Осуществление ремонта, регулировки, монтажа и наладки автоматики, измерителей уровня сжиженного газа, газоанализаторов, аппаратуры КИПиА. Среднее профессиональное образование с присвоением соответствующей квалификации и соответствующего разряда. Наличие удостоверения слесаря по контрольно-измерительным приборам и автоматике.

Содержание электрохозяйства. Выполнение слесарных и монтажных работ, разборка и сборка электроустановок и оборудования при выполнении ремонтов. Образование: Среднее профессиональное. Наличие медкнижкидопуск к работам, разряд

Принимает водителей автотранспортных средств для проведения предрейсового и послерейсового медицинского осмотра индивидуально каждого, с путевым листом. сертификат специалиста по специальности "Лечебное дело", "Скорая и неотложная помощь", удостоверение о прохождении обучения по программе подготовки по вопросам проведения предрейсовых и послерейсовых медицинских осмотров водителей автотранспортных средств

Осуществлять уборку отходов производства и мусора во всех помещениях котельной. Вытирать пыль, подметать и мыть вручную полы, лестницы, окна, стены, потолки во всех помещениях котельной. Приготавливать различные моющие и дезинфицирующие растворы для мойки полов, стен, окон и потолков. Транспортировать отходы и мусор из помещений котельной в установленное место. Наполнять бачки питьевой водой, расставлять урны для мусора, чистить и дезинфицировать их. Осуществлять уборку и дезинфицирование туалетов, душевых, гардеробных и других мест общего пользования в котельной. Осуществлять уборку территории, прилегающей к зданию котельной. Дисциплинированность

Проведение предрейсовых, послерейсовых медицинских осмотров, медицинских осмотров в течение рабочего дня (смены). Соблюдение правил санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима. Информирование о необходимости проведения профилактических прививок согласно календарю вакцинации. Организация проведения профилактических прививок. Дисциплинированность

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики курсов основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки в объёме 9 часов в неделю (360 часов в год). Организует, планирует и проводит учебные, в т.ч. факультативные и внеурочные, занятия, используя разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения. Участвует в планировании и проведении мероприятий по охране труда работников образовательного учреждения, а также жизни и здоровья обучающихся. Совместно с учреждениями здравоохранения организует проведение медицинского обследования юношей допризывного и призывного возраста для приписки их к военкоматам. Оказывает помощь военкоматам в отборе юношей для поступления в военные учебные заведения. Ведёт учет военнообязанных в образовательном учреждении и представляет соответствующие отчёты в военкоматы. Разрабатывает план гражданской обороны образовательного учреждения. И многое другое Должен иметь высшее профессиональное или среднее профессиональное образование. Должен знать приоритетные направления развития образовательной системы РФ, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность, законодательство в области ГО и обеспечения функционирования образовательного учреждения при чрезвычайных ситуациях, Конвенцию о правах ребёнка, основы педагогики, психологии, теорию и методику основ безопасности жизнедеятельности, правила охраны жизни и здоровья обучающихся и мн. др.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся Педагогические закономерности организации образовательного процесса Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик Формировать детско-взрослые сообщества

Выполнение подсобных, ремонтных и вспомогательных работ. Наличие справки об отсутствии судимости. Соблюдение внутреннего распорядка, техники безопасности и охраны труда на рабочем месте.

Проведение по назначению врача лечебного (классического), сегментарного, точечного, спортивного, гигиенического, косметического, аппаратного массажа, подводный душ-массаж. Обеспечение соблюдения правил сочетания массажа с лечебной физкультурой, физиотерапевтическими процедурами, вытяжением, мануальной терапией. Среднее профессиональное образование по специальности "Лечебное дело", "Акушерское дело", "Сестринское дело" и сертификат специалиста по специальности "Медицинский массаж"

организация психологического сопровождения несовершеннолетних; оказание психологической помощи несовершеннолетним, оказавшимся в социально-опасном положении или иной трудной жизненной ситуации; профилактика и психологическая коррекция негативных социальных проявлений в поведении несовершеннолетних Умение вступать в контакт с несовершеннолетними и строить доверительные отношения, умение разрабатывать программы оказания психологической помощи, опыт проведения психологических занятий и тренингов.

Ведение организационной и распорядительной документации по персоналу;Ведение документации по учету и движению кадров;Администрирование процессов и документооборота по учету и движению кадров, представлению документов по персоналу в государственные органы. умение работать в 1С, системе электронного документооборота, наличие специального образования или дополнительного образования по направлению кадрового делопроизводства. 0,5 ставки

Выполнение трудовых действий, предусмотренных трудовой функцией C/01.5 Подготовка и организация работ по контролю лаборатории (службы) НК настоящего профессионального стандарта Контроль выполнения работ по НК специалистами 3-го и 4-го уровней квалификации Контроль применения актуальной документации по НК лабораторией (службой) НК Контроль состояния и обеспечение безопасной работы средств контроля и оборудования Выдача задания по НК и контроль его выполнения Межфункциональное взаимодействие между подразделениями организации или со сторонними организациями Проведение анализа заключений (протоколов, актов) о контроле и определение причин появления дефектов материалов и их соединений Организация повторного (дублирующего) контроля конкретным методом Проведение инструктажа по охране труда подчиненных специалистов лаборатории (службы) НК на рабочем месте Требования к оформлению заключений (протоколов, актов) о контроле различными методами НК Основы организации труда Конструктивные особенности, технология изготовления, условия эксплуатации и ремонта контролируемого объекта, виды возникающих дефектов, их потенциальная опасность и вероятные зоны образования с учетом действующих нагрузок Необходимые умения, предусмотренные трудовой функцией C/01.5 Подготовка и организация работ по контролю лаборатории (службы) НК настоящего профессионального стандарта Выявлять ошибки, неточности, допущенные специалистами по НК при составлении заключений (протоколов, актов) о контроле Устанавливать связь технологического процесса и выявленных по результатам НК дефектов Определять эффективность выполнения работ по НК специалистами 3-го и 4-го уровней квалификации

Ведет наблюдение за воспитанниками, в т.ч. с девиантным поведением. Предупреждает нарушения дисциплины и порядка. Контролирует соблюдение распорядка дня и выполнение воспитанниками правил поведения. Выявляет воспитанников, склонных к побегам и нарушениям дисциплины, и проводит профилактическую работу. Выполняет указания заместителя директора специального учебно-воспитательного учреждения по режиму или представителя администрации при возникновении беспорядков или в случаях недисциплинированности отдельных воспитанников. Участвует в розыске воспитанников, самовольно ушедших из специального учебно-воспитательного учреждения. Отвечает за соблюдение воспитанниками, находящимися в карантинном помещении, распорядка дня и правил поведения. В целях выявления и изъятия у воспитанников недозволенных и запрещенных предметов, вещей и продуктов питания осуществляет личный досмотр воспитанников, а также бытовых, игровых и других помещений с составлением акта о результатах досмотра. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. В случае отсутствия воспитанников во время проверок устанавливает причину их отсутствия и местонахождение, принимает при необходимости меры к их розыску и возвращению в учреждение. Справка о несудимости, медицинский осмотр.