без вредных привычек

... Высшее образование или переподготовка по квалификации воспитателя. Отвественность, коммуникабельность, дисциплинорованность...

... убирать остатки пищи, мыть посуду, помогать одеваться и раздеваться детям на прогулку, менять постельное белье, помогать воспитателю в проведении развивающих занятий и воспитательных мероприятий...

Осуществление образовательной деятельности в группевоспитанников по образовательным программамдошкольного образованияА/01.6Формирование образовательной среды для группывоспитанниковА/02.6Взаимодействие с педагогами и родителями (законнымипредставителями) воспитанников по вопросам их развития Должен знать: Требования ФГОС ДО к содержанию и методам реализацииобразовательной программы дошкольного образованияТеоретические и методические основы организации различных видовдеятельности воспитанников, мотивации их к участию в деятельности8Приемы педагогической поддержки детской инициативы,самостоятельности, спонтанной игры, развития субъектности ребенкаСовременные формы и методы социально-коммуникативного, речевого,познавательного, художественно-эстетического, физического развитиядетей дошкольного возраста и педагогической диагностикиСпособы ознакомления воспитанников с детской литературой,формирования у них интереса к чтениюМетодика организации прогулок, экскурсий и положения нормативныхи правовых документов, регулирующих проведение мероприятий затерриторией образовательной организацииФормы проведения массовых мероприятий с детьми дошкольного возраста...

Воспитание детей Воспитание детей

Воспитательная деятельность Без вредных привычек

Воспитание, обучение и развитие детей дошкольного возраста Без вредных привычек

... детей, пришедших после болезни, и бывших в контакте с инфекционными больными, контролировать ежедневный утренний прием детей воспитателями групп. Принимать в ДОУ после санации при наличии справки. 2.3. Организовывать учет детей, отсутствующих по болезни...

Осуществляет тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках. Следит за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка в группе, совместно с медперсоналом учреждения регулярно проводит комплексные мероприятия, способствующие укреплению здоровья, психофизическому развитию детей, осуществляет гигиенический уход за детьми раннего возраста. Особое внимание уделяет детям, пришедшим в детский сад после болезни. Опыт работы в МДОУ, доброжелательность, отсутствие вредных привычек

- соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики; - обеспечивать выполнение основной образовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и годовым планом работы МДОУ; - обеспечить надлежащий присмотр за вверенными ему воспитанниками в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях детского сада и на детских прогулочных площадках; без вредных привычек

без вредных привычек - обеспечивает санитарно-гигиеническое состояние помещений и оборудования; - соблюдает правила по охране труда и пожарной безопасности; - проводит влажную уборку групповых помещений два раза в день с применением моющих средств;

... развитие воспитанников в соответствии с программой воспитания и обучения в детском саду. Работает по графику и плану, согласованному со старшим воспитателем и руководителем МОУ...

Работа с детьми. Дисицплинированность. Коммуникабельность. Умение работать с детьми.

Осуществляет тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках.Следит за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка в группе, совместно с медперсоналом учреждения регулярно проводит комплексные мероприятия, способствующие укреплению здоровья, психофизическому развитию детей, осуществляет гигиенический уход за детьми раннего возраста. Опыт работы приветствуется, исполнительность, без вредных привычек

... с программой воспитания и обучения в детском саду. Работает по графику и плану, согласованному со старшим воспитателем и руководителем МОУ. Организует и проводит музыкальные занятия, детские праздники, литературно-музыкальные утренники, вечера досуга...

Проводит своевременную уборку групповой комнаты, спальни, прихожей и других площадей влажным способом два раза в день Ответственность, исполнительность, чистоплотность, без вредных привычек, опыт работы приветствуется.

... у воспитанников; обследует воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта речи; работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия и уроки...

Организовывает и соблюдает режим дня детей, оказывает помощь при выполнении домашних заданий. Изучает индивидуальные особенности, интересы и склонности детей, взаимодействует с родителями или лицами их заменяющими. персональная ответственность за жизнь, здоровье и безопасность воспитанников, за создание безопасных условий их нахождения в учреждении, за организацию быта, прогулок. Соблюдает принципы работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, социально-опасном положении, их права и свободы. Ведет ежедневное наблюдение за жизнедеятельностью воспитанников и на этой основе и рекомендациях психолога планирует и проводит с детьми коррекционно-развивающую работу. Вносит предложения по уточнению методик, готовит сообщения о результатах воздействия групповых и индивидуальных реабилитационных программ. Проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек. Направляет самовоспитание и саморазвитие личности ребенка. Осуществляет наблюдение за поведением детей с девиантным поведением, предотвращает самовольные уходы, нарушения дисциплины, курение и иные проявления девиантного поведения. 8. Формирует у воспитанников нравственные качества гражданина, нравственное отношение к учебе, труду, имуществу. Ведет пропаганду здорового образа жизни. Участвует в работе СМППк учреждения с целью утверждения плана комплексного сопровождения несовершеннолетнего и семьи. Организовывает (с учетом возраста) работу по самообслуживанию воспитанников, соблюдение ими требований охраны труда, техники безопасности, правил пожарной безопасности. Осуществляет выполнение санитарно-эпидемиологических правил в отношении воспитанников: Осуществляет выполнение санитарно-эпидемиологического режима в следующих помещениях учреждения: 13. Повышает свое профессиональное мастерство и квалификацию. 14. Принимает участие в разработке и составлении общего плана социально-реабилитационной работы. 15. Своевременно представляет ежемесячные, квартальные, годовые отчеты о своей деятельности заместителю директора по ВР. Исполняет порядок взаимодействия сотрудников при сопровождении инвалида. Своевременно выполняет указания и поручения руководства учреждения в пределах своей компетенции. медицинская книжка, отсутсвие судимости

1. Планирует и организует жизнедеятельность воспитанников. Осуществляет коррекционную работу в соответствии с индивидуальной программой реабилитации. 2. Несет ответственность за жизнь, здоровье и безопасность воспитанников в период воспитательно-образовательного процесса, за создание безопасных условий их нахождения в учреждении, за организацию быта, прогулок. 3. Соблюдает принципы работы с детьми, находящимися в социально-опасном положении, трудной жизненной ситуации, их права и свободы. 4. Постоянно пополняет практический материал по реализации групповых и индивидуальных форм работы по программе реабилитации. 5. Ведет ежедневное наблюдение за жизнедеятельностью воспитанников и на этой основе и рекомендациях психолога планирует и проводит с детьми коррекционно-развивающую работу. Вносит предложения по уточнению методик, готовит информации о результатах воздействия групповых и индивидуальных реабилитационных программ. 6. Несет ответственность за сохранность реабилитационно - коррекционных программ, дидактического и методического материала и т.п. Все разрабатываемые программы, наглядные пособия, разрабатываемые в Центре, аналитические исследования, статистические данные являются собственностью Центра, обобщаются, формируются и накапливаются в архиве. 7. Проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек. Направляет самовоспитание и саморазвитие личности ребенка. 8. Осуществляет наблюдение за поведением детей с девиантным поведением, предотвращает самовольные уходы, нарушения дисциплины, курение и иные проявления девиантного поведения. 9. Составляет педагогические характеристики воспитанников на основании личных записей, участвует в работе консилиума. 10. Формирует у воспитанников нравственные качества гражданина, нравственное отношение к учебе, труду, имуществу. Ведет пропаганду здорового образа жизни. 11. Оформляет стенды, пособия, презентации. 12. Организует с учетом возраста детей работу по самообслуживанию, участие в общественно-полезном труде, соблюдение ими требований техники безопасности и пожарной безопасности. 13. Участвует в работе СМППк учреждения с целью утверждения плана комплексного сопровождения несовершеннолетнего и семьи. 14. Повышает свое профессиональное мастерство и квалификацию, изучает и использует в своей работе передовой опыт работы с детьми. 15. Принимает участие в разработке и составлении общего плана учебно-воспитательной работы. 16. Своевременно представляет ежемесячные, квартальные, годовые отчеты о своей деятельности заместителю директора по ВР. 17. Ежемесячно представляет на согласование план работы педагогической деятельности. 18. Исполняет порядок взаимодействия сотрудников при сопровождении инвалида. без вредных привычек, отсутствие судимости,

воспитание детей в соответствии с их возрастными потребностями; проведение развивающих и обучающих занятий в соответствии с образовательными методиками, программами и планами, обеспечение безопасности детей во время нахождения в группе, на прогулке, перемещения внутри детского сада и на его территории; исполнительность, отсутствие вредных привычек, работоспособность, внимательность

Воспитание, обучение и развитие детей дошкольного возраста Коммуникабельность, дисциплинированность и ответственность