Организует текущее и перспективное планирование внеклассной и внешкольной воспитательной работы с обучающимися и её проведение, Профессиональная этика.

Тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ прохождение обязательных медицинских осмотров и психиатрического освидетельствования

Ремонт и техническое обслуживание электрооборудования Среднее профессиональное образование, соответствующее данной профессии

управление грузовыми автомобилями ответственность, дисциплированность

руководство деятельностью пожарной части при выполнении работ по предупреждению и тушению пожаров, оперативное реагирование подразделения на пожары, чрезвычайные ситуации и происшествия, связанные с тушением пожара; обеспечение своевременного выполнения запланированных мероприятий по направлению деятельности дежурных смен прохождение обязательных медицинских осмотров и психиатрического освидетельствования; опыт практической работы не менее трех лет в противопожарной службе

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики. Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Коммуникабельность, дисциплинированность, умение урегулировать конфликтные ситуации

разработка планов и программ, подготовка материалов и методических пособий, проведение уроков с использованием современных образовательных технологий. проведение текущего и итогового контроля знаний и навыков учеников, выставление оценок, анализ успеваемости и прогресса учеников, разработка индивидуальных планов поддержки для учащихся с трудностями в обучении. Диплом о педагогическом образовании Коммуникабельность, дисциплинированность, умение урегулировать конфликтные ситуации

Осуществление разгрузочно-погрузочных работ, выполение указаний технолога ответственность

Водитель на а/м Газель. Управление автомобилем, своевременное прибытие на рабочее место и подача автомобиля к подъезду организации, постановка автомобиля в гараж после рабочей смены. ответственность

Работа на тракторе Беларус-82.1 Обеспечение эффективного ухода за трактором. Выполнение работ с помощью трактора по указанию руководителя структурного подразделения. ответственность

убирает закрепленные за ним служебные помещения; удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые изделия; очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и складирует его в установленном месте; чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование; соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание. Дисциплинированность Ответственность

1. Осуществление обучения и воспитания школьников с учетом их психолого-физических особенностей и специфики преподаваемого предмета; 2. Организация образовательного процесса на своих уроках и других мероприятиях с обучающимися, контроль данного процесса; 3. Обеспечение социализации, формирования общей культуры личности, осознанного выбора и последующего освоения обучающимися профессиональных программ. Высшее профессиональное образование в области дефектологии без предъявления требований к стажу работы

Главные направления работы тьютора: 1. Персональное сопровождение ребенка в образовательном пространстве. 2. Качественная организация процесса индивидуальной работы с учащимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов. Высшее или среднее профессиональное образование

2.1. Защита прав и свобод несовершеннолетних обучающихся. 2.2. Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательной деятельности образовательного учреждения. 2.3. Консультативная помощь всем участникам учебно-воспитательной деятельности. 2.4. Психодиагностика. 2.5. Психопрофилактика. 2.6. Психологическое консультирование. 2.7. Психокоррекция и развитие. Владение ПК

Осуществляет работы по: - кормлению, поению животных; -приему, взвешиванию, перегону скота; -пастьбе, чистке животных, доставке, подготовке и раздаче кормов; - приготовлению и подаче молока телятам; - удалению навоза, смене подстилки, уборке помещений, стойл, проходов; Опыт работы с животными не менее двух лет; Знать правила ухода за скотом; Стрессоустойчивость; Дисциплинированность; Ответственность.

- Преподавание дисциплины "Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования" - Контроль успеваемости и посещаемости студентов. - Составление учебно-методической документации. - Обеспечивать своевременную подготовку к уроку необходимого учебного оборудования, наглядных средств, другого дидактического материала Справка о наличии (отсутствии) судимости, приветствуется наличие автомобиля и прав категории В

реализация образовательной программы дошкольного образования для возрастной группы в части профессиональной деятельности воспитателя; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО; участие в разработке и реализации программы развития ДОУ в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; планирование и проведение учебных занятий; осуществление систематического анализа эффективности учебных занятий и подходов к обучению; формирование универсальных учебных действий; формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирование у детей мотивации к обучению. наличие справки об отсутствии судимости

Составление планов по закупкам, проверка качественность приобретаемого организацией продукта, проверка нуждаемости в том или ином товаре. Уверенный пользователь ПК. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность.

Осуществлять обучение учащихся, учитывая специфику требований ФГОС к преподаванию физики. Вести электронный журнал. Уверенный пользователь ПК. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность.

2.1. Осуществляет координацию деятельности воспитателей, педагогических работников в проектировании развивающей образовательной средыобразовательного учреждения. 2.2. Оказывает методическую помощь воспитателям, способствует обобщению передового педагогического опыта, повышению квалификации воспитателей, развитию их творческих инициатив в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. 2.3. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развитияи нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. 2.4. Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов,содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий. 2.5. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. 2.6. Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников. 2.7. Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). 2.8. Осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям 2.9. Содействует получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений,организуемых в учреждениях, по месту жительства. 2.10. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся,воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива обучающихся,воспитанников. 2.11. Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательногопроцесса. 2.12. Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. 2.13. Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников. коммуникабельность, наличие опыта работы воспитателем, дисциплинированность, ответственность,

Осуществлять обучение учащихся, учитывая специфику требований ФГОС к преподаванию математики. Вести электронный журнал. Уверенный пользователь ПК. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность.

Обеспечивает: соблюдение санитарно-противоэпидемиологического режима в учреждении; изоляцию заболевших детей; организацию оздоровительных мероприятий; регулярную связь с детской поликлиникой с целью своевременного ознакомления с эпидемиологической обстановкой в районе; ежедневный обход групп с целью контроля за состоянием здоровья детей и работников, контроль за организацией питания в группах. ответственность, дисциплинированность, владение компьютером

Безопасная перевозка групп учащихся от населенных пунктов к школе (до начала занятий) и обратно (после окончания занятий). Гражданство РФ. Коммуникабельность, дисциплинированность.

Заниматся с детьми согласно расписанию. Введение журналов. Учебные занятия согласно плана. По остальным вопросам обращатся к руководству школы Образование, пунктуальность, интерес к работе и детям

Координация работы педагогических работников по выполнению учебных планов и образовательных программ Организация открытых уроков, конкурсов в соответствии с утверждённым планом работы ДШИ Выполнение поручений и распоряжений директора ДШИ Основы музыкального образования Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Растопка, пуск и остановка котлов и питание их водой. - Регулирование горения топлива. - Наблюдение по контрольно-измерительным приборам за уровнем воды в котле, давлением пара и температурой воды, подаваемой в отопительную систему. -Обслуживание котлов, работающих на газообразном топливе. Растопка, пуск и остановка котлов и питание их водой. - Регулирование горения топлива. - Наблюдение по контрольно-измерительным приборам за уровнем воды в котле, давлением пара и температурой воды, подаваемой в отопительную систему. -Обслуживание котлов, работающих на газообразном топливе.

1. Содержание здания ДШИ в надлежащем санитарном состоянии: сезонный покос травы, расчистка снега, посыпка дорожек песком в зимнее время, уборка мусора на прилегающей территории. 2. Сезонная подготовка обслуживаемого здания к началу нового учебного года (побелка, покраска) внутри и снаружи здания. 3. Устранение повреждений и неисправностей по заявкам,не требующее специальной подготовки (замена дверных замков, стекол). 4. Участвует в составлении заявок на оборудование, запасные части, инструмент, материалы и покупные комплектующие изделия и др. специализированные навыки и знания (владение инструментами); личностные качества: -ответсвенность -пунктуальность -желание работать -физическая работа

Разработка рабочих программ Проведение индивидуальных и групповых занятий Музыкальное сопровождение учебных занятий Формирование навыков ансамблевой игры у обучающихся Участие в мероприятиях, предусмотренных образовательной программой Мукзыкальное образование,коммуникабельность,отвестсвенность.

Педагог-психолог это обязательная штатная должность в любом образовательном учреждении. Специалисты этой профессии, в первую очередь, ответственны за адаптацию детей к коллективу, развитие их психики и особенности поведения. Педагог-психолог способен проводить мероприятия по улучшению климата внутри коллектива. Мероприятия ориентированы на психологическое оснащение образовательного процесса, психологическое восстановление школьников и их родителей.В системе образования учитель-психолог анализирует отношения и связь. Основные задачи педагога-психолога:- обеспечить благоприятные и комфортные условия для обучения и развития воспитанников;- выявить причины конфликтов между учениками;- оказать психологическую поддержку ребятам, которые в этом нуждаются;- помогать учащимся в адаптации к правилам обучающего заведения и к коллективу сверстников;- разработать коррекционные и развивающие психологические программы;- контролировать процесс обучения;- проводить консультации преподавателей и родителей в вопросах развития и адаптации учащихся;- анализировать уровень успеваемости каждого ребенка;- оценивать эффективность работы педагогов и их соответствие занимаемой должности.