О компании МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЛИЦЕЙ ИМЕНИ АЛЕКСЕЯ ГЕННАДЬЕВИЧА БАЖЕНОВА"

Моет ступени перед входной дверью, предварительно очищенные и подметенные дворником.

Удаляет пыль, подметает, моет стены, полы, лестницы, оконные рамы и стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями на закрепленном участке.

После каждой перемены убирает санузлы, чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование на закрепленном участке.

Осуществляет очистку урн от бумаги и промывку их дезинфицирующими растворами.

Собирает мусор и относит его в установленное место.

Следит за работой светильников в закрепленных за ней санитарных узлах и выключает их по мере надобности.

Следит за наличием моющих средств и приспособлений.

Готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы.

Один раз в месяц проводить генеральную уборку на закрепленном за ней участке.

По окончании занятий делает уборку закрепленных за ней классов.

Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях.

Соблюдает правила охраны труда и техники безопасности, данную должностную инструкцию уборщика служебных помещений в школе, правила пожарной и электробезопасности.

В летнее время привлекается к ремонту школы и работе на пришкольном участке.

Наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному учителю.

По окончании работы выключает в убираемых помещениях свет, проверяет, закрыты ли все смесители, окна, двери, сдает ключи на вахту, расписывается в журнале.

Педагог-организатор в рамках трудовой функции «Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания» выполняет следующие трудовые действия (должностные обязанности):

·         изучение особенностей, интересов и потребностей обучающихся;

·         проектирование содержания воспитательной работы в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС;

·         организационно-педагогическое обеспечение участия детей и взрослых в проектировании РПВ;

·         вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания;

·         организационно-педагогическое обеспечение воспитательной работы педагогов;

·         анализ результатов реализации ФРПВ, РПВ.

3.2. Педагог-организатор в рамках трудовой функции «Организация работы по направлениям внеурочной деятельности» выполняет следующие трудовые действия (должностные обязанности):

·         разработка программ внеурочной деятельности по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, социальному, общеинтеллектуальному, общекультурному;

·         реализация программ внеурочной деятельности по направлениям развития личности;

·         организация мероприятий в соответствии с программами внеурочной деятельности;

·         педагогическое сопровождение мероприятий в соответствии с программами внеурочной деятельности.

Педагог-организатор в рамках трудовой функции «Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности» выполняет следующие трудовые действия (должностные обязанности):

·         поиск и отбор актуальных информационно-методических материалов для осуществления воспитательной работы;

·         разработка информационно-методических материалов по основным направлениям воспитательной работы;

·         консультирование педагогов и родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательной работы, досуговой деятельности обучающихся;

·         организационно-методическое обеспечение взаимодействия образовательной организации с семьей по вопросам воспитания;

·         организационно-методическое сопровождение досуговых мероприятий;

·         организационно-методическое обеспечение проведения педагогической диагностики и анализа результатов воспитательной работы.