Руководит деятельностью отряда Государственной противопожарной службы (далее - отряд). Проводит занятия по профессиональной подготовке с личным составом отряда. Возглавляет работу по осуществлению пожарно-профилактических и аварийно-спасательных мероприятий на охраняемых и обслуживаемых объектах и в жилом секторе. Организует и контролирует несение караульной службы. Принимает меры по обеспечению пожарной безопасности охраняемых и обслуживаемых объектов. Среднее-профессиональное, высшее профессиональное образование (техническое) и стаж работы на руководящих должностях не менее 3 лет. Ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность.Знание ПК.

Водитель ПЧ-22 обязан выезжать в составе отделения к месту ликвидации пожара, осуществлять техническое обслуживание и эксплуатацию закрепленной техники. Наличие у кандидата водительского удостоверения категории C. ответственность. Опыт работы не требуется.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений Теория и методика преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и методика преподавания русского языка Контекстная языковая норма Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

Разработка поурочных планов и программ на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Подготовка календарных материалов, методических пособий и презентаций для проведения уроков. Проведение контрольных и практических работ для оценки знаний исторического материала. Выставление оценок в соответствии с установленными стандартами. Подготовка и ведение журнала успеваемости учеников. Формирование у учащихся ценностных ориентиров, патриотического сознания и уважения к историческому наследию. Организация внеклассных мероприятий, посвящённых историческим событиям и личностям. пунктуальность, коммуникабельность, дисциплинированность

Токарные работы Стаж работы не менее 3-х лет

Управлять автомобилем. Заправлять автомобили топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. Проверять техническое состояние перед выездом на линию, осуществлять сдачу и постановку автомобиля на отведенное место по возвращении в автохозяйство. Подавать автомобиль под посадки и высадки пассажиров и контролировать посадку. Устранять возникшие во время работы на линии мелкие неисправности, не требующие разборки механизмов. Оформлять путевые документы. Ответственность, исполнительность, пунктуальность, вежливость.

Готовит под руководством хормейстера, режиссера поручаемые ему партии. Обладая необходимыми вокальными, музыкальными, сценическим данными, актерским мастерством, создает убедительные вокально-сценические образы. Является на репетиции творчески подготовленным. Совершенствует вокальное и актерское мастерство. Выполняет несложные задачи, поставленные балетмейстером. Участвует в концертах, спектаклях, других культурно-просветительных, зрелищных мероприятиях. Коммуникабельность, отвественность, дисциплинированость, активность, стрессоустойчивость

Уборка помещений . Ежедневная влажная уборка кабинетов, коридоров, лестниц, туалетов с использованием моющих и дезинфицирующих средств. Один раз в месяц генеральная уборка. Удаление пыли, подметание и мойка полов, стен, потолков вручную или с помощью машин и приспособлений. Мытьё оконных рам и стёкол (изнутри и снаружи) не менее трёх раз в год (весна, лето, осень). Очистка урн от бумаги и промывание их дезинфицирующим раствором. Чистка и дезинфекция унитазов, раковин и другого санитарно-технического оборудования. Соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях, их проветривание. Приготовление моющих и дезинфицирующих растворов с соблюдением правил безопасности. Соблюдение правил техники безопасности и противопожарной безопасности . 35 Своевременное заполнение графиков уборки помещений. Наблюдение за порядком на закреплённом участке, пресечение явных нарушений порядка. Обход закреплённого участка в начале и в конце рабочего дня для проверки исправности оборудования, мебели, замков и иных запорных устройств, оконных стёкол, кранов, раковин, санузлов, электроприборов и отопительных приборов. Выполнение разовых поручений руководства Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка .

Руководит личным составом караула пожарной части Государственной противопожарной службы (далее - караул). Выезжает на места тушения пожаров, ликвидации аварий, стихийных бедствий и руководит работой личного состава караула. Организует и контролирует несение службы личным составом караула, в том числе и лицами внутреннего наряда. Обеспечивает выполнение плана боевой подготовки личным составом караула в период боевого дежурства, проводит занятия по всем видам профессиональной подготовки с личным составом караула. Обеспечивает соблюдение правил пожарной безопасности в служебных помещениях пожарной части. Принимает меры к устранению нарушений противопожарного режима на охраняемых объектах. Контролирует работу инструкторского состава пожарной части во время отсутствия руководства пожарной части. Проводит мероприятия по поддержанию пожарной техники, пожарно-технического вооружения и оборудования, поисковой и спасательной техники, огнетушащих веществ, телефонной и радиосвязи, сигнализации, пожарных гидрантов и водоисточников в районе выезда пожарной части в постоянной готовности. Информирует личный состав пожарной части об опасности в зоне тушения пожара или проведения аварийно-спасательных работ. Обеспечивает контроль за техническим состоянием и правильным применением личным составом караула необходимых средств защиты при выполнении работ по тушению пожара или проведении аварийно-спасательных работ. Организует сбор данных о наличии людей в ночное время в организациях образования, здравоохранения и социального обеспечения, своевременно доводит эти сведения до личного состава караула. Среднее профессиональное (техническое) образование. Опыт работы не требуется.

Проводит профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний и падежа животных, а также лечение животных. Осуществляет контроль за хранением и расходованием лекарственных средств для ветеринарного применения. Проводит отбор материалов для лабораторных исследований, обеспечивает работы по приему поступающих на исследования материалов и их хранение до окончания исследований. Ведет контроль за расходованием материалов (реактивов, реагентов и т.д.) для проведения лабораторных исследований. Проводит своевременное обеззараживание и уничтожение отработанного патологического и биологического материала. Следит за выполнением ветеринарных и зоогигиенических правил при содержании, кормлении животных и уходе за ними. Организует проведение дезинфекции, дезинсекции и дератизации в местах содержания животных, на территориях и в помещениях для переработки и хранения продукции животного происхождения. Проводит предубойный осмотр животных и ветеринарно-санитарную экспертизу продуктов убоя. Осуществляет ветеринарный контроль за погрузкой, выгрузкой и транзитом животных, продукции животного происхождения и фуража. Оформляет и выдает ветеринарные сопроводительные документы. Проводит мероприятия по борьбе с яловостью маточного поголовья, осуществляет комплекс ветеринарных мероприятий, направленных на выращивание полноценного молодняка. Участвует в разработке мероприятий по улучшению и использованию кормовой базы, пастбищ и источников водоснабжения. Участвует в рассмотрении проектов размещения и строительства сельскохозяйственных объектов, амбулаторий, аптек и других объектов ветеринарного обслуживания. Разрабатывает планы лабораторно-диагностических исследований, направленных на предупреждение заболеваний и падежа животных. Обеспечивает ведение учета и подготовку установленной отчетности по ветеринарии. Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, а также нормативные документы по вопросам ветеринарии; правила по борьбе с болезнями животных; наставления по применению ветеринарных препаратов; ветеринарно-санитарные правила экспертизы продукции животного происхождения; методики лабораторного исследования материалов; технологию производства и переработки продукции животного происхождения; ветеринарные и зоогигиенические правила содержания животных; правила применения лекарственных средств для животных и дезинфекционных средств; порядок проведения дезинсекции, дератизации; порядок проведения ветеринарно-санитарных экспертиз; методики лабораторных исследований; основы экономики, организации труда и управления; порядок оформления ветеринарных документов и ветеринарной отчетности; Высшее профессиональное образование.

Проводит профилактические, ветеринарно-санитарные мероприятия по предупреждению заболеваний и падежа животных, а также лечение заболевшего скота и птицы. Обеспечивает ветеринарное благополучие животных, находящихся в хозяйствах разных форм собственности и личном пользовании граждан. Осуществляет контроль за санитарным состоянием кормов, пастбищ, мест водопоя животных, помещений, оборудования и инструмента, обеспечивает проведение санитарной обработки животноводческих помещений. Производит ветеринарное клеймение туш и шкур, патологоанатомическое вскрытие трупов животных. Оформляет ветеринарные акты и другие документы по приемке, карантированию, изоляции животных и сдачи их на убой. Ведет учет поступления и расходования лекарственных средств для животных и ветеринарного имущества, обеспечивает их сохранность. Ведет учет и подготавливает установленную отчетность по ветеринарии. Контролирует правильность утилизации биологических отходов, а также мойки и дезинфекции оборудования, автомашин и тары для перевозки скота и птицы Ветеринарное законодательство Российской Федерации Правила организации и проведения ветеринарной дезинфекции, дезинсекции и дератизации транспортных средств и объектов транспортировки Правила организации карантинных мероприятий при проведении транспортировки и перемещения грузов Правила оформления ветеринарных сопроводительных документов по транспортировке и перемещению грузов Правила организации работы по выдаче ветеринарных сопроводительных документов при транспортировке грузов, подлежащих ветеринарному надзору Правила охраны труда Применять методы визуального и технического контроля в ветеринарной деятельности Работать со специализированными информационными базами данных. Образование: среднее-профессиональное

Охрана и конвоирование подозреваемых, обвиняемых Отсутствие судимости, наличие службы в ВС РФ, знание ПК, коммуникабельность, дисциплинированность

Осуществление расчетно-кассового обслуживания юридических лиц, индивидуальных предпринимателей, физических лиц по продуктам и услугам Банка. Оказание консультативной помощи клиентам по банковским продуктам. Осуществление операционного обслуживания клиентов. Работа с документами (учет, хранение, прием, проверка документов) Формирование и хранение дел Приветствуется опыт работы в банковской сфере.

Проверка целостности охраняемого объекта (замков и других запорных устройств, наличия пломб, противопожарного инвентаря, исправности сигнализации, телефонов, освещения) совместно с представителем администрации или сменяемым сторожем. Сторож (вахтер) обязан соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, не являться на работу в состоянии алкогольного опьянения. Также он должен знать местонахождение первичных средств пожаротушения, пути эвакуации людей в случае аварии или пожара. Во время работы сторож (вахтер) не должен покидать своё рабочее место без уважительной причины, передавать дежурство посторонним лицам.

контроль за соблюдением режима дня, организацию питания, прогулок, дневного сна; проведение воспитательных и учебных занятий. Наличие на момент трудоустройства: медицинской книжки, справки об отсутствии судимости. Наличие медицинской книжки, справка о несудимости

осуществляет все этапы сестринского процесса при уходе за пациентами (первичную оценку состояния пациента, интерпретацию полученных данных, планирование ухода, итоговая оценка достигнутого). Своевременно и качественно выполняет профилактические и лечебно-диагностические процедуры, назначенные врачом. Оказывает неотложную доврачебную помощь при острых заболеваниях, несчастных случаях и различных видах катастроф с последующим вызовом врача к пациенту или ответственность

Осуществление оперативно-диспетчерского управления работой электрических сетей РЭС и электроустановок потребителей, находящихся в оперативном ведении диспетчера РЭС, обеспечение надежного и бесперебойного электроснабжения потребителей СПО/наличие профессии в области электроэнергетика

Осуществление оперативно-диспетчерского управления работой электрических сетей РЭС и электроустановок потребителей, находящихся в оперативном ведении диспетчера РЭС, обеспечение надежного и бесперебойного электроснабжения потребителей Среднее профессиональное образование, наличие профессии в области электроэнергетики

Управление автотранспортом; заправка автомобиля; проверка технического состояния автомобиля, сдача его и постановка на отведенное место в гаражном боксе; устранение возникших во время работы неисправностей; оформление путевых документов наличие водительского удостоверения, стаж 3 года

Осуществление оперативного обслуживания сетей и оборудования и обеспечение ликвидации аварий на подстанциях и в электрических сетях РЭС в смене, согласно утвержденному графику сменности СПО/наличие профессии в сфере электроэнергетики

- организация работы отдела по обеспечению последующего контроля за целевым использованием средств местного бюджета, материальных ценностей, находящихся в муниципальной собственности; - контроль за деятельностью казенных, бюджетных и автономных учреждений; - организация работы отдела по проведению ревизий и проверок учреждений, получающих финансовые средства из республиканского и местного бюджета; - организация работы отдела по финансово-бюджетному надзору за соблюдением требований бюджетного законодательства Российской Федерации и Республики Бурятия главными распорядителями бюджетных средств местного бюджета; - реализация контрольных, экспертно-аналитических и информационных полномочий; Профильное образование, стажу работы не менее 3-х лет в отрасли, знание законодательства Российской Федерации и Республики Бурятия и других нормативных документов, необходимых для исполнения должностных обязанностей, коммуникабельность, дисциплинированность, уверенный пользователь Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint)

- организация работы по ведению бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности и контроль за экономным использованием материальных, трудовых и финансовых ресурсов, сохранностью собственности Управления, составление и исполнение сметы доходов и расходов по бюджету Управления; Профильное образование, без предъявления требований к стажу работы, знание законодательства Российской Федерации и Республики Бурятия и других нормативных документов, необходимых для исполнения должностных обязанностей, коммуникабельность, дисциплинированность, уверенный пользователь Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint)

расследование и раскрытие уголовных дел отсутствие судимости, знание ПК, коммуникабельность, дисциплинированность

Общая организация деятельности подразделения, контроль за тыловой частью, штаба отсутствие судимости, знание ПК, умение организовать и контролировать работу служб, коммуникабельность, дисциплинированность

Проводит профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний и падежа животных, а также лечение животных. Осуществляет контроль за хранением и расходованием лекарственных средств для ветеринарного применения. Проводит отбор материалов для лабораторных исследований, обеспечивает работы по приему поступающих на исследования материалов и их хранение до окончания исследований. Ведет контроль за расходованием материалов (реактивов, реагентов и т.д.) для проведения лабораторных исследований. Проводит своевременное обеззараживание и уничтожение отработанного патологического и биологического материала. Следит за выполнением ветеринарных и зоогигиенических правил при содержании, кормлении животных и уходе за ними. Организует проведение дезинфекции, дезинсекции и дератизации в местах содержания животных, на территориях и в помещениях для переработки и хранения продукции животного происхождения. Проводит предубойный осмотр животных и ветеринарно-санитарную экспертизу продуктов убоя. Осуществляет ветеринарный контроль за погрузкой, выгрузкой и транзитом животных, продукции животного происхождения и фуража. Оформляет и выдает ветеринарные сопроводительные документы. Проводит мероприятия по борьбе с яловостью маточного поголовья, осуществляет комплекс ветеринарных мероприятий, направленных на выращивание полноценного молодняка. Участвует в разработке мероприятий по улучшению и использованию кормовой базы, пастбищ и источников водоснабжения. Участвует в рассмотрении проектов размещения и строительства сельскохозяйственных объектов, амбулаторий, аптек и других объектов ветеринарного обслуживания. Разрабатывает планы лабораторно-диагностических исследований, направленных на предупреждение заболеваний и падежа животных. Обеспечивает ведение учета и подготовку установленной отчетности по ветеринарии. Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, а также нормативные документы по вопросам ветеринарии; правила по борьбе с болезнями животных; наставления по применению ветеринарных препаратов; ветеринарно-санитарные правила экспертизы продукции животного происхождения; методики лабораторного исследования материалов; технологию производства и переработки продукции животного происхождения; ветеринарные и зоогигиенические правила содержания животных; правила применения лекарственных средств для животных и дезинфекционных средств; порядок проведения дезинсекции, дератизации; порядок проведения ветеринарно-санитарных экспертиз; методики лабораторных исследований; основы экономики, организации труда и управления; порядок оформления ветеринарных документов и ветеринарной отчетности; Высшее профессиональное образование.

Сбор ТКО дисциплинированность

Ручная дуговая, плазменная и газовая сварка особо сложных аппаратов, деталей, узлов, конструкций и трубопроводов из различных сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов, предназначенных для работы под динамическими и вибрационными нагрузками и под высоким давлением. Ручная дуговая и газоэлектрическая сварка строительных и технологических конструкций, работающих под динамическими и вибрационными нагрузками, и конструкций сложной конфигурации. КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ, ПУНКТУАЛЬНОСТЬ, УМЕНИЕ РАБОТАТЬ В КОМАНДЕ, ВЕЖЛИВОСТЬ, ДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТЬ И Т.Д.

Приготовление полуфабрикатов коммуникабельность, дисциплинированность