- Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов); степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. - Прогнозирует факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по их ликвидации. - Планирует и организует психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий; работу с родителями (лицами, их заменяющими) по во просам психического, соматического и социального благополучия обучающихся. - Контролирует гармонизацию социальной сферы МБОУ СОШ №3 и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации обучающихся; охрану прав личности обучающихся в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.