... поставщика (подрядчика, исполнителя); - осуществляет процедуру закупок; - осуществляет подготовку закупочной документации; - осуществляет обработку результатов закупки и заключение контракта; - формирование начальной (максимальной) цены закупки...

... Среднее профессиональное образование и стаж работы по хозяйственному обслуживанию не менее 1 года Или начальное профессиональное образование с таж работы по хозобслуживанию не менее 3 лет...

... учет детей с ограниченными возможностями здоровья, подлежащих обучению по образовательным программам дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования; 6) осуществляет межведомственное взаимодействие (готовит ответы...

... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального...

... оказывающих негативное воздействие, и актуализация сведений о них в реестре. 4. Организация и контроль за раздельным накоплением отходов по классам опасности в соответствии с действующим законодательством. 5. Ведение отчетности в уполномоченные органы...

... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального...

... Среднее профессиональное техническое (в т.ч. начальное профессиональное) образование. Знание правил технической эксплуатации оборудования связи. Опытный пользователь ПК, знание офисных приложений MS...

... Среднее профессиональное техническое (в т.ч. начальное профессиональное) образование. Знание правил технической эксплуатации оборудования связи. Опытный пользователь ПК, знание офисных приложений MS...

1. Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования 2. Разрабатывает и реализует программы по физике в рамках основных общеобразовательных программ; 3. Участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; 4. Осуществляет планирование и проведение учебных занятий по физике; 5. Проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; 6. Осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по физике учащимися школы. Коммуникабельность, ответственность, организованность.

1. Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования. 2. Разрабатывает и реализует рабочие программы по математике на основе Федеральной рабочей программы по математике соответствующего уровня образования. 3. Участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. 4. Осуществляет планирование и проведение учебных занятий по математике. 5. Проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению. Коммуникабельность, ответственность, организованность.

... проведение и принимать участие в совещаниях, конференциях, семинарах, круглых столах, тренингах, мастер-классах, презентациях, вебинаров и иных научных, научно-практических, образовательных и просветительских мероприятий, соответствующих направлениям...

... Курсы слесарь-сантехник, начальное или среднее профессиональное образование. Квалификация 4-5 разряда, стаж работы от 3-х лет...

... основании ФЗ РФ от 30.11.2011 № 342-ФЗ) Образование: не ниже среднего общего (11 классов) Гражданство РФ наличие водительского удостоверения категории "В...

1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики требований ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО 2. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 3. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО. 4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с основной образовательной программой МБОУ СОШ № 3. 5. Оценивает в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО эффективность и результаты обучения обучающихся. 6. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе по принятой в МБОУ СОШ № 3 системе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий на основе требований ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО. 8. Ведёт в установленном порядке классную документацию, осуществляет текущий контроль посещаемости и успеваемости обучающихся, выставляет отметки в классный журнал, своевременно представляет администрации МБОУ СОШ № 3 отчётные данные; 9. Участвует в организации и проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования; 10. Участвует в обязательных плановых общешкольных мероприятиях, в том числе в работе пришкольного лагеря; высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупнённых групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования Образование и педагогические науки или высшее образование в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в общеобразовательной организации, без предъявления требований к стажу педагогической работы.

... представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего...

приготовление блюд для учащихся разного возраста в соответствии с меню, утвержденным образовательной организацией Не менее одного года работы в организациях питания по приготовлению блюд, напитков и кулинарных изделий под руководством повара при наличии профессионального обучения. Особые условия допуска к работе. Наличие медицинской книжки; прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров.

... осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального общего и основного общего образования...

Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой общеобразовательного учреждения и требованиями ФГОС к преподаванию предмета. высшее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы; справа о том, является или не является лицо подвергнутым административному наказанию за потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача либо новых потенциально опасных веществ; справка о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования

... участия в выборе поставщиков (подрядчиков, исполнителей) закрытыми методами. o Выполняет определение и обоснование начальной (максимальной) стоимости контракта; o Занимается организацией обязательного общественного обсуждения закупки товара, работы либо...

Осуществление обследования воспитанников, определение структуры и степени выраженности у них нарушения развития.Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Участвует в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей. Дисциплинированность, коммуникабельность, пунктуальность

... Желание работать, дисциплинированность. Требование к образованию: основное общее или среднее (начальное) профессиональное и прошедшее профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, программам повышения...

... Желание работать, дисциплинированность. Требование к образованию: основное общее или среднее общее, среднее (начальное) профессиональное и прошедшее профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, программам...

В рамках своей обобщенной трудовой функции обучения, воспитания, коррекции нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми нарушениями речи: Осуществляет деятельность, которая направлена на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи. Способствует формированию общей культуры личности, социализации воспитанников ДОУ. Анализирует документы лиц с нарушениями речи, оформленные организациями здравоохранения, социальной защиты, образования, культуры, спорта, правоохранительными органами. Проводит диагностику нарушения речи, логопедическое обследование с учетом возраста, индивидуальных особенностей воспитанников с нарушениями речи. Определяет тип образовательной программы и (или) варианта оказания логопедической помощи с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей лиц с нарушениями речи. Проводит комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников дошкольного образовательного учреждения. Планирует и проводит уроки, логопедические групповые (подгрупповые) и индивидуальные занятия с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей, индивидуальных особенностей воспитанников с нарушениями речи. Осуществляет систематический контроль и оценку достижений воспитанниками с нарушениями речи планируемых результатов обучения и воспитания. Консультирует воспитателей и педагогических работников, участвующих в реализации процессов образования, социальной адаптации, реабилитации воспитанников с нарушениями речи. Реализует меры по профилактике нарушений речи, а также заболеваний, трудностей в развитии и социальной адаптации воспитанников с нарушениями речи Оформляет программно-методическую документацию, определяемую в соответствии с федеральными, региональными и локальными нормативными актами и отражающую реализацию образовательных программ обучения, воспитания, коррекции нарушений развития, социальной адаптации и (или) программ логопедической помощи с учетом особых образовательных потребностей лиц с нарушениями речи. Составляет заключение по результатам логопедического обследования воспитанников ДОУ и доводит до сведения педагогов и родителей (законных представителей). Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической деятельности, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию и педагогический уровень на курсах, семинарах.Уважительно и заботливо относится к каждому ребенку ДОУ, проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников детского сада во время образовательного процесса. Справка о наличии (отсутствии) судимости. Медицинское заключение об отсутствии (наличии) административных правонарушений за потребление наркотических средств или психотропных веществ.

... или высшее профессиональное образование в области физико-математических, естественных наук, техники и технологии (учителя математики, физики; экологи). Обучаемость, коммуникабельность, умение работать в коллективе. Умение эффективно обмениваться...

... по вопросам, касающимся результатов патентной деятельности Центра. -Повышение квалификации на семинарах, тренингах, мастер-классах, курсах повышения квалификации, направленных на повышение качества исполнения своих должностных обязанностей. -Специалист по...

- Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с нарушениями речи, оказание психолого-педагогической помощи и поддержки участникам образовательных отношений - Организация специальных условий образовательной среды и деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания образования на разных уровнях образования - Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей, обучающихся с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития - Психолого-педагогическая (логопедическая) помощь обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности или Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования Образование и педагогические науки, Психологические науки и дополнительное профессиональное образование - программа профессиональной переподготовки по направлению Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации