1. Социальный работник оказывает моральную поддержку. 2. Выявляет нетрудоспособных одиноких граждан, которые проживают на закрепленной территории, нуждающиеся в социальной помощи. 3. Помогает в приготовлении пищи. 4. Убирается по дому. 5. Уборка территории дома. 6. Психологическая помощь. 7. Покупка лекарств. 8. Оплата ЖКХ. 9. Помогает одинокому пожилому человеку, которому трудно выходить на улицу, соцработник покупает продукты. При необходимости готовит еду, делает уборку дома, беседует. Инвалидам помогает с гигиеническими процедурами.

Планирование, организация и проведение массовых досуговых мероприятий, разработка сценариев досуговых мероприятий, осуществление документационного сопровождения досуговых мероприятий.

Организация помощи в оформлении документов, необходимых для принятия на социальное обслуживание. Организация оказания социально-бытовых, социально-медицинских, социально-психологических, социально-педагогических, социально-правовых, социально-экономических, социально-реабилитационных услуг, услуг по социальному сопровождению реабилитантов.

-выявление граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации; -организация социального обслуживания и социальной поддержки граждан с учетом их индивидуальной потребности

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Оказывать социальные услуги в соответствии со стандартами социальных услуг, предоставляемые поставщиками социальных услуг в полустационарной форме

Обязанности: Проведение индивидуальной и групповой психологической диагностики студентов. Консультативная помощь учащимся и родителям по вопросам адаптации, личностного развития и межличностных отношений. Организация мероприятий по профилактике эмоционального выгорания и развитию стрессоустойчивости. Участие в разработке планирующей документации. Обеспечение соблюдения норм охраны труда и техники безопасности.

Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению. Отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем. Заполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельности. Взаимодействие с учащимися в рамках проведения исследований. Взаимодействие с другими сотрудниками учреждения, а также с родителями учащихся, в пределах своих обязанностей. Оказание необходимой психологической поддержки коллегам и учащимся. Проведение консультационных мероприятий с учащимися по проблемам их развития. Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учреждения. Мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с учащимися. Определение отклонений у отдельных учащихся в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений.

Организация психологического сопровождения и психологической помощи представителям социально уязвимых слоев населения

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ, программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Использование совместно с оюучающимися иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций и лингвистических игр