Работа в Заречном, 513 вакансий

Составление локальных сметных расчетов, калькуляций на строительство, капитальный, текущий, аварийный ремонт, на работы по благоустройству и содержанию территории ГО Заречный. Навыки и знания в сфере ЖКХ и строительства

Составление локальных сметных расчетов, калькуляций на строительство, капитальный, текущий, аварийный ремонт, на работы по благоустройству и содержанию территории ГО Заречный.

1.       Осуществление дополнительного образования обучающихся в соответствии со своей образовательной программой, выявление творческих способностей обучающихся, формирование устойчивых профессиональных интересов. 2.   Комплектация состава обучающихся и сохранение контингента обучающихся в течение срока обучения. 3.   Разработка и реализация образовательной программы. 4.   Составление планов и программ занятий, их выполнение. 5.   Мониторинг образовательной деятельности, оценка эффективности обучения. 6.   Составление статистических данных по своему объединению и сдача отчетности установленной формы. 7.   Организация участия воспитанников в массовых мероприятиях. Умение работать с детьми; организаторские способности; активность; общительность; коммуникабельность; тактичность.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона Образование: Высшее

Оказывает юридическую помощь, консультирование сотрудников и визирование документов, юридическое регулирование деятельности и внешних отношений отдела МВД. Ответственность. высшее юридическое образование

Организация содержательного досуга детей, развитие творческих способностей детей, создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности детей. Уверенный пользователь ПК. Умение работать с детьми, артистичность, активная жизненная позиция, общительность, коммуникабельность, тактичность.

охрана общественного порядка Гражданство РФ. Предельный возраст прохождения службы - 50 лет. Отсутствие уголовной ответственности у кандидата. Образование: среднее профессиональное, среднее общее  

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона Образование: Высшее

- управление легковым автомобилем: перевозка сотрудников, развоз документов; - своевременный контроль за техническим состоянием автомобиля; - служебные разъезды по области (г.Екатеринбург) - наличие водительского удостоверения категории "В"; - гражданство Российской Федерации; - знание технического устройства автомобиля.

Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой стандартов ФГОС. желание и готовность работать с детьми, в том числе с детьми с ОВЗ

Обеспечение безопасного и бесперебойного движения транспортных средств. Предупреждение и пресечение преступлений и административных правонарушений в области дорожного движения. Гражданство РФ. Предельный возраст прохождения службы - 50 лет. Отсутствие уголовной ответственности у кандидата. Образование: среднее профессиональное, высшее

расследование уголовных дел Гражданство РФ. Предельный возраст прохождения службы - 50 лет. Отсутствие уголовной ответственности у кандидата. Образование:  высшее юридическое

соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях Ответственность, пунктуальность

охрана общественного порядка и обеспечение общественной безопастности   Гражданство РФ. Предельный возраст прохождения службы - 50 лет. Отсутствие уголовной ответственности у кандидата. Образование: среднее профессиональное, высшее

Осмотр, ремонт, профилактика сантехнического оборудования, приборов, приспособлений. Монтаж, установка, настройка, испытание сантехнических систем и коммуникаций, устранение засоров в трубах водоснабжения и канализации. Своевременная замена изношенных узлов, частей и деталей. Должен  знать: принцип действия, назначение и особенности ремонта санитарно-технических трубопроводных систем водоснабжения, канализации и водостоков; виды основных деталей санитарно-технических систем, соединений труб и креплений трубопроводов; способы сверления и пробивки отверстий;  назначение и правила пользования механизированным инструментом.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

знание требований нормативно-правовых актов области гражданской обороны и защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций (ГО и ЧС); разработка нормативных и организационных документов по вопросам гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций; организация сбора и обмена информацией в области гражданской обороны; организация подготовки руководителей подведомственных учреждений и работников в области гражданской обороны; осуществление анализа состояния гражданской обороны, выбор способов или логических приемов для обоснования принимаемых решений; разработка и проведение мероприятий, направленных на повышение устойчивости функционирования организации в чрезвычайных условиях и военное время. высшее образование (желательно связанное с деятельностью по гражданской обороне); умение работать в режиме многозадачности; четко и в срок выполнять поставленные задачи; опытный пользователь ПК; знание законодательных и нормативных правовых актов, методических материалов по вопросам гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (будет преимуществом); знание методических и нормативные документы, касающиеся деятельности специалиста гражданской обороны (будет преимуществом).

Поддержание общественного порядка, оказание помощи широкой общественности, а так же задержание подозреваемых.   Гражданство РФ. Предельный возраст прохождения службы - 50 лет. Отсутствие уголовной ответственности у кандидата. Образование: среднее общее

прием и регистрация сообщений и заявлений о преступлениях и административных правонарушениях  Гражданство РФ. Предельный возраст прохождения службы - 50 лет. Отсутствие уголовной ответственности у кандидата. Образование: среднее профессиональное, высшее

ведение экономической деятельности учреждения и подведомственных учреждений; работа в ЕИС Закупки; разработка проектов контрактов, технических заданий (спецификации); ведене и сопровождение контрактов, согласно 44-ФЗ, в том числе консультации с поставщиками, определения состояния конкурентной среды; взаимодействия с поставщиками (подрядчиками). высшее (экономическое) образование; знание федерального и регионального законодательства; работа в ЕИС; внимательность, ответственность; опытный пользователь ПК и оргтехники.

регистрация и прием заявлений и сообщений о преступлениях, административных правонарушениях и происшествиях   Гражданство РФ. Предельный возраст прохождения службы - 50 лет. Отсутствие уголовной ответственности у кандидата. Образование: среднее общее, среднее профессиональное

организация, подготовка и проведение на территории городского округа официальных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий; ведение календарного плана официальных физкультруных мероприятий и спортивных мероприятий; реализация мероприятий Всероссийского физкультурно спортивного комплекса "Готов к труду и обороне"; подготовка ответов на запросы граждан, организаций, государственных учреждений и органов власти; подготовка аналитической и справочной информации по вопросам развития физической культуры и спорта на территории городского округа; обеспечение подготовки документов и рабочих материалов для курирующего заместителя начальника по их поручению, касающихся вопросов в области физической культуры и спорта. высшее образование (направление "Физическая культура и спорт", "Спорт"); опыт работы в сфере физической культуры и спорта от 2 лет (или опыт в организации физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий); порядок ведения и оформления документов, а также составления отчетности; уверенный пользователь ПК; четко и в срок выполнять поставленные задачи; умение работать в режиме многозадачности; внимательность, коммуникабельность и стрессоустойчивость.

- Выполнение наличных и безналичных расчетов с клиентами за реализуемые на АЗК нефтепродукты (НП) и сопутствующие товары и услуги (СТиУ); - Консультация клиентов по вопросам, связанными с реализуемыми на АЗК НП, СТиУ, контроль сроков годности товаров; - Выкладка товаров в торговом зале, контроль над наличием ценников на товары, отслеживание сроков годности; - Поддержание чистоты в помещениях АЗК. -уверенный пользователь ПК; -навыки работы на кассовом аппарате; - инициативность, ответственность, моральная устойчивость, хорошие коммуникативные способности; - отсутствие противопоказаний для работы с продовольственными товарами; - отсутствие противопоказаний для работы с нефтепродуктами. 

Опрос свидетелей и потерпевших. Осмотр местопреступлений. Исследование документов. Поиск информации. Ответственность Гражданство РФ. Предельный возраст прохождения службы - 50 лет. Отсутствие уголовной ответственности у кандидата. Образование: среднее профессиональное, высшее

вождение и обслуживание автобусов на городских регулярных пассажирских перевозках категория "D", ответственность

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

- работа по приему, хранению и отпуску товарно-материальных ценностей на складах, а также сохранности товарно-материальных ценностей; - организация проведения отпуска, приема готовой продукции, погрузочно-разгрузочных работ на складе; - участие в проведении инвентаризации товарно-материальных ценностей; - маркировка готовой продукции -работа в программе 1С: Бухгалтерия;

Обслуживание накопительных емкостей с. Мезенского, д. Курманка, мкрн. Муранитный, вывоз бытовых сточных вод на очистные г. Заречного, обязанности механика. Права категории "С",  знание устройства и инструкцию по эксплуатации вакуумной машины

1. Определение плановых координат точек местности. 2. Выполнение топографической съемки местности. 3. Организация выполнения работ по инженерным изысканиям. 1. Знание нормативных правовых актов, регламентирующих производство геодезических измерений. 2. Пунктуальность, ответственность.