Содержание в образцовом порядке и чистоте закрепленные за ним помещения

Проводить уборку в зале для музыкальных и гимнастических занятий в отсутствии детей.

1. Производит уборку закрепленной за ним территории. Содержит в чистоте участок МБДОУ, тротуары и основные подходы (подъезды) к нему, а также участок расположения контейнера для мусора, пищевых и бытовых отходов. 2. Убирает мусор (снег, расколотый лед) с дорожек, площадок для игр и веранд на территории МБДОУ;с участков - листву, отмершие стебли и корни. 3. Осуществляет в соответствии с временем года полив газонов и клумб с цветами, песка в песочницах, скашивание травы, с последующей ее уборкой, уход за деревьями и кустарниками. 4. Извещает своего непосредственного руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, произошедшем на обслуживаемой территории. 5. Дисциплинированность, умение работать в коллективе. Отсутствие вредных привычек.

Осуществление деятельности по обучению и воспитанию детей, Разработка учебных программ, Ведение документации Опыт работы приветствуется. Образование по направлению подготовки "Дошкольное образование", "Образование и педагогика". Наличие квалификационной категории приветствуется

Присмотр и уход за детьми. Уборка групповой ячейки, организация питания с соблюдением санитарно-гигиенических правил и норм. Помощь воспитателю в организации режимных моментов. Охрана жизни и укрепление здоровья детей. Дисциплинированность, ответственность, трудолюбие.

Организация санитарно-эпидемические экспертизы, расследования, обследования, исследования, испытания, а также токсикологическую, гигиеническую и иные виды оценок. Участие в подготовке предложений по проектам программ социально-экономического развития территории в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия; проведении социально-гигиенического мониторинга Высшее образование - специалитет по направлению подготовки (специальности) "Медико-профилактическое дело"интернатура или ординатура по специальности "Общая гигиена", аккредитация специалиста. Стаж на руководящей должности не менее 5 лет.

... здоровья больных, находящихся в стационаре. 2. Выполняет или контролирует выполнение лечебных, гигиенических назначений врача, а также манипуляций, разрешенных для выполнения средним медицинским персоналом. 3. Контролирует выполнение ортопедического...

... помощи воспитателю при проведении всех режимных моментов в работе с детьми;- Обеспечение состояния помещений и оборудования детского сада нормам их содержания в соответствии с СанПин;-Организация приема пищи воспитанниками;- Санитарная обработка посуды...

Приготовление блюд для детей различного возраста в соответствии с меню. Наличие специального образования; Наличие медицинсой книжки.

Мытье кухонного инвентаря, оборудования и пола; Наведение чистоты и порядка в пищеблоке; Осущестление первичной обработки овощей. Наличие медицинской книжки

Осуществление надлежащего присмотра за детьми группы и воспитательно-образовательной деятельности воспитанников; Планирование и организация разнообразной игровой и самостоятельной деятельности детей; Ведение в установленном порядке соответствующей документации. Наличие дошкольного образования; Наличие медицинской книжки.

... Врач-педиатр ТПМПК обязан:2.1. Выявлять нарушения в развитии детей на основе изучения анамнеза.2.2. Осуществлять индивидуальное обследование детей...

1. Оказание первичной специализированной медико-санитарной помощи населению по профилю "дерматовенерология" в амбулаторных условиях 2. Оказание специализированной медицинской помощи населению по профилю "дерматовенерология" в стационарных условиях, а также в условиях дневного стационара Наличие сертификата или аккредитации по специальности "Дерматовенерология"

1. Ведение статистического учета 2. Организационно-методическая деятельность Высшее медицинское образование по специальности "Лечебное дело, "Педиатрия", "Медико-профилактическое дело", "Стоматология"; интернатура/ординатура по специальности "Организация здравоохранения и общественное здоровье" или профессиональная переподготовка по специальности "Организация здравоохранения и общественное здоровье"

оказание лечебно-профилактической помощи Сертификат специалиста

оказывать лечебно-профилактическую помощь Высшее профессиональное обрахование

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия Осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Принимает меры по оказанию воспитанникам различных видов психологической помощи оказывает консультативную помощь воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику, диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития воспитанников наличие профильного образования наличие опыта приветствуется коммуникабельность, дисциплинированность, исполнительность наличие справки об отсутствии судимости, наличие заключения о психоосвидетельствовании со сроком выдачи не более 2-х лет

... организация и проведение механотерапевтических процедур с больными; - проведение отдельных видов массажа, по назначению врача; - организация и проведение разработки тугоподвижности и контрак тур суставов методом ручной редрессации, укладки, лечения...

1. Обследование пациентов, пришедших на прием. 2. Назначение пациентам ортопедических средств, ортезов, протезов при аномалиях развития, ампутациях конечностей, в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения). 3. Подготовка необходимых документов для медико-социальной экспертизы. Высшее образование - специалитет по специальности Лечебное дело или Педиатрия и подготовка в интернатуре и (или) ординатуре по специальности Травматология и ортопедия . Аккредитация или действующий сертификат по специальности "Травматология-ортопедия".

Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников. Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания. коммуникабельность, дисциплинированность

Производить качественную уборку закрепленных помещений в строгом соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями, мыть и утеплять окна, освобождать урны от мусора и выносить его в специально отведенное место; коммуникабельность, дисциплинированность, исполнительность

Осуществлять мелкий ремонт мебели, участвовать в формировании помещений МБДОУ (прибивать, сверлить, вешать пособия и т. п.); ремонт и врезание замков; ремонт оборудования в группах и на участке; смену ламп дневного света, укрепление плафонов; проверку исправности уборочного инвентаря и его ремонт в случае необходимости коммуникабельность, дисциплинированность

проводить уборку пищеблока, мыть кухонную посуду, оборудование, инвентарь. - принимать участие в первичной обработке овощей. - соблюдение санитарно эпидемиологического режима на пищеблоке в соответствии с требованиями СанПиН - собирать и выносить пищевые отходы в отведенное место коммуникабельность, дисциплинированность, исполнительность

осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника, осуществляет помощь воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта; соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, ведет активную пропаганду здорового образа жизни разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников; обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. наличие профильного образования;коммуникабельность, дисциплинированностьналичие опыта приветствуется

Выдавать продукты повару по весу, указанному в меню раскладке, Следить за своевременной реализацией продуктов питания Обеспечивать сбор, хранение и своевременный возврат тары на базу. Вести необходимую учетную документацию, получать продукты согласно накладной Участвовать в составлении заявок на продукты питания. Следить за правильным хранением быстропортящихся продуктов и продуктов длительного хранения. Следить за санитарным состоянием кладовой коммуникабельность, дисциплинированность, исполнительность

Чистка овощей, уборка пищеблока, мытье посуды. Отсутствие судимости, ответственность, пунктуальность.

Музыкальное воспитание детей; разработка плана образовательной программы работы с детьми. Ведение соответствующей документации. Опыт работы приветствуется. Образование по направлению подготовки "Образование и педагогика, "Дошкольное образование". Отсутствие судимости. Наличие квалификационной категории приветствуется.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития Формирование психологической готовности к школьному обучению Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей Современные тенденции развития дошкольного образования Особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте Специфика дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста Основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный; основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания Общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте Основы теории физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста Применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации

Организация и технология производства; -ассортимент требований к качеству блюд и кулинарных изделий; -основы рационального диетического питания; - порядок составления меню; -правила учета и нормы выдачи продуктов. Ответственность, коммуникабельность

Присмотр и уход за воспитанниками Аккуратность, ответственнсть, чистоплотность

Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с ФГОС и основными ООП. Организация предметной, познавательно-исследовательской, игровой и продуктивной деятельности детей, обеспечение игрового времени и пространства. Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов. Взаимодействие с родителями воспитанников по вопросам реализации основной общеобразовательной программы, стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса. Координация деятельности помощника воспитателя, младшего воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса.

Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС. Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания Отсутствие судимости, пунктуальность, без вредных привычек