Работа в Балабанове, 60 вакансий

Качественное и оперативное тушение пожаров, возгораний, спасение жизни людей, ликвидация аварий и их последствий, разборка рухнувших конструкций. Правильное и полное оказание первой мед. помощи пострадавшим Содержание в надлежащем исправном виде противопожарных средств и оборудования.  Образование среднее профессиональное. Отслужившие в ВС. Годность к военной службе по категории А. Гражданство РФ. Отсутствие судимости. Место работы - г. Балабаново

Попощник повара Аккуратность,коммуникабельность,пунктуальность.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Теория и методика преподавания русского языка Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды Контекстная языковая норма Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Вести постоянную работу с семьями обучающихся и местным сообществом по формированию речевой культуры, фиксируя различия местной и национальной языковой нормы Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики Методы математической обработки результатов психологической диагностики Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

водитель школьного автобуса обязан привозить и отвозить детей в школу водитель школьного автобуса обязан привозить и отвозить детей в школу

Добросовестное выполнение должностных обязанностей. Влажная уборка производственных и служебных помещений. Добросовестное выполнение должностных обязанностей. Влажная уборка производственных и служебных помещений.

Обучение и воспитание учеников с учетом их возраста, особенностей характера и специфики дисциплины

Обучение и воспитание учеников

Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета.

содержание помещения в чистоте к содержанию и качеству труда; к условиям осуществления трудовой деятельности;

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета.

Уборка прилежащей территории

Качественно готовить обеды. Рационально расходовать продукты питания. Обеспечивать нормы закладки и выход блюд в соответствии с нормативами.

- Обслуживание посетителей ресторана на кассе; - Приготовление блюд согласно меню ресторана; - Соблюдение стандартов обслуживания и безопасности на рабочем месте; - Поддержание чистоты и порядка на кухне.   - Опыт работы не имеет значения; - Готовность обучаться.  

- Руководить ЭИЛ, обеспечивая эксплуатацию и ремонт средств автоматизации и релейной защиты, контрольно-измерительных приборов соответствующего оборудования, организовывать укомплектование оборудования аппаратурой и измерительными приборами, необходимыми для проведения испытаний и контроля его работы. - Осуществлять руководство проведением постоянного и периодического контроля за работой оборудования. - Организовывать проведение настройки, наладки и обеспечивать нормальную работу всех устройств, аппаратуры и приборов, находящихся в ведении лаборатории, составлять инструкции и указания по их обслуживанию. - Руководить подготовкой и участвовать в проведении испытаний оборудования, закрепленного за лабораторией. Высшее профессиональное (техническое) образование и стаж работы в электроизмерительной лаборатории не менее 3 лет (на электростанции не менее 5 лет)

Педагогическая деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования

- Качественно и своевременно выполнять задания, установленные ему текущим планом работы, а также внеплановые работы по указанию начальника ЭИЛ. - В установленные сроки отчитываться о выполнении плановых работ и внеплановых заданий перед начальником ЭИЛ. - Осуществлять функциональное руководство работой закрепленных работников. - Планировать выполнение работ и составлять нормированные задания закрепленным работникам в соответствии с утвержденным планом работы и распоряжениями начальника ЭИЛ. Предоставлять эти задания на подпись начальнику ЭИЛ. Высшее профессиональное (техническое) образование без предъявления требований к стажу работы.

- Выполнение ремонта газового оборудования согласно аварийной заявки - Слесарные навыки; - Водительское удостоверение категории В

Учет основного и вспомогательного оборудования, его технического состояния, установленного на объектах теплоснабжения, водоснабжения, водоотведения, газового хозяйства, топливного хозяйства, зданий и сооружений казарменного фонда, тепловых сетей, сетей горячего водоснабжения, технологических паропроводов, сетей водоснабжения и водоотведения.Формирование паспортов готовности объектов. Опыт руководящей работы в сфере ЖКХ или строительства не менее 5 лет

- доставка оборудования и рабочего персонала на заявки; - техническое обслуживание внутридомового газового оборудования. - наличие удостоверения водителя категории В, опыт работы водителем; - слесарные навыки; - аккуратность, пунктуальность.

- Техническое обслуживание и ремонт внутридомового газового оборудования; - Заключение договоров на техосблуживание с населением. - Слесарные навыки; - Знание устройства газового оборудования.

Разгрузка сырья, обеспечение производственного участка входящими материалами; Перемещение и отгрузка готовой продукции; Обеспечение бесперебойной работы закрепленного за водителем участка; Наличие удостоверения водителя погрузчика нового образца; Опыт работы на погрузчиках; Готовность работать в сменном графике.

Обеспечение бесперебойной работы производственного и вспомогательного оборудования завода; Проведение оперативного и планового ремонта электрических систем оборудования завода, КИПиА; Ведение и поддержание электронной и другой документации по обеспечению обслуживания и ремонта оборудования завода Средне-специальное техническое образование; Опыт работы по ремонту и обслуживанию производственного электрооборудования; Знание основ электротехники, КИПиА, чтение электросхем; Знания автоэлектрики как преимущество.

- Осуществляет уборку служебных помещений ответственность

Охрана общественного порядка; Защита законных прав и интересов граждан среднее общее образование, служба в ВС. дисциплинированность

По своим личным и деловым качествам, физической подготовке и состоянию здоровья способен выполнять служебные обязанности сотрудника органов внутренних дел. Высшее юридическое образование, служба в ВС. дисциплинированность

Прием и контроль первичной документации по учету расходов услуг, реализуемых  поставщиками и РСО.Учет налога на добавленную стоимость. Контроль кредиторской и дебиторской задолженностей поставщиков. Расчет и начисление заработной платы работников. Опыт руководящей работы не менее 5 лет

Приём граждан, проживающих на вверенной территории (административном участке), рассмотрение обращений и заявлений.Взаимодействие с лицами, состоящими на профилактическом учёте и закреплёнными за конкретным участком.Периодический обход административного участка.Выявление и раскрытие преступлений. Высшее юридическое образование, служба в ВС. дисциплинированность

Обеспечение бесперебойной работы узлов и механизмов на своем участке; Контроль качества входного материала; Проведение регулировки и наладки механических узлов промышленного оборудования. Готовность работать в сменном графике Ответственность и внимательность к деталям помогут быстрее войти в курс обязанностей и эффективнее с ними справляться