Пользоваться методами психодиагностической беседы, наблюдения, психологического воздействия на таком уровне, который позволял бы, с одной стороны, максимально эффективно решать поставленную задачу, а с другой поддерживать у испытуемого чувство симпатии и доверия, удовлетворения от общения с психологом. Проводить психологическую диагностику клиентов в рамках задач социальной реабилитации: - оценку уровня интеллектуального развития; - оценку высших психических функций (внимание, восприятие, память, мышление); - в случае локальных поражений головного мозга диагностику высших корковых функций праксис, гнозис, письмо, счёт, чтение; - оценку эмоционально-волевой сферы (эмоциональная стабильность, способность формирования и удержания волевых усилий); - диагностику личностных особенностей (самооценка, ценностные ориентации, особенности мотивационной сферы, наиболее часто используемые механизмы психологической защиты, круг интересов, уровень притязаний, внутренняя картина болезни); - оценку микросоциальной сферы личности: социально психологического климата в семье, особенностей системы отношений в семье и других социальных группах, в которые включен инвалид; - определяет личностную готовность больного к получению психологической помощи; - также проводит психологическое обследование личности инвалидов: анализ поведения; - тестирование для определения оптимального варианта социально-психологической помощи; Письменно оформляет результаты психодиагностического обследования. Формирует группы клиентов для занятий с учётом их психического и физического состояния. Организовать и проводить социокультурную реабилитацию инвалидов.