - сестринское дело.

Осуществляет уборку обслуживаемой территории. Производит своевременную очистку от снега и льда тротуаров, мостовых и дорожек, просыпку их песком.  Очищает от снега пожарные колодцы для свободного доступа к ним. Производит рытье и прочистку канавок и лотков для стока воды.  Следит за своевременной очисткой мусорных ящиков, исправностью и сохранностью всего наружного оборудования и имущества (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывески и т.д.). Наблюдает за санитарным состоянием обслуживаемой территории. Вывешивает флаги на фасаде здания, а также снимает и хранит их. Соблюдает правила внутреннего трудового распорядка. Неполное среднее образование и без предъявления требований к стажу работы.

Сбор, переработка и анализ информации для решения задач, поставленных руководителем Подготовка информационно-аналитических материалов Определение круга библиографических источников Разработка тематического плана обзорного документа, доклада Подбор источников и литературы по теме обзора, доклада, аналитической справки Написание и оформление обзора, доклада, аналитической справки Нормативные правовые акты, нормативно-методические документы, государственные стандарты в сфере деятельности организации Структура организации, руководство структурных подразделений, направления деятельности организации и компетенции структурных подразделений и должностных лиц Классификация управленческой информации, виды управленческой информации Формы предоставления управленческой информации Источники управленческой информации, методика отбора источников информации Требования, предъявляемые к управленческой информации Особенности реферирования информации, специфика оформления и составления аннотаций, рефератов, обзоров, докладов Основы написания речей и докладов руководителя Категории потребителей, на которые будет рассчитан данный обзор, доклад Методы обработки информации с применением современных технических средств коммуникаций и связи, вычислительной техники Структура информационных изданий в зависимости от характера информации и целевого назначения информационных изданий Современные средства сбора, обработки, систематизации информации Источники информации: каталоги библиотек, журналов, поисковые системы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», электронные базы данных Функциональное назначение обзора (библиографического, реферативного, аналитического) как средства ориентации читателя в документальном или информационном потоке Особенности общенаучной и прагматической функции обзоров Правила работы с внешними носителями информации Нормативные документы, государственные стандарты в области деятельности организации Понятие и специфика библиографического, реферативного и аналитического информационного издания Справочные правовые системы Разрабатывать тематический план обзора, доклада, аналитической справки Обосновывать актуальность проблемы, которую предстоит осветить в обзоре, докладе, справке Пользоваться информационными ресурсами и систематизировать информацию по заданным критериям Правильно интерпретировать полученные данные и предоставлять их в систематизированном виде Определять круг источников и литературы, необходимых для подготовки информационно-аналитических материалов Излагать материал в логической последовательности Производить анализ и оценку изложенного материала Оформлять текст в соответствующем стиле Редактировать текст документов Формулировать выводы и рекомендации Осуществлять автоматизацию процессов сбора, хранения и выдачи информации Пользоваться устройствами автоматизированной обработки текстовой информации и фотонаборными устройствами Применять вычислительную технику и информационные технологии для экономичной и рациональной организации информационных процессов, повышения их гибкости и динамичности Производить литературно-стилистическую обработку текста, проверку логической последовательности изложения, анализа и оценки, написания выводов и рекомендаций Применять основы психологии делового общения

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Информирование работников организации о решениях руководителя Организация обмена информацией между подразделениями и должностными лицами организации Нормативные правовые акты, нормативно-методические документы, государственные стандарты в сфере деятельности организации Структура организации, руководство структурных подразделений, направления деятельности организации и компетенции структурных подразделений и должностных лиц Классификация управленческой информации, виды управленческой информации Формы предоставления управленческой информации Источники управленческой информации Методика отбора источников информации Требования, предъявляемые к управленческой информации Требования охраны труда Использовать современные технологии сбора и передачи информации Осуществлять сбор и переработку информации, необходимой для деятельности руководителя Осуществлять проверку достоверности, полноты и непротиворечивости данных, исключение дублирования информации Предоставлять данные в едином и удобном для восприятия формате Многократно использовать полученную информацию, постоянно обновлять данные Обеспечивать оперативность информационных потоков Работать с компьютером, использовать офисный пакет (текстовый редактор, таблицы)

Врач-психиатр обязан: - оказывать получателям социальных услуг психиатрическую помощь; - выполнять перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи; - вести медицинскую документацию в установленном порядке; - определять показания к виду последующей медицинской помощи: амбулаторной (лечебно-консультативная или диспансерное наблюдение), полустационарной или в условиях стационара; при наличии показаний направить или организовать перевод больного в реанимационное отделение больницы; - осуществлять диагностику, наблюдение, лечение и реабилитацию получателей социальных услуг, страдающих психическими расстройствами, в соответствии с клиническими показаниями и уровнем социальной адаптации/дезадаптации на всех этапах оказания психиатрической помощи; - определять показания к неотложной госпитализации, а в необходимых случаях ее организует в соответствии с законодательством Российской Федерации; - осуществлять освидетельствование и госпитализацию больного в недобровольном порядке с соблюдением при этом всех предусмотренных законодательством процедур; - выявлять признаки временной и стойкой (частичной и полной) утраты трудоспособности; Высшее профессиональное образование по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия", и сертификат специалиста по специальности "Психиатрия", без предъявления требований к стажу работы.

Оценка риска падения, необходимой помощи при перемещении; Осмотр пациента с целью выявления медицинских показаний ипротивопоказаний к лечебному массажу и физиотерапевтическим процедурам на момент их проведения .  Применять методы осмотра и функционального обследования пациентов:- визуальное исследование кожи;- пальпацию кожи;- определение дермографизма;- пальпацию мышц;- пальпацию костной системы;- пальпацию суставов;- определение формы спины;- определение формы грудной клетки;- определение объема пассивного движения одного сустава в одной плоскости;- определение объема активного движения одного сустава в одной плоскости.

 Проведение экспертной диагностики и оценки условий, которые ухудшают или могут ухудшить жизненную ситуацию лиц пенсионного возраста, анализ степени выраженности ограничений категорий жизнедеятельности у инвалидов посредством изучения индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов.    Анализировать причины, ставшие основанием для направления на реабилитацию.Определять оптимальный перечень мероприятий социальнопсихологической и социально-педагогической реабилитации и очередность их выполнения. Прогнозировать результаты реабилитации на основании оценки потребностей, личностных ресурсов и рисков реабилитанта, его жизненной ситуации. Подбирать эффективные методы социально-психологической и социальной реабилитации  в соответствии с  актуальным состоянием, уровнем развития,возрастом, образованием, социальным статусом реабилитанта. Определять готовность реабилитанта к участию виндивидуальных и групповых программах реабилитации.Владеть методами мобилизации личностных ресурсов.реабилитанта, его социальной сети.Взаимодействовать с членами реабилитационной команды,социальной, медицинской и другими службами по вопросам комплексной реабилитации в интересах реабилитанта.Обучать родителей (законных представителей),  специалистов социозащитных учреждений методам психологической поддержки, воспитания, восстановительного обучения реабилитанта, при необходимости консультировать по вопросам обустройства реабилитационной среды для реабилитанта. Оценивать результаты реабилитационных мероприятий в соответствии с возможностями самого реабилитанта, его ближайшего окружения и средовых ресурсов.Применять методы и технологии психосоциального тренинга,ведения групп психологической поддержки, консультирования,сопровождения и другие технологии и методы социальнопсихологической  помощи с учетом их ментальных, поведенческих,сенсорных, психомоторных и других особенностей.Протоколировать ход обследования, оформлять заключения порезультатам индивидуальной программы предоставления социальных услуг, готовить отчеты, вести соответствующую документацию.Развивать и поддерживать обмен профессиональными знаниями с другими специалистами по комплексной реабилитации.Проявлять позитивное отношение, толерантность, выражать эмоциональную поддержку реабилитанту, его законным представителям. 

Уборщик служебных помещений обязан: -Убирать закрепленные холлы, вестибюли, коридоры, окна, двери. балконы и другие служебные помещения; -Подметать и мыть закрепленные лестничные площадки, пролеты, удалять пыль и паутину с потолка. -Осуществлять влажную обработку дверей, плафонов, подоконников, перил в закрепленных помещениях. -Выносить мусор из закрепленных служебных помещений в установленное место. -Бережно относиться к имуществу учреждения и уборочному инвентарю. - Обязан соблюдать правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности; Уборщик служебных помещений  должен знать: - правила санитарии и гигиены по содержанию убираемых помещений; - устройство и правила эксплуатации обслуживаемого оборудования и приспособлений; - правила уборки помещений; - назначение и концентрацию моющих и дезинфицирующих средств; - правила эксплуатации санитарно-технического оборудования; - правила внутреннего трудового распорядка; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности; - правила соблюдения санэпидрежима, личной гигиены. Уборщик служебных помещений  должен уметь: - пользоваться средствами пожарной защиты, связи; - применять по назначению моющие и дезинфицирующие средства; - обращаться с обслуживающим оборудованием и приспособлениями.

Фельдшер: Осуществляет систематическое наблюдение за состоянием здоровья проживающих. Ежедневно ведет прием проживающих больных в установленные для этого часы.Ежедневно осматривает обеспечиваемых больных, находящихся на постельном режиме.Принимает меры к своевременной госпитализации проживающих, нуждающихся в этом. Организует своевременное применение больными лекарственных препаратов по назначению врачей.Осуществляет контроль и организует плановые медицинские осмотры проживающих; Осуществляет проведение с проживающими консультаций узкими врачами-специалистами; Обеспечивает своевременное лечение проживающих в лечебных учреждениях;Организует выполнение санитарных правил и санитарно-гигиенических мероприятий.Проводит санитарно-просветительную работу с проживающими и персоналом.Организует наблюдение больных и выполнение рекомендаций врачей-специалистов по их лечению. Квалификация фельдшера должна соответствовать следующим требованиям: Должен иметь: образование среднее профессиональное медицинское образование. Должен уметь:  - применять по назначению лекарственные препараты, выписанные больным; - выполнять все виды инъекций (владеть техникой); - осуществлять санитарно-гигиеническое обслуживание клиентов; - вести документацию по установленной форме; - наблюдать и оценивать состояние пациента. Должен знать: - федеральные законы и иные нормативные правовые акты по вопросам здравоохранения. - основы лечебно-диагностического процесса, профилактики заболеваний, пропаганды здорового образа жизни. - организационную структуру Учреждения. - правила техники безопасности при работе с медицинским инструментарием и оборудованием. - наименование и назначение лекарственных препаратов. - трудовое законодательство, правила внутреннего распорядка. - правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.

Выполнение на машинах или вручную операций по пошиву изделий из различных материалов. Знание методов и приемов по пошиву изделий, типов швов, видов и свойств материалов. Можно без опыта работы.

Выполнение на машинах или вручную операций по пошиву изделий из различных материалов. Знание методов и приемов по пошиву изделий, типов швов, видов и свойств материалов. Можно без опыта работы.

Выполнять обязанности в соответствии со своей должностной инструкцией Ответственность

Наладка, осмотр и обеспечение бесперебойной работы швейного оборудования Знание принципов работы швейного оборудования; Теоретическое знание гидравлики, пневматики, электрики, электроники; Опыт приветствуется, но не обязателен; Рассматриваем выпускников технических специальностей без опыта работы.

Обязанности: Организация и контроль за техническим состоянием и эксплуатацией инженерных систем: вентиляции, водоснабжения, отопления, канализации, энергоснабжения. Организация подготовки ремонтных работ, контроль деятельности работников, участвующих в проведении ремонтных работ и испытаниях оборудования. Контроль исправности и работоспособности оборудования и инженерных сетей. Организация работ с эксплуатационными, сервисными и аварийными службами для устранения технических неисправностей инженерных сетей. Оценка качества, приемка работ в эксплуатацию. Планирование, организация и контроль планово-предупредительных работ (ремонтов) оборудования внутренних инженерных коммуникаций. Контроль исполнения договоров. Документооборот по своему направлению, оформление плановой и отчетной документации. Допуски: -теплопотребляющие установки; -пожарный минимум, приветствуются. Ответственность, дисциплинированность, своевременное и качественное выполнение своих должностных обязанностей, владение ПК на уровне опытного пользователя. Опыт работы обязателен, не менее 3-х лет на производственном предприятии, образование не ниже среднего профессионального, наличие группы допуска по электробезопасности не ниже IV.

Выполнять обязанности в соответствии со своей должностной инструкцией Ответственность

Осуществление воспитания обучающихся с учетом специфики образовательного учреждения, психолого-физиологических особенностей обучающихся; использование разнообразных приемов, форм и методов воспитания; связь с родителями (лицами, их заменяющими); тесное взаимодействие с педагогом-психологом; обеспечение выполнения санитарно-гигиенических норм, правил и требований, охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса. высшее или среднее профессиональное педагогическое образование без предъявления требований к стажу работы,  высшее или среднее профессиональное образование и профессиональная переподготовка в области образования и педагогики